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  • 简介:继《杜鹃的呼唤》(TheCackoo’sCalling)出版之后,《哈利·波特》作者、英国畅销书作家J.K.罗琳用笔名罗伯特·盖布瑞斯(RobertGalbraith)撰写的第二部侦探小说《蚕》(TheSilkvgorm)将于今年6月19日、24日分别在英、美出版上市。

  • 标签: J.K.罗琳 侦探小说 《蚕》 畅销书作家 罗伯特 出版
  • 简介:2006年4月,我区正式参与了由教育部基础教育课程教材发展中心主持的“以园为教研制度建设”项目研究。为了使本区的研究工作能顺利开展,我们成立了项目研究领导小组,从组织管理和专业支持两个角度提供保障。区教育局分管副局长担任项目研究领导小组组长。区教育学院副院长担任项目研究专业引领组组长,区教研员担任项目研究工作组组长。

  • 标签: 项目研究 制度建设 教研员 实际需要 基础教育 研究领导
  • 简介:欣赏绘《独一无二的你》《勇敢做自己》1.感知线条和图案的不同变化组合所展现的美,初步了解线描画。2.大胆运用黑白线描、彩色线描、水粉、衍纸等多种材料、多种方法表现线条和图案,体验创作的乐趣。

  • 标签: 教学案例 勇敢 绘本 美术 线描画 图案
  • 作者: 侯瑞
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2022-09-07
  • 出处:《中国教师》2022年第1期
  • 机构:滨州市实验幼儿园,山东滨州256600
  • 简介:环境是重要的、隐性的教育资源。良好的环境不仅具有装饰、美化的功能,还能潜移默化地影响幼儿的品质和行为。良好的幼儿园内部物质环境可以让幼儿获得有益于身心发展的经验,为今后的发展奠定良好的基础。

  • 标签: 以人为本;幼儿园;内部物质环境;有效管理
  • 简介:2014年2月19日-22日,由南京师范大学教育科学学院和张家港市教育局主办、万红幼儿园承办的全国“儿童绘与儿童成长”高峰论坛,广邀国内外专家,就绘与儿童成长的一系列问题展开了深入讨论。

  • 标签: 儿童成长 高峰论坛 绘本 和声 教育科学学院 南京师范大学
  • 简介:理念主要是指以学生为,推动学生全面发展和综合能力提升的教育理念。新课程标准要求能够提升学生的科学素养和综合素质,培养全面发展的优秀学生。信息技术课程是一门实践性较强的学科,要求教师能够转换教学方式激发学生的学习兴趣,同时培养学生的实践操作能力。本文通过四部分内容,对生理念下初中信息技术课程的德育渗透工作进行了较为详细地分析。同时,本文对如何在信息技术课程教学中,实施德育渗透教学工作进行了研究。教师可以根据学生的性格特征和学习情况,设计个性化的教学方案。

  • 标签: 生本理念 初中信息技术 德育渗透
  • 简介:研讨背景看过湖南卫视《背后的故事》的人都会被这样一段话深深打动:“我们目击的事实,往往只是浮出水面的冰棱,冰山下面的巨大事实,更排山倒海,穿透视听。我们直面的人生舞台,也许只是化蝶幻影,层层垂帘般幕后的故事,更震撼世道人心。”

  • 标签: 教研活动 同课异构 《背后的故事》 追忆 中班 审题
  • 简介:小作者的话升入二年级后,我越来越喜欢听故事了。而我非常幸运,遇到了一位爱给我们讲故事的语文老师。记得那一天,我们围坐着,津津有味地听着老师讲故事。忽然,老师的声音戛然而止:'小朋友们,狮子大王救了小兔子,后来又发生了什么故事呢?请大家开动脑筋把这个童话故事续编下去,好吗?'

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  • 简介:近日,枣庄39中根据学生成绩好坏,为学生分别发放红黄绿三种颜色的作业。有家长认为,学校这样做容易伤害成绩差的学生的自尊心。校方称这是分层次作业,是为帮助学生缩小差距。

  • 标签: 作业 学生成绩 三色 教育 自尊心
  • 简介:《君伟上小学》是目前唯一一套专为一至六年级的孩子写的幽默儿童小说,有童心的作家俯下身来,专注于观察小学生的快乐与忧愁,写了一群不但有新鲜事、麻烦事,还问题多多、意见多多、怪事多多的小学生成长故事。语言幽默、生动。

  • 标签: 小学生 天王 绘本 台湾地区 语言幽默 儿童小说
  • 简介:林文宝:台湾台东大学儿童文学研究所所长兼人文学院院长。近十年来,一直带着他的学生们致力于两岸三地儿童文学领域的对话与切磋,协助推动校园班级读书会和社区阅读活动。曾多次获得文学教育奖、特殊贡献奖等。

  • 标签: 先读图 再读字 台东学林
  • 简介:“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”朱永新老师的这句话让我想到:一个没有阅读习惯的教师不可能实施真正的教育。一项关于小学教师读书的调查显示,当前,

  • 标签: 读书 绘本 婆婆 阅读习惯 小学教师 朱永新
  • 简介:龙潭区位于著名的雾凇之城吉林市的北部,第二松花江北岸,闻名全国的化工基地“吉林化学工业集团公司”坐落于此,全区幅员面积1,265.86平方公里,人口534,347人,辖14个街道、4个镇、2个乡和4个经济管理区,是一个典型的城乡结合区。全区现有幼儿园66所,其中公立幼儿园15所(国办园1所、校办园8所、乡镇中心园6所),民办幼儿园51所,在园幼儿7796人、幼儿教师732人,学前一年入园率100%.学前三年入园率90%。

  • 标签: 城乡结合 园本教研 均衡发展 教育事业 共同体 民办幼儿园
  • 简介:一个阳光明媚的午后,咖啡桌对面的人拿出厚厚一叠稿纸堆放在我面前,对我说:“最开始只是一两个老师发现混龄班孩子的表现不同于同龄班孩子所做的记录,后来就有更多的老师参与进来了.从那时到现在,我都没把它当成一项硬性任务布置给老师们,我希望他们是因为自己想写而写,为了孩子而写,不是为了任务.”咖啡桌对面坐着的是上海闵行区依霖幼儿园的徐刚园长,她从事幼教工作几十年,曾提出并实践了“我和孩子一样高”“让环境说话”“建设‘笑’园文化”等教育理念.

  • 标签: 编辑手记 教育启示 日记 上海闵行区 幼教工作 教育理念