简介:一、发达国家高等教育质量保障的经验1.高校的自我评估,增强管理内在动力。在评估过程中,强调高校提交自我评估报告。此外。一些发达国家还设立了自我认证标准与机构,更好地实现了高校自我评估与管理。2.中介机构的监控,实现宏观调控与质量保障的组织协调。发达国家在高等教育质量保障中普遍建立了相对独立的中介机构,有效地减少了政府的直接介入,虽然它们名称有所不同,但所起的监控作用大致相同,如:高等教育质量保障署为英国高等教育外部质量保障体系中的非官方机构。此外,美国高等教育认证委员会(CHEA)为从事高等教育认证机构的非官方机构。
简介:自改革开放以来,我国各高校在与世界各国开展校际交流和合作、引进智力工作方面做了大量的工作,取得了可喜的成果,这是缩小我国同发达国家科技差距,加快现代化建设,实现与国际接轨的重大举措,并且有着重要的现实意义和长久的战略意义。但是在以往的十几年中,各高校在与世界各国开展校际交流和合作中,精力主要集中在西方国家特别是美国和西欧各国方面,而或多或少忽视了同周边国家与地区开展校际交流和合作。随着时间的推移,同时实践也证明,我们努力开展同周边国家和地区的校际关系显得越来越迫切和重要。本文拟就这一问题并结合实际论述一下我们要努力发展同周边国家和地区的校际关系,进行科技交流与合作的重要意义。