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  • 简介:自从2003年国家正式将广播电视列为传媒产业后,我国所有的传媒业已基本并入产业化发展的轨道。从上个世纪末开始,全世界的传媒业在融入lT及数字技术后得到了突飞猛进的发展.从而也影响着我们传媒领域日新月异的进步.特别是IT技术、网络技术在传媒领域的应用,使得我国传媒业的发展翻开了新的篇章。

  • 标签: 中国数字传媒高峰会议 数字传媒业 经营管理 产业化
  • 简介:2017年10月14-15日,第十届中国青年传播学者论坛在中国传媒大学举行。来自全国近40所院校的50多名青年传播学者参加了论坛。论坛共分两个平行会场,与会者围绕近年来传播学研究中的经典话题和新语境引发的新命题展开激烈讨论。

  • 标签: 传播学者 中国青年 论坛 传播研究 综述 转型
  • 简介:2014年6月6日,“文化‘走出去’:中国当代文化价值凝聚与国际传播路径”国际论坛在北京师范大学英东学术会堂举行。会议由北京师范大学主办、孔子学院总部、国家汉办、国家外国专家局、北京市社会科学界联合会支持,首都文化创新与文化传播研究院承办。来自政界、学术界、传媒界和产业界的诸多中外专家共同就“互联网与全球化时代中国文化的国际交流”“中国文化产品的定位及市场竞争力”与“全球化语境下中国文化的传播策略”等话题,进行了广泛而深入的探讨。

  • 标签: 当代文化价值 中国文化 国际论坛 传播路径 走出去 凝聚
  • 简介:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。本文运用内容分析法,对2002年至2011年十年期间《中国青年报》上以"全国青少年科技创新大赛"为内容的39个文本进行研究,发现《中国青年报》对于全国青少年科技创新大赛的关注点集中在对教育革新的促进和高考加分两方面。同时,对于大赛推动中小学教育改革方面,《中国青年报》持赞扬、乐观态度;而对于大赛促使获奖者所持有的保送资格、加分资格方面,《中国青年报》又持有否定、怀疑的态度。

  • 标签: 全国青少年科技创新大赛 媒介形象 《中国青年报》
  • 简介:文化产业'走出去'是增强国家文化软实力、弘扬中国精神、传播中国价值、提高中国话语权的重大战略。作为文化产业重要组成部分的电影产业,是我国文化产业中最早实施'走出去'战略的领域。经过十多年的布局与发展,中国电影'走出去'取得了一定成效,在传播中国文化和价值、弘扬中国精、减少中国文化与异域文化冲突中发挥了重要作用,提升了中国的文化软实力、国际竞争力和影响力,但总体而言,由于在电影工业化生产能力、国际化经验、电影专业人才等方面的不足以及文化折扣的影响,中国电影的海外竞争力和影响力依然不高、在国际市场上的弱势地位还没有从根本上得到改变、'走出去'依然任重道远。本文以印度电影为参照系讨论中国电影'走出去'策略。以印度电影产业发展及国际化经验为借鉴,并结合中国实际进行研究后发现,发掘文化共通性,讲述直通人心好故事,提升本土化叙事能力,引发海外观众情感共鸣,以地缘文化为突破口,减少跨文化传播障碍,是中国电影'走出去'的现实路径。

  • 标签: 跨文化传播 电影国际化 中国电影“走出去”
  • 简介:从社会营销视角出发,对广药集团旗下白云山奇星药业策划实施的“中风孤岛救援中国行”活动进行深入研究。分别透过公益传播的主题设计、行为实施、渠道选择三个维度,阐释国内企业在社会营销过程中对公益传播的成功开发,总结企业社会营销的公益传播策略,为其持续利用和深度挖掘提供借鉴。

  • 标签: 公益传播 社会营销 企业公关 新媒体 公益营销
  • 简介:本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之十。路海波先生在考察中国影视教育发展历史进程的基础上,既客观地分析了影视艺术教育扩招所引发的一些问题,又阐发了影视艺术教育在艺术教育、公众素质、文化建设等层面的多重意义;着重论述了中国影视艺术教育中技能本体与素质本体的互文关系,从人才培养目标的多元化形态的角度,表述了他对于中国影视艺术教育思维创新的理性思考。

