简介:学情分析:本节课是在学生已学习百分数的意义、百分数的简单应用、运用方程解决简单的百分数问题的基础上进一步学习百分数的应用。教材通过创设“水结成冰块”的情境,引发问题,让学生带着问题探寻解决的办法,从而真正理解增加百分之几、减少百分之几的意义并由此及彼的掌握解决此类问题的方法。我们班级学生家庭教育比较好,学生见识多,胆子大,具有较强表达能力和学习能力。为此,在教学中我主要从学生的生活实际入手,采用学生自主探究、合作交流为主,教师点拨引导为辅的策略,让学生在生活实例中感知,在积极思辨中发现,在具体运用中理解的方法进行百分数应用的教学。本课学生认知障碍点:理解增加百分之几和减少百分之几的意义。我利用课件演示,使数量关系具体化,有效帮助学生理解具体含义,从而掌握2种算法。
简介:低多边形设计也叫低面设计,英文译为Low-Poly.低多边形设计最早产生于计算机三维建模,为了获得较快的渲染速度而在电脑三维图形中具有用较少的多边形面.这种设计风格在早期三维建模和动效设计中就被广泛采用.如果说,早期的低多边形设计是迫于当时较差计算机的运算能力,而为了渲染时相对较少的细节会缩短渲染时间不得已而为之.那么,近几年随着计算机技术的发展,低多边形设计就已不再是为了提高渲染速度而'低边',它更多的是具有了些许怀旧与复古意味.与此同时,与早期的低多边形设计相反的是,低多边形设计采用较少数量的不规则多边形,打造出的是一种棱角分明,简约的晶格化艺术风格.
简介:摘要作为一个拥有几千年历史文明的国家,我国文化源远流长,在漫长的历史长河中,劳动者的智慧催生了多种民间艺术形式,发展至今,仍有众多民间艺术形式在当代社会广泛存在并影响深远。大量史料证实,在我国民间艺术的漫长发展过程中,民间美术作品在其中占据着十分重要的地位,大多数艺术设计都会或多或少的融合民间美术元素。尽管我国民间美术在历史上作用显著,但同时要注意到,创新作为各行各业发展的根本动力,随着时代的进步、社会的发展,我国现代艺术设计以及民间美术也应当与时俱进,做到相互融合,只有这样,才能实现现代艺术设计和民间美术的长期可持续发展。基于此,本文对现代艺术设计要点、民间美术内蕴进行了简要分析,并就二者融合的方法与优势进行了探讨,以期将我国丰富且独具内涵的民间美术元素融入到现代艺术发展过程当中,进而有效提升现代艺术设计水平。