简介:摘要课堂提问既是课堂教学过程中必不可少的环节,也是提高教学有效性的关键所在。本文从讲究设问的新度、把握恰当的深度、设置合理的梯度、安排适宜的密度、注意提问的广度这五个方面阐述了如何把握并巧用课堂提问的“度”,提高思品课堂教学的有效性。
简介:摘要:作业,尤其是小学阶段的作业,不仅是作业,更是一种学习习惯、态度、心理品质的养成;作业,不仅是课后巩固课堂知识,更是课前学生多样化的认知观念和“米思”观点的展现,是教师诊断和促进学生学习的评估手段;作业,不仅意味着课堂任务的完成,而且关涉与家庭或社会交互的活动,要将学校作业与学生真实的生活联系起来。对作业的“主动投入”比作业“完成”和“正确”更重要。四大因素让孩子丧失了学习的主动性;五大行为干扰了孩子写作业的效率;三大策略让孩子的作业提速增效。通过四因五扰三法,真正让学生“主动投入”家庭作业。
简介:摘要:本文研究了云课堂五步法在中职建筑教学中的实践效果。首先,对云课堂五步法进行了理论分析,阐述了其在建筑教学中的作用和意义。然后,通过设计合理的研究方法和实践过程,详细阐述云课堂五步法在中职建筑教学中的具体实施措施和实验结果及分析。实验结果表明,云课堂五步法在中职建筑教学中经过实践验证,可以有效地提高学生的学习兴趣和学习效果,促进了学生群体的互动和协作。最后,根据实验结果进行效果评价,并对未来的研究方向和改进建议进行了展望。本文研究对建筑类、测量、力学、材料等科目的教学都有一定的参考价值。总体来说,云课堂五步法可以为中职建筑教学提供一种新的教学方法和思路,并有望进一步推动中职教育的教学改革和创新。
简介: 洁净整齐的孩子人见人爱,每个父母都注意给孩子洗澡、换衣服,帮助孩子养成良好的卫生习惯.但同时,一些父母还经常给孩子掏耳朵,认为耳屎是耳内的废物,要及时清理才对.然而这种作法却是不恰当的,为什么呢?……