简介：本文根据福州市未来的客流量预测,进行轻轨车辆选型方案的比较,分析了独轨车辆、常规电机轻轨车辆和线性电机车辆的优缺点,同时就列车编组的形式提出建议。

简介：大学先修课慕课（MOOCAP）,是以信息技术促进大学与高中教育衔接的主要方式。基于对MOOCAP发展历程的分析,提出慕课认证进入学校学分体系与以信息技术破解大学先修课困局,是催生MOOCAP的关键动因。通过从目标、组织结构、课程、教学、评价、成效六方面总结对比中美MOOCAP的发展现状及异同,提出与美国相比,大学与高中在大学先修课标准及学分认证上缺乏共识与合作体制,是阻碍我国MOOCAP发展的主要困难。但困难与机遇并存,MOOCAP是＂互联网＋＂时代我国大学与高中基于在线开放课程进行人才培养协同的创新,是大学招生改革的新措施,也是我国大学先修课跨越式发展的有效路径,能有效促进我国大学与高中教育的衔接。

简介：摘要：通过使用超星“一平三端”智慧教学系统，即新泛雅平台、移动端、教师端和管理端参与学院 网络教学平台课程建设和助力 教学方式的改革，使信息化教学成为常态。

简介：采用文献资料法和访问法对实施体育生活方式的概念、现状、重要性及必要性进行深入研究。对学校体育、家庭体育、社会体育三者之间的关系进行了梳理和分析,提出＂学校、家庭、社会＂三位一体的体育生活方式新模式及具体实施方案,是实现终身体育并提高全民健康水平的有效途径。

简介：基本建设工程审计是强化审计和经济监督的一种具体体现，开展好工程项目审计是重点搞好投资效益审计的一种具体方法。而通过工程全过程动态跟踪审计，能够有效的提高审计监督效果，强化审计监督力度，提高基本建设投资效益和资金的合理使用。

简介：针对建设工程施工合同在建设工程项目管理中的重要性,对我国目前施工合同管理中存在的主要问题进行了分析,并提出加强建设工程施工合同管理的具体措施,以便达到有效的管理施工合同,保证工程建设活动顺利的开展与实施。

简介：江西工程职业学院2004年经江西省人民政府批准建立,是江西省教育厅直属公办全日制高等职业学校.学院占地面积141亩,是全国第一批教育信息化试点单位,拥有教育部、财政部计算机应用实训中心1个,教育厅、财政厅计算机技术实训中心1个,教育部专业服务产业能力重点建设专业（建筑工程技术）1个。

简介：近日,人事部印发了《专业技术人才知识更新工程("653工程")实施方案》,"653工程"正式启动.

简介：我厂是机械电子部所属的大型骨干企业之一。近年来随着我国社会主义现代化建设的发展和经济体制改革的深入,由原来单一生产重兵器的工厂,转轨变型逐步发展成为军民结合型企业。工厂在改革中开放搞活,在开发中开拓前进。企业的竞争就是产品的竞争,产品的竞争就是人才的竞争,几年来我厂产品开发的过程充分证明了这个真

简介：文章首先对面向Agent软件工程方法进行了简要介绍，然后分别从方法理念、核心概念、开发过程三个角度对目前几种主流的面向Agent软件工程方法进行了详细阐述。

简介：根据多年的工程实践经验,针对建筑装饰工程的施工特点,叙述了做好建筑装饰工程监理工作的关键:搞好图纸会审;加强组织协调;重点进行施工过程中的质量控制。

简介：终身学习＂立交桥＂是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要内容,其适用范围是继续教育,最终目标在于促进各级各类教育的纵向衔接和横向沟通。借鉴国际上关于学习成果认证等方面的实践探索,我国当前搭建终身学习＂立交桥＂应重点解决好学分、学习成果认证与学分转换、学分转换与积累的标准与框架、质量保证四个关键问题,其中学分研究是基础,学习成果认证与学分转换、积累及兑换是核心和难点。学分虽然有工作量和学习成果两种计量方式,但以学习成果进行学分计量,更有利于学分的互认与转换。事实上学分主要用于学习成果的量化、记录和积累,而学习成果才真正在学分体系中起互认和转换的作用。非正式学习成果认证旨在认定学分,正式学习成果重在学分转换,两者面临的共同问题是质量保证。非正式学习成果的真伪鉴别和正式学习成果的透明度与学分价值对等是质量保证的难点。两者的共同基础或可行途径是以学习成果为导向的、基于标准课程体系或资格框架的课程认证。课程认证应作为终身学习＂立交桥＂搭建的重要突破口。

