简介：摘要在物理教学中，习题课是必不可少的一种课型，它贯穿于整个物理教学的始终。它既是学生巩固和应用所学知识的重要一环，又是提高学生分析问题和解决问题能力的重要手段;同时也是检验教学效果，完善教学方法的必不可少的环节在教学中，但我发现学生中存在一个普遍的问题，就是听课都能听懂，但自己做题时，无从下手，针对这一问题，我认为处理好物理习题课的教学就显得尤为重要。

简介：教学魅力是“形势与政策”课教学的生命力之所在，有魅力的教学才能展现“形势与政策”课的中国特色、中国风格和中国气派。提升教学魅力应从四个方面着手：教学要高屋建瓴地讲清理论；教学要有激情；教学要与时俱进和要充分发挥名师的教学示范效应。如果我们较好地把握了以上四个方面，课程的教学魅力一定会得到进一步提升。

简介：体育与健康课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的途径。本文着重讲述上好一堂体育课，体育教师要做好的几方面工作。

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简介：摘要在新课程理念和《体育与健康课程标准》下，如何上好一节体育课，对体育教师、学生来说具有十分重要的意义。一节好体育课必须体现《标准》中的基本理念，要有明确目标，要凸显科学的教学方法，应创造一个热烈、轻松而富有秩序的课堂气氛。本文从教材的处理、课堂中语言讲解艺术、动作示范、运动量及强度、伤害事故的安全措施等几方面进行说明及举例。要上好一节体育课因素很多。总之，要切实把握教学节奏，认真钻研教材，才能上好一节体育课。

简介：摘要一堂课不是孤立的，它是一门课的一个小小的组成部分，对一门课而言它是一个局部。所以，研究如何讲好一堂课，首先必须要考虑如何讲好一门课。要以如何讲好一门课的视角来研究如何讲好一堂课。当然，一门课对于一个系列课程或一组课、一群课而言，也只是一个局部。—门课可以看成是培养一届学生的总课程中的最小单位。

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简介：<正>长期以来,“两课”的教学多数是采取刻板的“填鸭式”教学方法,随着我国由计戈经济向市场经济转轨和高等教育改革的不断深化,“两课”的传统教育内容和教学方法已不能适应新形势和新要求。改革“两课”教学内容和方法已经是势在必行。为了把“两课”改革得更好,更有成效。我们在确定“两课”内容的基础上,积极探索符合“两课”特点的,

简介：高职“导论课”是高等职业教育中一门课程的第一堂课,基于它在统领整个课程学习的“目标、方法、兴趣”的导向作用,以“广告理论与实务”课程导论课的教学设计与实施为例,提出了高职“导论课”的有效教学模式,为创新课堂教学模式做了有益的尝试。

简介：电子轰击存贮型脉冲离子源是为高分辨率、高灵敏度飞行时间质谱仪设计的新型离子源．它具有存贮以及时间压缩等特点，使仪器的整体性能有很大提高，质量分辨率达３５００．本文推导了二阶时间压缩聚焦条件，论证了存贮性能，给出了计算机模拟及实验结果．

简介：为了进一步提高该炮的快速反应能力和工作的可靠性与操作的简便性，本文提出了以开关逻辑阀为核心部件的制退卡锁解脱方案。据此方案设计的首发炮弹装填装置，不但使原有的某些功能得到了进一步的加强，而且还使装置的结构和操作方法大大简化，使该炮的战斗力得到了进一步的加强。

简介：设G是n(≥5)个顶点的简单图.本文证明了若对G的任意一对距离为2的顶点u,v都有max{d(u),d(v)}≥(n+1)/2成立,则G中任一对顶点x和y之间存在长为6到n-1的路.

简介：教育是面向未来的事业,中国的教育应当立足于九十年代,更应面向二十世纪。目前的高等教育应优先满足国家经济和社会发展对各类人才的急需。作为煤炭院校,面向煤炭工业的实际,保质保量地为矿区培养工程型研究生是我们在新形势下的新课题。随着煤炭企业由过去生产型逐步转变为生产经营型,特别是投入产出总承包的实行,现场对高级专门人才的需要更加迫切。虽然自一九七八年恢复研究生招生制度以来,我们已有七百五十多名研究生被授予工学硕士学位,送上了工作岗位,填补了我国由“文革”造成的人才青黄不接的现象,但由于分配制度欠完善及其它原因,实际分配在煤炭系统的研究生只占毕业人数的5％,而这批人中真正分到现场生产第一线的更是廖廖无几;另一方面由于过去的培养目标倾向于教育科研部门,因此,即便分到现场的一些研究生也不能很好地适应生产第一线的需要。面对这一严峻的问题,学校实行了转轨变型。

简介：一、创业型大学组织特性确立的理论依据：基于历史使命的全新视角大学的组织特性，是大学相对于公司、政府、部队等其他社会组织而言所体现出来的独特使命；创业型大学的组织特性，是创业型大学相对于传统的教学型大学、研究型大学而言所体现出来的独特使命。

简介：从传统的学科教育向高等职业技术教育转轨变型,就必须坚持“以能力培训为中心”的指导思想,着力加强教学计划的改革,双师型师资队伍的建设和创建符合能力培养要求的硬件体系。建工系参照加拿大CBE/DACUM办学模式,结合我国建筑行业职业特点,制订出了“双体系渗透型”教学计划,并围绕新的培养目标进行了积极的探索与实践,为房屋建筑工程专业办出高职特色,摸索出一条新路子。

简介：新一轮课改坚持以人为本，倡导自主、探究、合作式的学习方式。重在培养学生的创新精神和实践能力。就历史课来说。课程方案的设计和实施目的也旨在促进学习方式的改变，把学习的权利还给学生，把学习的欢乐带给学生。这就要求教师必须首先完成从知识传授型向知识引导型的角色转变。

简介：建设节约型校园必须有一整套切实可行的长效机制。这些机制包括教育引导机制、科学的决策和管理机制、保证监督机制。只有它们之间的相互依存和相互作用，才能把节约型校园真正落到实处。

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