简介：摘要：教师为主导，学生根据教师的的口授、板书等做笔记是传统的教学模式。虽然这样的教学模式能够及时反馈学生的学习进度，并及时调整教学策略，但这种模式不仅剥夺了学生的主体地位，还缺乏创新精神。因此，本论文的研究目的就在于将传统教学模式的优点与三维全景技术相结合，创造出一种更适合教师、学生的教学模式。

简介：摘要：在初中阶段，学生正处于青春期的成长阶段，他们的价值观、道德观和法治意识正在逐渐形成和发展。因此，在此时期培养初中生正确的道德观念，提高其法治意识非常重要。将社会主义核心价值观融入道德与法治课教学，不仅可以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，还能促进学生的法治意识的培养和法律素养的提升。基于此，本文主要探讨社会主义核心价值与初中道德与法治课教学模式融合的具体策略，为提升教学质量和学生综合素养提供有益的借鉴和参考。

简介：摘要：初中教育承担着承上启下的重担，它是学生发展过程中的重要组成部分，而初中的道德与法治课程是推进社会主义核心价值观教育的重要任务。初中道德与法治课程是培养中学生良好行为习惯的关键途径，是现代化教学渗透的必然要求；社会主义核心价值观是提高我国文化软实力的迫切要求，如果将社会主义核心价值观融入初中道德与法治课程中，必然会取得持续性的教学成果。鉴于此，本文通过对社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式进行研究，保证其社会主义核心价值可以持续发挥实效性。

简介：摘要：初中教育承担着承上启下的重担，它是学生发展过程中的重要组成部分，而初中的道德与法治课程是推进社会主义核心价值观教育的重要任务。初中道德与法治课程是培养中学生良好行为习惯的关键途径，是现代化教学渗透的必然要求；社会主义核心价值观是提高我国文化软实力的迫切要求，如果将社会主义核心价值观融入初中道德与法治课程中，必然会取得持续性的教学成果。鉴于此，本文通过对社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式进行研究，保证其社会主义核心价值可以持续发挥实效性。

简介：摘要：运用“四度六步”教学法进行小学数学教学需要教师对各个教学环节进行综合性的分析，同时又可以借助信息化技术推进课堂教学步骤，在此基础之上保障小学数学课堂教学井然有序的进行，同时让小学生群体在参与课堂的过程当中能够进行自主学习以及自主探究，进而让学生在持续不断的学习与探究当中加深对课堂知识的记忆以及理解，为小学生群体数学学科核心素养的形成而打下良好基础。因此在论文研究当中深入探讨与剖析的信息技术融入小学数学教学构建“四度六步”教学模式的有效策略，以期共同探讨交流。

简介：摘要：在小学语文课堂的教学中，老师们要进行革新与变革，把新的教育观念与教育活动结合起来，给孩子们创造一个好的学习环境，让他们体验到学习语言的快乐。在新课程改革的大环境下，老师们要不断地革新与革新自己的教育观念与方式，使他们在课堂中体会到学习的快乐，调动他们的兴趣。在小学，语言是一种基本的课程，因此，在进行课堂教学时，要把交叉学科的教育观念渗透进去。通过跨学科的教学方式，可以使学生对各学科的知识系统有一个全面的理解和认知，把各学科的联系结合起来，使跨学科的教学方式与小学语文课堂相结合。

简介：摘要：双创背景下，课程思政是高等教育中非常重要的一环，其一方面能够确保社会主义办学方向的正确性，另一方面有助于立德树人教育工作的推进。本文主要阐述的就是在课程思政视域下，如何进行室内设计教学的问题。以课程思政思维作为基础，充分挖掘思政元素，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，为国家培养担当民族复兴大任的时代新人。

简介：摘要：情景教学模式通过模拟真实世界的场景，可以为中职学生提供生动的学习体验。在这种教学模式中，将思政教育融入课堂教学，使得语言学习不再只是单纯的词汇和语法练习，而是也具备了培养学生价值观和社会责任感的作用。本文着重研究了中职英语教学中课程思政的重要性，并分析了如何在中职英语课堂中应用情景教学模式来巧妙地融合课程思政，以期达到在中职英语课堂教学中，既注重技能培养又重视品德教育的目的。

简介：摘要：随着医疗技术的发展，社会对急危重症的护理要求越来越高。急危重症病人的护理既要有较强的专业知识与技术，又要有较强的责任心与人文关怀意识。将课程思政有机地结合到急危重症护理的教学过程中，既能提升学生的专业素养，又能强化其职业操守与社会责任感。而混合式教学则是将传统的课堂教学与课程思政相结合，使教学实践具有更大的灵活性和多样性。基于此，本文探讨了课程思政融入急危重症护理学的混合式教学模式。

简介： 摘要；齐鲁优秀传统文化是中华文明的一个重要部分，其中包含了丰富的历史智慧与价值观念。本文首先探讨了齐鲁优秀传统文化的内涵与价值，随后分析了其融入高校思政教育的创新模式，包括课程融入、实践活动融入、校园文化融入和网络平台融入四种方式。最后以具体实例论证齐鲁优秀传统文化对高校思政教育的实践探索主要从课程设计和实施以及主题实践活动的开展等方面进行、校园文化建设案例与新媒体平台的运用实践旨在给高校思政教育工作提供一种新思路、新方法。

简介：

简介：

简介：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”一个国家的兴旺与发达，离不开创造。而创造又是与我们的教育是息息相关的。一个人是否有创造性表现，关键不在于能力的欠缺，而在于有没有创新精神和创新个性。不管是知识分子、工人，还是农民，我们的孩子都可能成为创新人才，关键在于怎样呵护孩子们的创新小萌芽。

简介：203学区共有14所学校，这14所学校有着共同的使命——将学生培养成为“自我引导的学习者、有合作性的工作者、有综合思维的思想者、注重质量的生产者以及社区的贡献者”。

简介：摘要“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。”教师应该尽最大力量消除书本世界与生活世界之间的隔阂,在教学时找准学生的学习最近发展区,把熟知、亲近的生活数学带进课堂,激起学生学习数学的兴趣。

简介：摘要信息化教学虽然是对传统教学的改造，但是由于其高成本和高技术门槛的特征，这使得不少学校指挥棒一直在徘徊。因此，教学中是否有必要引入信息技术考试制度的变革呢？

简介：师德的核心是爱生，师德的底线是责任。爱是“师德”的灵魂，爱是教师教育学生的感情基础，爱是决定教育成功与否的关健。教育有爱，我们才乐此不疲；爱融于教育，我们才能收获幸福、收获未来。正因为有师爱，才会有这样壮烈的场面：地动山摇，他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……

简介：课堂语文的单行道根本解决不了语文素养不高的问题，学好语文，须从生活语文与文本语文互补共荣的原生态建设着力，在课堂学语文的同时，融入生活习语文。要有效引导学生自觉融入生活，获取习得的乐趣与成功感，形成良好习惯；更要科学而灵活地做好发掘、规划和落实，常态运行循环；家、校和社区的支持配合，需同步跟进。

简介：问起广大留学生到欧美留学最大的愿望是什么，很多都会说：“早点融入当地社会，找个好工作。”这是个很实际的愿望，毕竟没人想当一个局外人。学校环境恰好是一个非常合适的场合去认识一个国家与社会。记得一位已经步入社会多年的长者说过，没有一个地方能像大学一样，

简介：【摘要】著名的教育家陶行知先生曾说：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”只有将幼儿教育与幼儿实际生活相结合，教育内容源于幼儿生活 ,教育目标为幼儿更好地生活而服务时，才是幼儿能否在“生活世界”中美满生活的保证。