简介:内容摘要:对于学习积极性差,基础不好,数量又众多的国际学校平行班学生,如何激励和引导他们在两年内考出雅思5分,出国读本科大学,让家长和社会充分肯定海亮外国语学校的价值。
简介:摘要 : 突如其来的新冠肺炎疫情让网课盛行于全国,而微课则成为了线上学习的主要媒介, 但是学生对传统的教师利用 PPT录制微课的兴趣日渐降低。 MG动画作为一种新型的动态图像的表现形式,在国内得到广泛应用。为了提高学生对网课的兴趣,笔者将 MG技术与道德与法治教学相结合。 文章探讨了MG动画型道德与法治微课的概念、优点,并以“如何发掘生命的力量”为例,简述了利用 MG动画制作道德与法治微课的步骤,以辅助教师制作更生动有效的道德与法治微课。
简介:矿质元素不仅可使植物旺盛、健壮生长,而且多数元素可作为病原物营养需要或毒害作用而影响病原物的侵染扩散和繁殖,增强植物抗病能力。选用番茄灰霉病敏感型番茄L402为试材,叶片施用Ca-(2+)、Mg-(2+)、SA及其组合处理,对番茄五叶幼苗期抗灰霉病的效果进行调查。结果表明:叶面增施Mg-(2+)不显著改变番茄灰霉病的病情指数,病情指数为78.25;Mg-(2+)与SA不同顺序复合施用的病情性指数虽低于对照,但均显著高于SA单一处理;Mg-(2+)不仅没有提高番茄抗灰霉病的作用,也没有提高SA诱导番茄抗灰霉病的作用;Ca-(2+)与SA不同顺序配施对番茄幼苗抗灰霉病的影响效果不同。明确了先施Ca-(2+)再施用SA处理抗病效果最好。即Ca+SA处理的病情指数比SA降低17.93%,比SA+Ca降低13.34%,比单纯施Ca-(2+)降低45.22%;而SA+Ca处理的病情指数与SA处理无显著差异。说明先施Ca-(2+)再施SA,Ca-(2+)具有显著增强SA诱导番茄抗灰霉病的作用。实验结果将有助于了解和提高SA诱导抗性机制,为提高番茄产量和品种提供理论基础和现实依据。