简介：使用协流结构构建经济系统动力学模型，合乎经济学相关理论的一般逻辑，可以为产业结构政策的仿真分析带来便利．模型应用的仿真研究表明，我国先发展地区的经济服务化转型，应该采取“进三升二”的发展路径，一方面要加快产业升级，推动制造业的先进化、高端化；另一方面，要大力发展现代服务业和高新技术产业，构建“双轮驱动”的现代产业体系．

简介：美国教育研究学者强调高校教育应该适应当地经济发展并为当地经济发展服务。因此地方高校外语人才的培养应基于社会经济发展和地方市场的需求，苏州区域经济的发展及对外开放水平的提高离不开应用、复合型外语人才的参与。区域经济的发展对外语人才的需求已呈多元化趋势．因此地方院校在外语人才培养上也应结合苏州经济发展的特点，培养适合区域经济发展要求的具有国际视野多层次复合型外语人才。

简介：采用因子分析法,借助统计软件SPSS19.0,对安徽省1999年至2013年相关数据进行分析,提取区域人力资本存量影响因素的公因子,使用公因子构建区域人力资本存量指标体系;该体系能够比较全面地测算区域人力资本存量,从而为区域经济发展提供决策依据,有利于区域经济的可持续发展。

简介：区域竞争力的提升很大程度上取决于区域产业的竞争力水平。纺织工业作为绍兴第一大产业,是绍兴区域经济转型升级的重点和未来发展的基础。基于对绍兴纺织工业发展的基本态势和发展阶段的判断,以资产负债表的形式从生产要素、市场因素、产业结构三个方面分析绍兴纺织工业的竞争力水平。结果表明,绍兴纺织工业正处于转型升级的关键时期,更应注重整个产业＂质＂的提升。

简介：互联网+时代,公共图书馆的发展需要向可持续发展方向转型,区域协作作为其转型发展的一种模式,如何能够实现与新的空间发展理念的融合?对区域协作模式下公共图书馆空间再造的必要性、可行性、方向性进行了逐一分析,以期能够对解决公共图书馆发展转型问题有所裨益。

简介：区域经济协调发展战略是一种区域之间协调互补、符合社会综合利益原则的经济发展战略。本文通过苏南、苏中、苏北的经济总量以及人均经济指标对比，对区域经济发展差异进行了深入的分析，并结合江苏省的具体情况，从历史原因、要素差异、思想观念、结构差异等方面分析了江苏区域经济发展差异的形成原因，以此为基础提出江苏区域经济发展的对策。

简介：论述了高等教育区域服务职能的历史必然，论述了该职能与高等教育之间的兼容性、有利性及它们对区域职能的影响。要强化区域服务职能，在高等教育系统内部要大力发展“社区学院”，按照学术层次对高校进行正确定位和职能分化，加强校际间合作及高校与区域的合作；在各高校内部，要进行建立跨学科的学术组织、调整学术权力与行政权力、将区域服务活动及成果纳入教师评价标准之中等创新活动。

简介：高职教育的发展是实施科教兴国战略的具体体现.区域性高职教育通过培养技术应用型人才,促进农业产业化、新型工业化和城市化,发展社会主义市场经济;同时,区域性高职教育的发展,一方面受市场经济的制约,另-方面应遵循市场经济原则.因此,要协调好区域性高职教育发展和市场经济发展的关系,实现两者间的良性互动.

简介：区域文化是基于不同的地理环境和自然条件,经过长期历史过程发展而来的带有鲜明地方色彩的文化,本文论述了区域文化融入高职校园文化建设的意义及其融入的三种主要路径。

简介：本文选取晋陕豫黄河金三角区域三省四市的旅游总收入和GDP作为基础分析数据,研究了＂十二五＂期间晋陕豫黄河金三角区域旅游经济发展水平差异状况。结果表明,区域旅游经济发展绝对差异和相对差异随着时间的发展在逐渐增大,区域旅游经济发展在空间上表现出一定的不均衡性,区域旅游经济发展水平与旅游产业地位具有一定的一致性。为了促进区域旅游协调发展,应采取适度的非均衡发展战略,优先发展旅游业基础较好地区,同时要充分发挥各地的比较优势,加强区域旅游合作。

简介：区位、交通、经济、资源、政策等方面显示厦漳泉区域旅游一体化已具备充分的条件.厦漳泉区域旅游一体化对厦漳泉三地旅游产业的发展,厦漳泉同城化发展,甚至是整个海峡西岸经济区的建设都将起到重要作用.分析厦漳泉区域旅游一体化存在的问题,提出发展策略：完善区域旅游一体化发展规划;建立能统一管理区域旅游一体化发展的机构,并健全管理机制;建立区域旅游一体化利益协调和补偿机制;不断深化区域旅游一体化层次.

