简介：本文结合语义考察被动表述式对自主动词和非自主动词的选择，分析自主动词比非自主动词更容易进入被动表述的原因，阐述被动表述式对动词选择具有制约作用。

简介：动结式述补结构在把字句和重动句中的分布不相同,这与补语的语义指向有关.根据动结式述补结构在把字句和重动句中的分布差异,可把动结式分成补语的语义指向为述语动作的施事、客体、辅体的三类.补语语义指向的不同,实际上是述语动词与相关体词性词语之间格关系的不同.

简介：现在麦克马斯特大学的孔子学院和希腊文学系分布在人文学院七楼的东西两侧，这包含了人文学院院长苏珊娜·克罗斯塔博士的良苦用心。“希腊和中国文化都是人类文明的源头，东西并重，值得传承，所以我把它们安排在同一楼层，这样学生和老师互相之间都可以更好地交流，了解东西方不同的文化。”

简介：福克纳的长篇小说《去吧,摩西》,从面世开始,就以其内在结构的分散性与统一性而引起学界的纷争。本文从其七部短篇小说的独立性以及内在主题的统一性解读这部长篇小说结构的松散与统一相平衡的结构特征。

简介：接受美学家沃尔夫冈·伊瑟尔说:“本文的结构和读者对结构的理解活动便成为交流活动的两极。”由于本文结构的未定性、规定性与读者理解的差异性、共同性造成读解结果的多样性与一致性。

简介：陕北晋语中古知庄章三组声母今读[ts]、[ts]组声母。中西部黄甫府谷等大多数方言点以读[ts]组声母为主，东部宋家川吴堡等少数方言点以读[ts]组声母为主。联系汉语其他方言知庄章今读情况，文章认为陕北晋语庄组、知二与章组、知三分立代表比较早的语音层次，这样的语音格局应该在唐五代西北方音里就已经初步形成。

简介：本文通过对鲁迅三兄弟和9位绍兴古今科学家的研究，提炼出这些学者的18种学术研究方法，然后进一步归纳出绍兴人的共同思维方法和研究解决问题的一般过程。再将其运用到教学实践中，由此形成了18种探究模式、3种探究策略和一种探究整体过程。这为实现“德育一体化”的文化教学过程，为实现“立德树人”根本任务找到了有效的途径。

简介：关于史学家的工作到底是什么性质的问题，哲学家已作过长篇的理论性论述。我最近刚刚写完了一本书，在这本书中，作为一个历史从业人员，我通过一个实际的历史个案，即本世纪之交的义和团，来探讨这个问题①。在此我想总结一下我在这本书中提出的问题和我所得出的初步结论。

简介：声音词是对客观世界真实声音的模拟，古代语文辞书如《说文》《广韵》等记录了大量声音词，真实的声音不变而记录的文字会变，从不变推测已变，声音词可以用来拟测古音。本文阐释了利用这些声音词的原理和方法，并且选取了部分声音词来检测《切韵》音系构拟的逼真度。

简介：从“鹅毛笔”和“阿尔法狗”看大数据语境中的新闻写作,当下以及未来的智能化写作给新闻写作带来的不仅是技术上的变革,而且是诸多观念上和认识上的变化,但无论有多少变化,大数据语境中的新闻写作仍需不忘初衷,坚守以人为本的理念。一方面,没有“人”的进一步参与,数据新闻只能鹦鹉学舌;另一方面,智能化机器人写作促使人类记者超越传统新闻写作,追求三维立体化新闻写作。对于新闻记者而言,当下的竞争力和优势不仅是如何借助大数据获取数据,更在于如何分析数据,以怎样的理念或价值观解读数据。就新闻写作而言,大数据对新闻的价值不仅在于“大”,更重要的是人类要学习如何通过人机合作,让数据为我所用。大数据语境中的新闻写作要透过大数据观察和关注超越个体的“人”——人类,而不是停留在数据本身。

