简介：克里斯·卡曼、杰罗姆·詹姆斯、蒂姆·托马斯……他们往往会被大家视为"合同年效应"的典范。这种说法究竟是事后诸葛还是确有其事?为何有不少球队明知内详却故意为之?合同年的表现真的如此令人无法相信吗?本文将为您一一解答以上问题。

简介：北京金融街戚靳汀大酒店酒店在绿色客房可持续发展项目推进上取得了环境上的改善及社会屡面的认可与肯定。迄今为止，覆盖酒店两个楼层共计47间客房经过了第一阶段的改造，以绿色环保为主要特征的绿色客房已正式推出。

简介：春宫床指的是刻绘有春宫图的一种架子床。春宫图是我国古代性文化范畴的艺术品。古代春宫图除了给人以视觉冲击震撼，更多蕴涵的是祈子的愿望，反映先民在性教育中羞于启口直言，故以绘画、雕刻等形象方式启迪晚辈。

简介：清黄花梨七屏风攒边装板围子罗汉床，通高113.5，床身高51.5，床面长215，宽150厘米，体型硕大，用料厚重，工艺精美。

简介：延续上一期提到正反两面的选手想法，这一期我将讨论如何将选手的想法转变为成功选手的想法。我们看到大部分的选手可以分为三种，第一种，很喜欢打网球的选手；第二种，练球时偷懒打诨，甚至看到球就会恶心的选手；第三种，是介于前两者之间，不是特别积极，但也不讨厌，练球时也认真，但感觉就是没有什么激情，别人怎么做，他也跟着怎么做的选手。

简介：循环法作为一种训练方法,最初起始于60年代末,是由国外兴起的一种较先进的训练方法,被称之为圆圈(意指绕圆圈进行的)运动。80年代初传入我国,从此作为一种训练方法在国内被广泛运用。循环法的内涵是指练习者在以一定顺序安排的站内重复进行一定的练习,并完成规定的任务。由于循环法最初是作为一种训练

简介：《旅行者》认为，航空公司只有知道为乘客做得更多，才能飞得更远。能够平躺下来过一夜，或许是长途飞行的最高礼遇了，国泰航空让这成为现实。

简介：在新中国成立前，瓷都景德镇曾烧制过一种茶具，在茶碗的托盘上印有五个字（如图1）．五个字围成一圈，可以从任一个字念起。环读成五句话：可以清心也：以清心也可：清心也可以；心也可以清：也可以清心。这五句话，句句通顺，都是喝茶可清心火之意。

简介：和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐生发力量，和谐产生美。

简介：从前,有个女孩,在看了一集小丸子之后,就像小丸子那样,开始梦想着拥有一张大大的、华丽的公主床。那张公主床,有四根柱子,柱子支撑着一个顶棚,轻柔的纱幔层层叠叠,自顶棚垂泻下来。床上的枕头很大很软,被子厚得像豌豆公主睡的一般,柔软而温暖,一个小公主就陷在这片柔软温馨中,做着童话般的梦。

简介：成绩计算是循环制竞赛判定名次所必须妥善解决的重要课题。本文就循环制竞赛成绩计算的核心内容——成绩计算方式展开深入探讨，提出和解决了若干理论问题和技术问题。

简介：1.水性练习教师可根据学生具体情况,安排各种不同形式的水性练习,促使学生尽快熟悉水性,消除惧水心理.但不能忽视对基本动作具体要求,尤其做滑行和换气练习时,更要强调基本动作规格,并予以严格要求.通过实验证明,水性好的学生4--6天便能掌握蛙泳动作技能.因此,在启蒙教学中,对水性练习不可忽视,应为基础教学重点内容,可采用直体滑行与换气动作循环的形式进行练习.

简介：第四届＂碧桂园杯＂全国象棋邀请赛已经于2015年末尘埃落定,王天一捧杯勇摘七十万大奖,笔者有幸以副裁判长身份执裁本次大赛。赛末最后一轮前,有网络媒体报道出＂王天一提前夺冠＂的消息,后组委会工作人员在广东象棋网发表消息紧急否认。究竟王天一是否提前夺冠了呢？孰是孰非？其实都没错。因为大家是按照两种不同的算法得出的结果。

简介：

简介：对身体素质练习“五步循环发展法”的探讨，提出了整体检查评价和学生自我评价来激发学生的锻炼热情，从而达到发展身体素质，增强体质的目的。

简介：以循环练习法和传统教学方法作对比,进行教学实验研究,对循环练习法在竞技健美操难度动作教学中的运用进行探讨。循环练习法在一定程度上能有效提高学生对竞技健美操难度动作学习的兴趣,达到学生在学习竞技健美操难度动作时更加快捷与准确的教学效果。

简介：本研究试图将循环练习法与轮滑课相结合的方式对青少年进行干预,探讨中学轮滑课中运用循环练习法的效果,笔者通过设计实验组与对照组相对比的实验方案来验证笔者的假设结论,研究结果表明：（1）中学轮滑课中运用循环练习法明显提高了学生的身体素质,主要表现为：实验组较对照组学生的力量素质能力、速度素质能力、柔韧素质能力的提高（P〈0.05）;（2）中学轮滑课中运用循环练习法明显提高了学生运动技能掌握程度,主要表现为：实验组较对照组学生在准备姿势掌握程度、直道滑行技术掌握程度、弯道滑行技术掌握程度较对照组明显提高（P〈0.05）;（3）中学轮滑课中运用循环练习法明显提高了体育课的教学效果,主要表现为：实验组较对照组学生的学习兴趣、负荷强度、练习密度都比对照组明显增强（P〈0.05）。建议：循环练习法对于提高学生体质、掌握运动技能程度和教学效果等具有明显的作用,但是在运用循环练习法时要根据所教的内容、学生的性别、学生体质、身体素质等种种因素考虑循环练习法运用的方法。