简介：5月18日，由青海省教育厅主办，青海交通职业技术学院承办的青海省2017年“工匠精神”主题教育论坛在西宁举行。

简介：现代学徒制是我国职业教育中出现的一种新的教育模式,是“校企合作、工学结合”的深度发展。现代学徒制是以学生为主导、学校和企业深度融合为基础来构建职业教育人才培养模式。在现代学徒制的实施过程中以工匠精神的内涵精华为主线,以高职院校导师制为基础,以高职院校大师工作室为平台,以典型工作任务为驱动,以创新创业团队为契机,以技能大赛为舞台,使现代学徒制得以运用和发扬,达到提升高职学生的综合职业素养和专业技能的目标。

简介：工匠精神作为古老行业中的职业灵魂,在人类历史发展和社会文明进步中起到了重要作用。职业院校作为培养技术工人的主阵地,肩负着培育工匠精神、传承工匠精神的历史使命。职业院校应正确认识工匠精神在职业教育中的重要性,以＂产教融合、校企合作＂为渠道,以专业实训为手段,以校园文化建设为载体弘扬工匠精神,为中国制造培养高质量的技能型人才。

简介：随着经济的发展和社会的进步,公众的生活观念正在发生转变,精神文化生活也更加丰富。重拾中华传统文化,全面开启中华文明传承新篇章,是当前国人思考和重视的问题。自古至今,有很多优秀的中华传统文化值得我们传承和颂扬。以明清晋商精神为代表的文化精神近年来被深入研究,并对当代经济生活产生了潜移默化的影响。对明清晋商精神以及形成条件进行了深入分析,并结合具体实际深入探究其理性价值和时代意义,以期为相关课题的研究和探索提供参考。

简介：中国传统文化对于中国现代大学精神建设具有极为重要的意义。中国传统文化所倡导的积极的生命意识、真善美的人生理想、社会整体利益至上的价值观可以医治目前大学生群体所表现出来的生命意识、集体意识淡漠、利己主义、享乐主义严重等阻碍大学精神建设的一系列问题。以中国传统文化为指导建设大学精神,一方面可以避免大学精神向消极、错误的方向发展,有助于建构具有中国特色的大学精神;另一方面可以继承、净化中国传统文化,赋予其以新的内容。

简介：高职院校服务干经济发展需求，需要以工匠精神为支撑。工匠精神是在生产、加工、塑造产品时精益求精的精神理念。培育工匠精神是高职院校人才培养的必然要求，是“立德树人”的根本任务，契合学生全面健康可持续发展的实际需要。要强化管理与服务，加强校园环境建设，搭建实践实训平台，培育校企合作的联动机制。

简介：雷锋是我国家喻户晓的英雄,他的无私奉献精神已成为难以磨灭的时代印记,也成为我国社会主义核心价值观的重要组成部分。学校是培育人才的摇篮,宣扬和学习雷锋精神,积极推进高职院校德育工作对我国社会主义的建设和发展有着非常重要的意义。对宣扬雷锋精神推进高职院校德育工作进行相关的探讨,对我国高职院校宣扬雷锋精神、积极推动德育工作能够提供一些参考和借鉴。

简介：我国传统民间艺术是中华民族优秀文化的重要组成部分，在中华文明的发展历程中发挥了重要的承栽作用。它所具有的和谐意识、润化功能对当代文化和社会主义精神文明建设，仍然具有独特的审美影响力和社会功用，我们应该重视传统民间艺术的保护和传承，大力弘扬民族文化艺术，丰富和润化社会主义的精神文明。

简介：思想道德素质是人才培养质量的根本标志,也是国家竞争力的最终体现.高等教育要为全面建设小康社会服务,为人民服务,促进人的全面发展,必须按照"三个代表"重要思想和十六大精神,与时俱进,进行德育创新,以学生为本,建设高校德育环境工程.论文论述了以校园文化建设为基础,以人文素质教育为主线,实行大学生德育导师制,促进师德建设,重建以校训为主要载体的高校精神.

