简介：摘要：英语写作在中职英语教学中具有重要作用。本文从教学实际出发，通过分析中职生写作能力现状，分析原因，提出措施，希冀能对提高中职生英语写作能力有所帮助。

简介：摘要写作能力主要包括学生的观察力、口头表达能力、书面表达能力以及修改作文的能力。观察能力的培养包括教给学生观察方法，教给学生与观察对象有关的知识，教会学生观察联想，培养学生良好的观察习惯。口头表达能力的培养主要包括要让每个学生有说话的机会，让学生人人乐于说话及处理好口头语言与书面语言的关系。书面表达能力的培养包括积累语言、积累作文方法、积累思维方法。修改作文能力的培养包括学生初改自己的作文、教师略批初改与教师引导学生改等方面。

简介：英语写作是培养英语思维能力的重要途径之一，具有了一定的英语思维能力，英语学习就能得到相应的提高。因此，教师在英语教学中应当重视和加强学生英语写作能力的培养和提高。在此，结合笔者教学实际从遣词、造句、谋篇三个方面谈一下如何培养和提高学生的写作能力。

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简介：【摘要】写作能力是学生语文素养的整体体现，富含创意、情感、个性的写作文章才是最终的教学目标，这也是素质教育的发展要求。但是长期工作以来传统的写作教学普遍存在的问题就是套路化、僵硬化，这种写作教学并不适合时代的发展需要。本文就将从对学生写作能力的培养为主要内容进行分析。

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简介：摘要本文阐述了如何激发学生作文兴趣，培养学生写作能力。在高中作文教学中，主要从激发学生作文兴趣出发，要培养学生的观察能力，把握好作文的评价尺度，再进行互评互改作文能力训练，从而提高作文教学水平。

简介：写作文,对许多孩子来说,是件很难的事,而要把作文写好那就更难了。怎样让孩子们成功地跨入作文之门呢？不妨采取以下做法。一、写摘记孩子们有很多有兴趣的事,先让他们讲出来,故事、梦幻、奇遇等等,替他们记录下来。特别在孩子说得头头是道、又有一定的见解的地方,要作上记号。

简介：摘要：在英语学习的过程中，高中英语写作是一个重点模块。写作是对高中学生在学习英语各方面的综合考查，也是最能体现出学生的英语能力。英语作文把词汇、句子、段落结合成一体，在高考中占有非常重要的地位。因此，教师应该尽量地去制作合理的教学方法。本文便从词汇、阅读、教学三方面进行探讨，进而可以帮助学生提高自身的英语写作水平。

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简介：【摘要】仿写是一种很有效的作文教学手段，它不仅可以使学生学会如何写作，而且可以扩展学生的知识面，提高习作的兴趣，恰当地使用仿写这一手段，能有效地提高学生的作文能力。

简介：摘要：在当前我国新一轮的教育体系改革背景下，其要求中职阶段学生阅读具备良好的英语写作能力。但是受限于学生自身能力、传统教学模式等影响，当前中职学生在英语学习方面问题较多，特别是一些学生对基础词汇量的掌握、句型理解等方面能力较弱，进而导致自身写作能力难以得到提升，影响着学生英语学习能力的增强。因此，在中职英语教学过程中，教师应当充分结合学生的实际学情，为其挑选科学有效地教学策略，进一步增强学生的英语写作水平，以此为中职学生未来良好的发展奠定基础。

简介：摘要：在英语教学中，读写活动，是培养学生英语学科核心素养的主要路径。读与写是相互影响，密不可分的统一共同体。尤其是英语写作能力是学习者英语水平的重要体现。通过英语话题写作训练，能加强学生英语语言积累，培养学生的英语思维，锻炼学生的英语语言运用能力。本文分析了当前英语写作教学中存在的问题，并通过剖析一节话题写作课的教学设计，阐述了如何在初中英语写作课堂中落实基于主题意义探究的教学理念。

简介：摘要：写作能力的培养无论是在小学还是中学都是语文教学中的重点，而小学阶段处于学生的启蒙时期，此时学生对于汉语言的理解能力有限，更需要教师针对学生的情况进行因材施教，因此小学语文教师如何有效培养学生的写作能力成为了一项重要的课题。这就需要教师在写作教学过程中将教学手段和方法进行改良和创新，制定出更符合学生需求的教学方案，从而提升学生的写作能力。

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简介：【摘要】在小学语文学科的学习中，大多数小学生对于写作都抱有反感的态度，觉得写作乏味无趣，没有可写的内容。因此，语文老师需要通过合适的教学方式激发起小学生的写作欲望，重视写作策略，关注小学生这方面的兴趣培养。作为小学阶段学习的主要科目，语文老师需要熟知每一位学生的性格特点以及兴趣爱好，在轻松、活泼的语文课堂氛围下引导小学生进行作文的写作。

简介：摘要：语块是口语运用的最理想单元，通过在教学过程中渗透语块教学，为提高学生的英文写作水平提供了一种全新的思考方向。所以，本篇重点探讨在初中英语作文课程中，利用语块提高学生写作能力的有效策略，期望可以给广大老师带来有益的信息与借鉴。

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简介：　　摘 要：中职学生语文写作能力的培养是中职语文教学的重要教学目标之一，在中职语文教学过程中，教师必须提高对学生写作能力培养的认识，积极开发新型的写作教学资源，创新教学方法，唤醒学生的写作意识，以使学生能够在掌握语文基础知识的基础上，开阔视野，灵活运用语言文字与写作技巧，提高语文写作能力。

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