简介：在党的十八大提出全面建成小康社会目标的基础上，构建了全面建成小康社会的评价指标体系和评价模型，并对河南省18个市全面建成小康社会的水平进行了评价，分析了其区域差异，据此，提出河南省提升全面建成小康社会水平与缩小区域差异的对策。

简介：《岭外代答》是宋代周去非在广西做地方官时所作的一本极为珍贵的民族志典籍,它反映了宋朝对广西的民族政策及广西的社会文化、经济、民族等多方面的状况.透过《岭外代答》中的零散记载,可以窥视宋代广西少数民族的建筑文化、衣食文化、婚丧文化、信仰文化等风俗文化.

简介：在社会发展进程中，民族文化认同意识面临新的问题．尊重各民族的文化，共建“和而不同”的多元文化格局，是构建和谐社会的重要基础。

简介：一个国家内的民族成员既能认同本民族的文化和其他少数民族的文化，也能认同主流文化，是对这个主权国家的国家认同。对于我国而言就是对中华民族文化的认同，对中华文化几千年的历史的认同。这就需要高校的民族教育除了要引领少数民族成员的民族认同外，同时也要培养他们对中华民族的认同，应该引领高校少数民族学生形成正确的国家观，要引领其对国家政策和民族政策有正确的态度和看法。

简介：新媒体应用使少数民族文化传播主体由单一的主流媒体和专业文化传承人,拓展到普通民众;传播客体也由单一的少数民族专业传承人,外延到自媒体广大受众;传播媒介由传统纸质、固定媒体单一传播,向电子媒体、移动终端双向互动转变。但又出现传播主体扭曲、传播内容畸形和传播形式的符号化的困境。而新旧媒体深度融合、民族文化产业链培育、大数据和数字技术运用,又为少数民族文化传播寻找到了现代路径。

简介：电子期刊目前已成为高校图书馆馆藏期刊的重要组织部分,对于电子期刊的管理、使用既需要图书馆学、情报学、档案管理学等相关理论的整合与创新,也需要实践的运用,民院校图书馆在电子期刊管理方面,应该从特色资源信息库建设、电子期刊信息分析、图书馆人员服务质量与水平方面入手,体现其特点,为广大师生的教学、研究、阅读提供更好的服务。

简介：新疆少数民族双语教师专业发展有其独特的基本构成,文章通过横向维度分析教师内在专业结构,理解其专业发展内容;通过纵向维度划分教师职业生涯发展阶段,探寻其发展特征,旨在建构新疆少数民族双语教师专业发展立体框架并为其发展提供依据.

简介：掌握一门语言,就应具备听、说、读、写四种能力。在一个良好的语言环境里,经过一段时间的耳濡目染,往往能够较快地提高听、说的能力,而读的能力则需要花更多的时间和精力才能具备。首先需要掌握基本词汇,其次要较全面掌握该语言的语法结构,在此基础上,再加上对常用成语、熟语、谚语等理解,才能较通顺地读懂文章。而只有在阅读文章的基础上,才能学会使用语言撰写文章,从而达到学习语言的较高的要求:书写。可以说,“读”在语言学习中,处于一

简介：摘要《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）明确指出“加强师资队伍建设。实施职业院校教师素质提高计划，地方各级财政要继续支持职业教育师资培养培训基地建设和师资培训工作。”“加强‘双师型’教师队伍建设。”教师是学校发展的灵魂，而专业教师是职业学校发展的重要保证，加强专业教师队伍建设是非常重要的。本课题主要从民族地区职校专业教师队伍现状，针对现状得出了专业教师队伍建设的措施，并收到了良好效果。