简介：处于产业转型升级关键期的中国,迫切需要培育适应时代发展的工匠精神。严谨执着的德国制造、精益求精的瑞士钟表、专注极致的日本匠人等国际先进经验为我国培育工匠精神提供了诸多有益借鉴。因此,只有坚持以职业教育为基石,以创新驱动为引领,以匠心素养为根脉,才能在新时代探索出工匠精神培育的新路径。

简介：《如梦令》组词,是王崇炳精神存在的一个缩影。其以“和”为中心的价值取向,在哲学层面上呈现为“万物共吾庐”的天人合一思想,在伦理道德层面表征为“莫道他人横逆”的大度仁爱态度,在情感体验层面则流露出“人在大安沉醉”的生命情怀。其精神生态观以理学思想为哲学底色,有一定认识论的局限性,但对“后现代社会”背景下审视人的精神生态仍具有重要意义。

简介：党的十八大胜利闭幕后,如何学习宣传好十八大精神,成为各高校思想政治理论课教师普遍关注的热点问题和身体力行的共同行动.本文从教学主体、教学客体、教学内容、教学方式、教学实践等五个方面,对如何做好十八大精神进思想政治理论课堂提出了建议和方法.

简介：摘要“献身使命”的思想作为当代革命军人核心价值观的重要内容，不仅在军人身上体现着重要含义，在国防生身上也有着特殊的时代内涵。“献身使命”思想在国防生群体中的培养是当今国防生教育的重要内容，国防生应当通过认清献身使命、实践献身使命，来传承和升华献身使命的不朽的精神长城。

简介：职业院校对职校生工匠精神与职业道德培养，必须注重在知、情、意、行上动脑筋抓落实。一是必须注重抓普及，在职校生工匠精神与职业道德的知晓与情感培养上花气力；二是必须注重抓破立，在职校生的观念更新与工作劳动态度转变上求突破；三是必须注重抓落实，在工匠文化的校园营造与师生职业道德践行上下工夫。

简介：老有所养、老有所乐是国人不懈追求的理想。“乐”是养老的重要一面，老年人作为社会人，同样有相应的精神和情感需要。以孔子和蒂特马斯的思想为基础，阐述精神养老的重要性；从费孝通的差序格局出发，论述农村的差序格局是精神养老的载体；分析差序格局中血缘、地缘、业缘因素在农村精神养老中发挥的重要作用。

简介：忍者精神是对日本忍者具有的顽强坚韧、忠诚和勤劳勇敢的特点和精神的总称。忍者精神对于日本民族精神塑造和民族心理的积淀有深远的影响,同时也带来一些消极影响,如使日本人性格冷酷、等级观念森严等。国民性格是一国国魂所系,是国家凝聚力的深层力量,值得我们研究探讨。本文主要探讨忍者精神对日本国民性产生的影响。

简介：以现代学徒制为研究背景，结合工匠精神的内涵，分析现代学徒制特有的跨部门的合作机制、招生即就业的模式以及独特的人才培养制度为培育工匠精神带来的种种机遇，并就现代学徒制中存在的外在保障制度、校企合作中企业参与度不足、师资队伍建设有待加强这几方面的缺陷提出了建议和解决策略，以期有助于工匠精神的培育与传承。

简介：＂红船精神＂是红色文化、先进文化之源,对＂工匠型＂实验教师培育具有重要的价值引领作用。＂工匠型＂实验教师应具备敬业乐业的职业态度、尽责奉献的职业操守、精益求精的质量意识。＂红船精神＂表现为服务人民的执着奉献精神,百折不挠的奋斗精神,开天辟地、敢为人先的首创精神。高校应大力弘扬以奉献、进取和创新精神为内核的＂红船精神＂,打造具备仁爱精神、求真务实品质、开拓创新能力的实验室＂工匠＂队伍。

简介：高职院校应更加重视培养学生人文精神,而语文教育是高职院校进行人文素质教育的重要途径,在高职人文素质教育中有着不可替代的作用。文章针对目前高职院校语文教育的现状,分析了其产生此现状的原因,阐述了利用语文学科培养学生人文精神的重要性,并提出了高职语文教育培养学生人文精神的方法与途径。

简介：五月份,榆林市2018年职业教育活动周圆满落幕.本次职业教育活动周以“职教改革四十年产教融合育工匠”为主题,全市各中等职业学校举行了不同形式的职业教育活动周启动仪式,组织了丰富多彩的职业体验活动.师生现场技能展示、校园开放日、观摩活动、杰出校友讲创业故事和志愿服务活动等,活动周期间“天天有活动,处处有看点,人人有收获”,让师生感受到了职业教育的风采与魅力,进一步营造了全社会关心支持职业教育发展的良好氛围.