简介：个性化信息服务,是针对不同用户采用不同服务策略和方式提供不同信息内容的服务.它具有以用户为中心、对用户需求进行挖掘、灵活多样和主动将信息推送给用户的特点.图书馆可开展的个性化信息服务有:数据库查询服务、学科信息导航、个性化服务系统MyLibrary、信息主动推送服务等.

简介：社会信息化、网络化对人类社会生产、生活的影响越来越深刻,为此,中学图书馆员素质也要与时俱进,以适应时代提出的新要求。那么,中学图书馆员应该具备怎样的素质呢?新时期图书馆员应具备的素

简介：通过文献调查、网络调查、问卷调查以及在爱课程网开设“信息检索”MOOC的实践等多种方法，对国际上MOOC环境下信息素质教育变革的实践与研究进展进行追踪与述评，总结相关实践经验与最新研究成果，分析MOOC背景下国际信息素质教育呈现的趋势。

简介：文章从素质教育的大背景出发,对我国高校信息检索课程教学现状进行了简要概述,根据对安徽省本科院校的调研结果,指出当前信息检索课程实践教学存在的问题,提出实施网络教学、建立课程实习基地、举办高校大学生信息检索技能竞赛三种创新方法。

简介：随着全球因特网的兴起以及电子计算机在图书馆的应用,图书馆面临着新技术革命的冲击和挑战,论述了网络环境下图书馆信息服务模式战略性转变的有效途径.

简介：参考咨询服务作为图书馆服务工作的核心业务，随着计算机及其网络技术的发展，已形成另一种服务形式，即网络信息咨询服务。本文就两者的服务对象、内容、来源、手段等进行了对比研究。

简介：在网络信息时代,图书馆员的意识、知识、技术能力和综合素质决定着图书馆持续发展的成败得失,因为他们不只是文献信息存在的提供者,更是使知识、信息转化、升华、增值的参与者,为此,要求他们具备信息的敏锐性,多种技能的

简介：充分认识期刊文献作为新时期竞争情报主要来源的特点和价值,有效掌握与竞争情报有关的期刊信息资源,将会推进期刊工作在竞争情报咨询服务中发挥更好的作用.

简介：基于高校信息公开政策执行主体及利益分析，对高校信息公开中的政策执行偏差现象进行深入探讨，并提出政策执行偏差的相关规制措施，以促进高校信息公开政策实施。

简介：我校是省级重点中学,去年建立了校园网,图书馆也建立了本馆的自动化局域网络,并且开设了电子阅览室。有了这些硬件设施,与之相配套的服务就显得非常重要了。经过几个月的试运行,我发现学生面对现代化的设施不会使用。于是,针对这个问题,我除了个别辅导外,还在高一年级开设了“阅读指导”选修课,对学生进行图书馆使用的启蒙教育。除了向他们介绍本校的藏书情况、图书分类知

简介：科学技术的每一次飞跃都将使人类社会的各个领域发生重大变革。现代信息技术的飞跃发展对社会的巨大影响远远超出了人们的想象:在经济领域,现代信息技术对经济活动具有显著的优化组合和强大的替代作用;在政治领域,先进的信息技术的广泛应用提高了政治的透度明,推动了政治民主化

简介：从实现高校电子资源共建共享的角度探讨信息资源共建共享理论，阐述了云南省高校图书馆外文网络电子资源共建共享的组织与实施，并分析研究了云南省高校图书馆外文网络电子资源共建共享的模式和使用效益。

简介：阅读推广在全世界和全中国都日益受到重视,联合国和各个国家与地区都为阅读推广做出了努力。本文介绍中南民族大学图书馆各项阅读推广举措,包括立足于特色资源的推广、以竞赛促进阅读、以知识讲座提升文化品位以及面向社会公众开放的阅读推广等,并从学校及图书馆领导重视、与各部门及学生团体合作、以资源为基础开拓创新服务、信息素养教育推动阅读、打造全方位立体宣传网络五方面分析该馆阅读推广的成功经验与启示。

简介：首先分析了数字化管理的内涵，通过对数字化管理中存在的弊端进行分析，进一步探讨了基于资源共享理念下，图书馆数字化管理体系的构建策略。

简介：信息技术的迅速发展,给图书馆管理带来了空前的挑战,由传统的文献管理向知识信息管理已不可避免,在这一转变过程中,图书馆员的传统角色也将发生变化,基于知识信息管理的专家系统,正是其发展前途所在.

简介：本文根据搜索引擎的特点和最新发展动态，探讨了用搜索引擎开展图书馆信息服务的优势、方法与内容。

简介：文章在简要介绍人类社会信息管理模式演进过程的基础上,着重分析了科技因素、社会信息需求、管理理念等因素对信息管理模式演进的推动作用,最后得到启示:敏锐的信息环境感知力和高度的适应性是信息服务部门在新经济中生存和发展的关键.

简介：本文介绍了中外政府出版物中有关经济文献的类型、特点及其检索利用的工具。

简介：信息计量学研究还处于“巴比伦混乱”时期，这表明该研究还存在着许多不足。虽然信息计量学强调定量分析的方法，但也不应忽略定性分析在研究中的作用。因而信息计量学的应用研究，特别是评价指标研究，应该注重研究的反身性，也即当某种方法的理论前提发生变化时，该方法应及时进行修正。

简介：本文论述了图书馆在素质教育背景下培养学生信息素养的必要性和具体方法。