学科分类
/ 2
22 个结果
  • 简介:摘要:看图写是引导学生先观察一幅或者是几幅画,引导学生在观察的前提下进行适当的想象与联想,然后写出一段,将图片中的色彩线条以及情节,用口头语言或者是书写的方式描述出来。通过此类方法有助于提高学生的观察能力,并且增强学生的学习兴趣,降低学生的写作难度,使学生在写作过程中能够做到有可说,结合图片的特点引入文笔写作之中,有助于增强学生的写作水平。本文基于此背景下探究小学一年级语文看图写,教学中如何开展读写结合并提出具体的教学指导方法。希望提高学生的看图写能力,增强学生的语文学习热情。

  • 标签: 小学一年级,看图写话,读写结合
  • 简介:四川地震灾区心理学工作人员和社会工作者的介入,收到了非常好的效果,但从一些个案来看,还存在不足,如何正确应用“疗”,为灾区百姓带来卓有成效的心理危机干预,以此为相关人员对这方面的研究和开展工作抛砖引玉。

  • 标签: 四川 地震灾区 心理危机干预 “话疗”