简介:在这个骄阳似火的夏季.山东省文化部门与同学们相约文化消费季,品味齐鲁新风采.在全省推出“艺术精品欣赏”“新兴时尚采撷““文化旅游览胜””传统工艺体验”“数字文化畅享和人文素养提升”等六大板块的系列文化活动和文化服务。
简介:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”从东汉末年群雄割据,到官渡之战、赤壁大战后三国鼎立,再到司马氏篡魏后天下归晋的整个过程,可谓群英荟萃,他们或神勇无比,或智谋过人。联想起课文中三国英雄演绎的精彩故事,重读《三国演义》,顿觉耳聪目明、启发良多。
简介:
简介:孔子云:水有五德,因它常流不息,能普及一切生物,好像有德;流必向下,不逆成形,或方或长,必循理,好像有义;浩大无尽,好像有道;流几百丈山间而不惧,好像有勇;安放没有高低之平,好像守法;量见多少,不用削刮,好像正直。
简介:要记住,爱拼才会赢哦大鹏鸟的背像泰山那样高,飞起来的时候,它的翅膀就像遮天蔽日的云彩。它在南海海面上用翅膀击水而行,扇一下就是3千里。它向高空飞去,卷起一股暴风,一下就飞出9万里。飞向高空的时候,它的背靠着青天,而云层在它的下边。
简介:带着梦想,带着期待,带着对教育事业的憧憬与热爱,2004年9月从师范院校毕业的我来到了乌鲁木齐县萨尔达坂中心小学,开始了我全新的教师生涯。这是一所民汉合校,班级中百分之九十的学生是哈萨克族,大部分学生没有上过学前班,
简介:中国古典名著是中国灿烂文化的重要组成部分,阅读古典名著,不仅需要一定的耐心,还需要一定的阅读技巧。教师要善于引领学生就文本语言、人物、表达等方面进行细品,以使学生明白经典名著的魅力,提升学生的文学素养。
简介:[作品简介]历史的书卷一页一页地翻过去了。展现在我们面前的.是一个个岁月带不走的熟悉的姓名:项羽.曹操、武则天、海瑞、雍正。他们无疑都是中国历史上最杰出、最优秀的人物之一。他们的业绩不可磨灭,他们的形象光彩照人.他们的故事世代传说,他们的魅力至今犹存。然而我们总是习惯于把王朝的兴寰、事业的成败、历史的更替和事情的对错都归结为个人的原因,
简介:生活有时缺乏一种仪式感,人们在说话、做事时。总会过于随意,而不注意是否合时宜。这种时候,物轻节重的礼仪就显得尤为重要了。中国文化的特质就是“礼”。
简介:宽松飘逸的雪纺上装与高腰短下装的组合大气优雅,是典型的气质名缓装扮。尽量选择宽松的上装,千万不要盲目认为随便买件大两号的衣服就行,宽松和垮并非同一概念,也不要把两件图案复杂的艳色款一起穿。
简介:万事开头难。思品课堂怎么开头,怎么才能吸引学生注意力,怎么才能激发学生的学习热情,怎么才能让思品课堂有魅力,令不少老师绞尽脑汁。本文从创设问题情景的角度介绍了10种开头的方法,供同仁们参考。
简介:教学语言是连接教学内容和学生的桥梁和纽带,教学活动的成功与否和教学语言有直接的关系,初中思品课要摆脱"古板""无趣"的固有印象,自然要分外用心。所以,笔者通过深挖教材,精选资料,注重修辞艺术,通过肢体语言和口头表达来传递信息,设置情境,激发情感,培养兴趣,调节气氛,达到了很好的教学效果,即使是在初三的课堂上.也能经常看到学生会意的笑脸。学生给我的课的评价也从“无味”变为“意犹未尽”。
简介:教师心目中的优秀学生,对自己没有信心怎么办?这是—个教育盲点,很容易被忽视,可是事实上它存在着。只是教师一厢情愿地认为,优秀的学生自然是信心十足,否则怎么会有优秀的成绩呢?大家都认为,信心是成功的保证。如美国作家马尔兹所说:“我们要以信心充实自己,就像我们每天要以食物充实自己—样。”信心犹如食物,没有信心就是没有食物,那会是怎么样的结果呢?
简介:摘要在目前的思想品德课程教学中,存在着诸多需要探讨和亟待解决的问题,但最核心的就是如何构建良好的思想品德课堂文化,提高课堂教学效率。本文主要从提高教学效率这个层面来诠释了课堂文化的构建并提出了具体的措施,以期能对如何构建良好的思想品德课堂文化有所助益。
游偶园古街,品古城风采
三字品“三国”
浅吟低唱品诗情字斟句酌悟诗意
品水之智慧 悟育人之法
品奇思妙想,享文化魅力
听庄子讲故事,品麻辣人生
做快乐教师 品幸福人生
三品名著解玄机
《品人录》:历史原来这么好玩
读《礼记》精华,品礼仪之美
平价单品演绎大牌风范
浅议初中思品课堂如何导入
简述思品课堂“开头”10法
构建小学思品高效课堂初探
精彩导入成就高效思品课堂
思品教学应用多媒体浅议
锤炼教学语言 灵动思品课堂
浅谈思品课创新能力培养
信心不是食物,是调味品
提高初中思品课教学效率