简介：从20世纪80年代的文艺心理学建构,经20世纪90年代的文学言语学沉思,再到新世纪生态批评空间的开拓,鲁枢元做出了一系列关于文学诗性特质的思考,其理论建树显示了难得的开拓性、超越性和跨学科性。在跨学科的理论结晶中,鲁枢元的理论始终有一个基点,那就是对文学精神性的张扬和坚守。其关于文学诗性特质的思考,既是本体论的追问,也是价值论的彰显。鲁枢元面对机械反映论的僵化、结构主义的简约和人类的生态危机,不懈地阐发着文学的精神内涵,张扬着文学的反思精神,这些恰恰正是今天的精神旷野上需要彰显的因子。

简介：

简介：1947年10月到1949年5月，2万多名苏北难民占居了上海众多的寄柩所等存放尸棺的地方，引发了一场同乡团体、难民与市政府之间长达两年之久的“寄柩所风波”。同乡团体指责难民为“莠民”，要求市政府履行“现代政府”的基本职能——保护私人产业、驱逐莠民；难民则声称自己是“素怀忠贞的义民”，要求市政府保护其基本生存权利；国民党上海市政府处在夹缝中左右为难，但实际行动上还是倾向于以民生为重，显示出一个向现代政府过渡的市政权在特殊时期的能量与局限。

简介：【摘 要】目的: 观察推拿疗法与现代康复治疗技术相结合对脑卒中后肩关节半脱位的治疗效果。方法: 选择 2017 年 1 月 ～2020 年 12 月我院收治的脑卒中后肩关节半脱位患者 60 例，并按随机数字表法分为对照组与治疗组各 30 例，对照组采取现代康复治疗技术( 良肢位摆放、主被动运动、心理康复等) 治疗，治疗组在现代康复治疗技术基础上联合推拿手法治疗，分别在治疗 3 周后、6 周后采用肩关节功能评价量表评价肩关节功能恢复情况，结合肩峰与肱骨头间距( AHI) 评定临床疗效。结果: 治疗 3 周、6 周后，治疗组肩关节功能评分改善程度均显著优于对照组( P ＜ 0. 05) 。治疗 3 周后，两组总有效率差异无统计学意义( P ＞ 0. 05) ; 治疗 6 周后，治疗组总有效率显著高于对照组，差异有统计学意义( P ＜ 0. 05) 。结论: 推拿联合现代康复治疗技术可以改善脑卒中后肩关节半脱位患者局部的肌肉萎缩情况，缓解肩痛症状，同时控制痉挛肌肉的张力，有利于上肢及肩关节功能的恢复，加速康复进程。

简介：湘西苗族古经《椎牛卷》是湘西苗族椎牛祭祀时巴代吟唱的神辞,如实记载了四天三夜的椎牛祭祀全过程,从中可以窥见湘西苗族对自然的认识和态度。经文中记载了关于自然宇宙起源的传说,是湘西苗族对自然宇宙起源的构想和认识。经文中普遍存在着＂讨气＂的章节,苗族把＂气＂作为自然界生命力的体现。鬼、神和生魂同属于灵魂的范畴,而灵魂在自然界中是生命能动的体现。《椎牛卷》反映的自然观有泛神论和祖先崇拜的原始信仰特点,从中能感受到苗族对自然万物的平等态度和对人的主体性的推崇和张扬的渴望。

简介：一、中"上官大夫见而欲夺之,屈原不与"句教材注解:"夺",强取,下文的"不与"是不给的意思.笔者认为这两个注解都有误,因为:

简介：摘要 目的：研究在现代康复治疗中SET悬吊技术和功能点刺激对脑卒中患者肩关节半脱位的疗效。方法：使用随机抽样法选取脑卒中伴肩关节半脱位患者共54例，为本次研究的对象。将以上病例平均分成实验组和对照组各27例，对照组患者接受常规的康复治疗和药物治疗，实验组在对照组的基础上，联合系统的悬吊训练技术及功能点刺激治疗，将以上两组实验对象进行严格的管理控制，防止其他变量的产生，最终统计实验结果并进行对比分析。结果：实验组的患者在经过系统的悬吊技术和功能点刺激疗法后，肩关节半脱位病症得到恢复或改善，数据显示，此类治疗效果比对照组传统的治疗方法更具疗效。结论:现代康复治疗过程中，在传统康复手法、运动疗法、治疗药物的基础上，可合理使用SET悬吊技术以及功能电刺激疗法对伴有肩关节半脱位的患者进行治疗，以达到最好的康复治疗效果。

简介：摘要：目的探讨肌内效贴联合作业治疗对脑卒中后肩关节半脱位患者的影响效果。方法：选取2019年9月-2019年12月在我院住院治疗的脑卒中后肩关节半脱位患者60例为研究对象，并随机分为实验组和对照组各30例，对照组患者接受常规的康复治疗和药物治疗，实验组在对照组基础上联合系统的作业治疗以及肌内效贴疗法。应用Fugl-Meyer量表评分法（FMA）、改良Barthel指数（MBI)、目测类比评分法（VAS）以及X线片上肩关节两侧的肩峰至肱骨头的间距（AHI）值对治疗效果进行分析。结果：经过治疗后两组患者FMA、MBI、和VAS评分均较治疗前有明显改善，实验组显著优于对照组，且差异具有统计学意义。（P

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简介：“椄楪”是一个有关古代闭门装置的重要词语。西北屯戍汉简中又作“椄偞”“、椄葉”,传世文献又作“[片妾]牒”“、椄槢”,它们的本字应该是“接牒”,指起接合作用的小木。古代门关有大门关、小门关之分,“接牒”为小门关,与大门关相对“。接牒”在传世典籍中又名“扂”“,牒”“、扂”同源相通“。椎”是插入门关或楗上圆孔中起固定作用的锥形木棍。

简介：<正>今天,我与江苏省陶研会姚文蔚秘书长、江苏教育出版社张冬艳副主任,应邀参加徐州市陶研"十五"规划课题结题复审会,很高兴能向大家学习。中陶会"十五"规划立项课题,是陶研会系统第一次课题立项,当时徐州市是全国最早审报、联系的地区之

简介：高校家庭经济困难学生的思想行为特征决定其思想政治教育的内容包括人格教育、职业生涯规划与社会实践教育和社会融入教育。高校家庭经济困难学生思想政治教育＂椎体＂模型是以辅导员为顶点,以思想政治教育三方面内容构成三个面,以朋辈互助成长小组为实际操作平台,通过发挥辅导员的主导作用、学生主体作用和朋辈互助的力量,切实提高思想政治教育的实效性。

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