简介：一、关于南城方言及其特殊语汇南城县属江西抚州市，为江西省最早设立的十八县之一，至今已有两千二百余年历史。其中一千五百多年间，南城先后为临川、建武、肇昌、建昌郡治、军治、路治和府治所在地，并于明代设益王府，曾辖今福建光泽。南城文化以其鲜明的特色在赣文化中占有相当重要的地位。

简介：中共辽宁庄河县委于3月27日发出“继续深入开展全民学习拼音字母和普通话运动”的指示后,县直机关、厂矿、企业等单位党支部都认真的组织学习,并纷纷制定规划,掀起了学习拼音字母和学习普通话的高潮。据各单位的统计,已有5,700多名职工干部先后学习了拼音字母和普通话。早开始的单位,现已学完了拼音字母,正结合文化学习进行巩固,井以此为拐棍学说普通话。百货商店采取两

简介：现代汉语中有的动词是带有方向性的，它在句中体现的方向与它本身蕴含的方向性应当保持一致，这是要遵循的一个原则。“登”，可以说“登上山”，不可以说“登下山”；“滑”，可以说“滑下去”，不宜说“滑上去”。可以说“传授”，但不可以说“传受”。动词蕴含的方向性主要是“上向”、“下向”、“内向”、“外向”四个方面。

简介：语文教学涵盖着阅读和写作,涵盖着阅读写作和为人处事的训练和启迪。语文教学生作文,需要人们认真思考、科学实践,才可以开辟一块能让学生作文发芽、长叶、开花、结果的土壤。本文对形成习惯、夯实基础、内化能力的相关思考,希望给人较多的借鉴。

简介：语法教学是中级汉语综合课的主要教学任务，本文指出这门课的语法教学在语法例释和练习方式上的问题，然后根据综合课语法点各自的特点分出4类语法点：（1）依赖语境的语法点；（2）同现词语的语法点；（3）适配人称的语法点；（4）满足数量的语法点。再根据语法点的类型，设置了6个针对性的练习题型，以便真正发挥练习的作用。

简介：每当梅传春讯的时节，很容易使人想到孤山探梅，想到“梅妻鹤子”终身不娶的林和靖（967-1028）处士。对林和靖．首先应破除成见：以为他纯是一位笑傲林泉，具有仙风道骨，不食人间烟火的逸士、高人，其实并非如此。林和靖小时孤贫力学，有进取心；青壮年浪游江淮时，曾有过“偏邻于侠”。“胆气谁怜侠？衣装自笑戎。”

简介：多样性和层次性是汉语中介语语料库建设的重要方面。多样性主要体现在文本产出者属性、文本属性、文本类型以及文本的时间跨度上;层次性可分为形式的层次性和功能的层次性,形式的层次性又分为文本所反映的学习者中介语水平的层次性及文本处理的层次性,功能的层次性又有语料库的专用性和通用性之分。汉语中介语语料库建设的多样性和层次性的有机结合,可以实现从一维到多维再到立体的建设需求,并为中介语对比分析提供丰富的角度和数据。

简介：本文回答管春林（2008）对刘颂浩（2006a）的批评。文章首先澄清几处事实，然后就字本位教学法和词本位教学法的关系阐述了自己的看法：二者是可以在一定程度上兼顾的。

简介：指类句是指称一类事物的特征的句子。指类句可能存在反例，指类句的重要特点是容忍反例。语言学研究指类句，就是要分析它的似是而非和习非成是，以便能更好地运用。

简介：1945年日本投降，光复时的台湾，语言使用情况十分混乱。1946年4月，台湾省国语推行委员会成立，领导推行国语的工作，进行了卓有成效的努力，所编订的《国音标准汇编》作为地方政府的法令公布。此书是具有历史意义的推广汉语通语运动的最重要的“物质遗产”，是中国语言学史的珍贵文献。文章介绍台湾光复初期国语推行的简况，叙述《国音标准汇编》的内容梗概，以及魏建功先生等对国语运动的杰出贡献。不忘往史，缅怀先贤是该文的旨趣。考虑到若干文献在大陆或台湾都不经见，故文中对史料多直接征引，并对若干历史记载或考订，或存疑。