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  • 简介:《楚辞章句证》集中国古典智慧于一书,随处可见其对古说的保有和诠释。另一方面,有些因增益产生讹传而偏离本意的地方也确为事实,但后者在本书中尚不到称之为瑕疵的程度。

  • 标签: 楚辞章句疏证 概要 特色 课题
  • 简介:埃弗是古代希腊接受军事教育的预备公民群体或者个人,是古希腊教育的重要标志,然而以往对雅典埃弗的概念混淆,研究的内容矛盾重重。在一定的语境和情境中,应恰当区分群体和个人的表述。当埃弗指群体概念时,须区分其性质以及和公民教育的关系;当埃弗指个人概念时,应理解其免费而非自愿,致力身心和谐,推行宗教崇拜的种种特征。透过埃弗的存在,我们意识到坚持身心和谐发展的教育梦,重视潜在教育的影响,最终方便人们实现梦想。

  • 标签: 埃弗比 雅典教育
  • 简介:在一次和我校一位年轻老师谈心时,我说:“作为普通教师,通过自己卓有成效的工作赢得世俗的名利——‘优秀’呀,‘先进’呀,‘学科带头人’呀,‘特级教师’呀,一点都不可耻,相反,这让我们都感到自豪.因为这本身也是我们价值的标志之一。但是。由于种种原因,哪怕这些‘优秀’你都没有,也不要紧:我不‘优秀’。但我很幸福啊!这也就够了。”

  • 标签: 幸福 学科带头人 普通教师 特级教师 谈心 老师
  • 简介:教书育人是教师的神圣职业。教师这个职业之所以神圣,就在于教育者不仅要教给孩子知识,也要教育孩子学做人,而爱是人生至高至妙的道理。所以,一个合格的教师,既要体现知识的力量,又要体现爱的力量,体现智慧的力量。

  • 标签: 教育智慧 激情 教书育人 教师 教育者 学做人
  • 简介:中,大量的象征手法运用在人物、色彩、意象等方面,作者通过该手法的运用表达了战后"迷惘的一代"对于美国的失望,对于失去传统价值、传统理想的忧患以及对于美国梦的幻灭的悲哀.

  • 标签: | 象征 人物 色彩 意象
  • 简介:一、电脑引人,激发兴趣教师启动电脑,屏幕上显示一面国旗,对同学们说:“你知道有关国旗的知识吗?谁能说给大家听听?”接着将一小红旗贴在黑板上,让学生量一量它的长与宽,并要求学生思考:根据这两个条件可以求出哪些问题?学生一边口答,电脑屏幕一边闪烁显

  • 标签: 电脑辅助教学 激发兴趣 引导学生 电脑屏幕 比值 教师
  • 简介:阿什是当代英国著名的高等教育家。二战后,英国高等科技教育发展进入一个新阶段。在此背景下,阿什提出了技术人文主义教育思想,试图从大学的动态发展、管理模式、培养模式、现代职能等方面来阐述其大学观。他的教育思想对高等教育的发展产生了深远的影响。

  • 标签: 阿什比 技术人文主义 大学
  • 简介:的应用》是北师大版小学数学六年级上册内容,按比例分配问题是的一种应用,即把一个数量按照一定的进行分配,是“平均分”问题的发展,它在实际生活工作中有广泛的应用。本课的重点是把解决问题的多种方法进行整合,发现这些方法的共同之处,沟通整合与整数除法、分数应用之间的关系。本班学生有小组合作习惯,可以通过小组交流和全班交流的方式学习新知。

  • 标签: 北师大版 思维型 全班交流 按比例分配 冯缙 数量关系