简介：刘洋在《甘肃广播电视大学学报》2013年第2期《中国商业电影与中国传统文化思想的融合研究》一文中指出，2005年前后是我国商业大片大量涌现的一段时期。受西方商业大片的冲击和影响，中国商业电影在票房的作用下制作上出现同质化倾向，过分吸收借鉴西方商业电影大制作、

简介：国际成人能力评估项目（PIAAC）是世界经济合作与发展组织（OECD）2013年第一次在24个国家和地区开展的针对成人能力问题而进行的较大规模调查。其目的是了解当今各国成人能力（技能）的现状,成人能力之间的相互影响;工作、生活中成人能力的运用情况以及成人能力与经济、劳动力市场和社会的关系,从而为各国制定教育及经济政策提供依据。这项调查以经济全球化为背景,以信息通信技术为主线,提出了成人关键信息处理能力,即读写能力、计算能力、问题解决能力;通用能力,如合作能力、自我管理能力等,调查了这些能力的现状及分布情况,以及在工作中成人能力应用的状况。这项调查还从社会人口学的视角,研究了教育程度、性别、移民与成人能力的相互关系,探讨了成人能力与社会效益的问题。PIAAC不仅为我们提供了大量、翔实的调查数据和分析,也为国际成人教育研究提供了科学研究成人能力的量表。PIAAC的贡献对于国际成人能力研究具有奠基和里程碑式的作用。

简介：

简介：以计算机和互联网为代表的信息通讯技术已经深刻地改变了人们的生活方式和交流方式，也因此，21世纪给世界各地传统学校和传统教育体制带来的是机遇与挑战并存的发展前景。在这样的背景下，杭州师范大学、美国肯恩大学和浙江大学教育学院联合举办了第11届西博会“21世纪学习”国际论坛，论坛邀请了21位国际教育技术专家和6位国内教育技术专家，共做了26场报告。报告的主题包括五大方面：（1）信息通讯技术（ICT）在中小学校中的应用；（2）虚拟现实技术在课堂上的应用；（3）电子化学习；（4）移动学习；（5）ICT相关的教师培训。所有报告或多或少都涉及到了技术创新、教育领导力以及学习变革等话题。

简介：【摘要】在开展小学语文阅读教学活动时利用情感教育方式引导学生从中获得思想道德观念上的培养至关重要。本篇文章主要结合《孔子的故事》阅读活动开展对文本课题展开了分析。

简介：语文教学是科学与艺术的结合。一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系,因此,教师的课堂提问制约着学生思维训练的发展,制约着学生语文素养的积淀和提高。教师应从课堂教学组织能力的培养以及如何能提出高质量的问题去探讨课堂提问艺术的意义和重要作用。

简介：加快方式转变,优化调整结构是时代发展的客观要求,是贯彻落实科学发展观的必然选择。人才是企业的发展之本,是企业发展的第一资源,是实现企业转方式调结构成败的主要因素,因此,需从引进渠道等各方面加强人才的引进、培养和使用,注重发挥信任、职务、情感、目标、知识等各种激励机制的作用,来吸引、留住人才,为人才创造一个良好的工作、学习、生活和创新环境,使各类人才脱颖而出、人尽其才,为推动科学发展提供强有力的人才支撑。

简介：文章指出了抗战期间共产国际对中共抗战领导权路线方针的种种消极影响，阐述了中共对这些消极影响的抵制与清理，并着重论述了中共的抵制与清理对毛泽东思想形成和发展的重大意义。