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  • 简介:介绍了合作办学项目中从启思蒙学院引进的一个英语课堂教学的新模式-ILC(独立自学中心),主要从ILC的功能、构建ILC的必要性、如何构建ILC、ILC的有效运用及存在的问题等五方面进行探讨。

  • 标签: 独立自学中心 合作办学 教学新模式 自主学习:构建
  • 简介:基于空间耦合理论,考察江苏域价值链分工下产业转型与劳动力市场的空间耦合状况及其演变特点。研究表明,江苏域价值链分工的构建与产业转型、劳动力市场发展之间均存在较为明显的正向关联性,随着时间的推移,这种关联性尤其表现在制造业领域。进一步空间耦合分析发现,伴随江苏域价值链分工联系的增强,产业转型与劳动力市场的空间耦合水平也得到了较大的提升,并且仍有较大增长空间。

  • 标签: 域内价值链 产业转型 劳动力市场 空间耦合 江苏
  • 简介:目的探讨腹腔联合药物治疗子宫内膜异位症合并不孕症疗效。方法回顾分析2006年3月至2009年8月在泰州市中医院治疗子宫内膜异位症合并不孕症患者共58例,分为两组:常规开腹+口服美通组21例;腹腔+促性腺激素释放激素类似物(GnRH-a)组37例,比较两组间的手术效果、术后妊娠率、复发率等情况。结果腹腔+GnRH-a组的有效率、妊娠率明显高于开腹+美通组,且复发率较低,差异具有显著统计学意义(P〈0.05)。结论腹腔+GnRH-a能提高治疗的有效率和妊娠率,减低复发率,是治疗子宫内膜异位症合并不孕症较理想的治疗方法。

  • 标签: 腹腔镜 促性腺激素释放激素类似物 子宫内膜异位症 不孕症
  • 简介:着重讨论和介绍了美国林肯州大学一些教师运用教材方面的特色:一是精心选择教材;二是灵活运用教材;三是不断补充和完善教材。通过Dr.Kizzier教材的典型例子,提出了学生参与教材的补充、完善和改革的做法。对我国课堂教学的教材使用和改革提出了几点参考意见。

  • 标签: 课堂教学 教课书 主辅教材 选择和运用 改革和完善
  • 简介:我国住房制度实现了由福利、实物分配向货币化、商品化分房的转化.1998年以来,湖北职业技术学院经历了两次住房制度改革,并取得了阶段性的成果.文章通过对新制度主义政治学中理性选择制度主义、历史制度主义和社会学制度主义三种不同分析路径的整合,形成新的综合性分析框架,研究湖北职业技术学院住房制度改革发现:政府、高校、教师的有限理性选择是制度变迁的微观基础;三者之间权益的博弈是其变迁的动力机制;文化认同的合法性是其变迁的决定性因素之一.

  • 标签: 新制度主义 高等学校 住房制度改革
  • 简介:在全面振兴东北老工业基地的浪潮中,在推进经济社会全面协调可持续发展、大力构建和谐社会的进程中,在科教兴国战略和人才强国的重大举措的贯彻落实中,突显出这样一所职业学校,越来越受到社会的瞩目。这就是沈阳市商务管理学校。

  • 标签: 职业学校 商务管理 沈阳市 开放式办学 职业教育 东北老工业基地
  • 简介:目的评价超声引导下肋下缘法与后路法腹横肌平面(TAP)阻滞用于腹腔胆囊切除术患者镇痛的效果。方法本院择期行腹腔下胆囊切除术患者90例,随机分为对照组(Ⅰ组)、肋下缘法TAP阻滞组(Ⅱ组)、后路法TAP阻滞组(Ⅲ组)。记录术后2、6、12、24、36h和48h时3组患者静息状态下的VAS评分。结果与Ⅰ组患者相比,Ⅱ组、Ⅲ组患者术评分明显降低(P﹤0.05);与Ⅲ组患者相比,Ⅱ组患者12时VAS评分降低有统计学差异(P﹤0.05)。结论TAP阻滞可减轻LC术后疼痛,肋缘下法可能效果更优。

  • 标签: 超声 腹横肌平面阻滞 胆囊切除术 术后镇痛
  • 简介:目的总结31例经枕下乙状窦后入路显微下手术切除巨大听神经瘤患者的围手术期护理,提高手术成功率,减少并发症的发生。方法总结31例巨大听神经瘤患者围手术期的护理。结果31例患者术后均治愈出院,1例复发。结论加强心理护理,加强病情动态观察,注重神经系统的护理,减少并发症的发生是听神经瘤患者护理的重点。

  • 标签: 巨大听神经瘤 经枕下乙状窦后入路 围手术期护理
  • 简介:农民组织化解决的是示范区建设的生力量问题,对于木南示范区建设乃至整个新农村建设都具有具有长远的意义。调查发现木南示范区建设中存在的诸多问题与农民组织化程度不高有关。文章揭示了影响该示范区农民组织化程度的有利及不利因素,并进一步指出该区农民组织化程度不高的深层次原因在于传统观念、农村现行政治经济体制、社会变革及宗族主义等诸多方面,在此基础上提出,提高示范区农民组织化程度,必须管委会、入驻企业、农民自身以及社会力量通力合作。

  • 标签: 农民组织化 木南示范区 内生力量 对策