简介:我国历来是燃煤火力发电大国,随着大容量火力发电机组日益增多,之前在我国应用较多的300MW燃煤火力机组由于其机组效率及调峰性能已逐渐落后于我国电网要求。随着我国经济日益发展,电网容量日益扩大,许多地区已经上马超临界及超超临界机组。机组容量亦从300MW上升至600MW,甚至1000MW。在此能源形势下,对超临界机组及超超临界机组运行性能及优化的技术工作,变得尤为迫切。笔者所在机组为我国华南片区投产时间较早的1000MW超超临界燃煤火力发电机组,共两台。两台机组投产时间分别为2010年10月份及2011年4月份。在历经多年的机组启动、停运、日常参数监视及事故处理操作中,笔者特作以下总结,抛砖引玉。在此之前,总体介绍我厂两台机组概况:广东惠州平海发电厂有限公司锅炉、汽轮机及发电机均为上海电力集团国产1000MW超超临界压力燃煤火力发电机组,日常主要带基本40%~100%负荷运行,同时具有一定的调峰能力,热力系统采用单元制系统,因临南中国海,故循环冷却水取自海水开式循环,容量及参数相互匹配。
简介:【摘要】职业院校“1+X”证书制度已实施2年左右,在实施过程中取得了大量的经验,同时也存在不少问题。本文从培训资源、社会认可度、实训基地、师资力量和配套政策五个方面阐述了发电厂及电力系统专业在实施过程中存在的问题,同时针对问题提出了相应的解决方案,对助力教育部门推进“1+X”证书试点工作具有显著的意义。
简介:【摘要】本文从《光伏发电系统规划与设计》的课程特点与教学内容出发,重点阐述在本门课程中如何结合教学内容有机融合课程思政元素,思政元素融入的方法以及思政课程的评价方式,使学生在学习专业教学内容的过程中,树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生良好的职业素养和职业道德,培养学生的爱国主义情怀。
简介:摘要:一直以来,高职院校思想政治教育主要通过思政课来实施,专业课程重点针对专业知识进行讲解,触及思政的内容较少。而课程思政理念的提出,要求充分发挥各个专业、各个课程育人功能,实现思政教育整体教育水平的提升。但由于高职院校课程思政教学开展时间并不长,所以依然存在诸多不足之处有待进一步优化。本文以《热力发电厂系统运行与分析》课程为切入点,针对课程思政教学改革进行分析,首先简单介绍了《热力发电厂系统运行与分析》课程内容;其次探讨《热力发电厂系统运行与分析》课程思政教学改革必要性及可行性;然后在对此课程思政教学现状进行分析的基础之上,给予了切实可行的改革建议。