  • 标签: 影视艺术教育 技能本体 素质本体 目标确认 思维创新
  • 简介:本文以媒介依赖理论为参照,采用随机抽样电话调查方法,通过对安徽省淮北市民众的定量研究,发现他们的媒介接触和使用行为呈现出如下变化、特征和趋势:受众对媒介的依赖正在从传统媒介转向新兴媒介;除电视外,受众的媒介依赖与媒介信任之间,出现一种过渡阶段的反差现象:对新兴媒介相对依赖而不太信任,对传统媒介相对信任而不太依赖;受众对新闻的需求越大,则越依赖新兴媒介;受众越依赖新兴媒介,则越信任新兴媒介;作为新兴媒介的网络和手机,已取代传统媒介中的报纸、广播、杂志,与电视一道,构成了当代受众接受新闻的三大渠道;受众对手机这一新兴媒介的发展前景普遍看好;新兴媒介的依赖度与年龄、教育程度相关,但与性别、收入无关,即:越是年轻、高学历的受众,越依赖新兴媒介。

  • 标签: 媒介接触 媒介使用 媒介依赖 实证分析
  • 简介:中国电视剧意识形态“世俗化”的要义在于,创作者要在主流意识形态和大众日常生活之间建构一种“相关性”,使之成为大众喜闻乐见、感同身受的影像体验。《亮剑》、《任长霞》等主旋律电视剧为意识形态世俗化开辟了路径:人物形象塑造的平民化,意识形态叙事的当下化。而《红粉》则从题材的把握入手,围绕“改造”这一意识形态母题,沿两条线索展开叙事,渲染出一个关于“爱”的动人故事。显然,在意识形态“世俗化”的路径选择上,《红粉》为以后的电视剧创作又提供了一个可资借鉴的范例。

  • 标签: 中国电视剧 意识形态 “世俗化” 《红粉》
  • 简介:<正>本刊讯(记者高方)7月21日上午,国家宗教事务局在京召开宗教宣传出版工作研讨会,总结《中国宗教》杂志社、宗教文化出版社成立20年来的成绩与经验,谋划下一步发展。国家宗教事务局局长王作安、国家新闻出版广电总局党组成员宋明昌出席会议并讲话。王作安在讲话中肯定了20年来《中国宗教》杂志社、宗教文化出版社取得的成绩,认为两社已经成为宣传宗教政策的舆论高地、推动宗教工作的积极力

  • 标签: 出版工作 宗教文化 中国宗教 国家宗教事务局 王作安 宗教政策
  • 简介:改革开放以来,中国新闻史研究的基本范式有怎样的特征?如何历史地、审慎地讨论这些特征产生的语境和发展脉络,以及主导研究范式所共享的研究假设和其中潜藏的偏差?从上述问题意识出发,基于对代表性文献的整理与研究,对学界围绕'中国新闻史该如何研究'的主导话语进行症候式的阅读,梳理了近40年以来中国新闻史研究者寻找学术主体性的基本方向与主要思路,即恢复被遮蔽的'报刊自身的历史'。从认识论的角度,将既有研究成果中业已达成共识的历史叙述视为一套需要加以反思的话语体系,同时将未被学术共同体给予充分重视的一些批判性思考并置于聚光灯下,尝试揭示研究者们在重建学术主体性的探索过程中潜藏的认知盲区和理论误区,即中国新闻史研究中的'政治无意识'。在此基础上,通过对现有研究成果中的几个典型阐释框架——'跨文化交流论''西方文明论''告别革命论''告别民族国家论'——给予理论反思,旨在剖析知识结构中未经充分检视的'西方主义'心态对历史认知的遮蔽效果。从文化去殖民化的角度,着重探讨了研究者如何在重新认识'东方'同时也是重新认识'西方'的基础上,对知识结构和研究视野进行重校,即沿着'人的解放'和'全球正义'这一主题,在新闻事业自身发展的历史与被压迫民族独立解放的历史的交相辉映中,找回新闻史研究的学术主体性。

  • 标签: 新闻史研究 政治无意识 文化去殖民化
  • 简介:电影在跨文化传播中承担着生产和输出国家形象的重要任务。本文通过对20世纪60、70年代香港功夫片以及李小龙的一系列功夫电影中民族形象塑造的特点的归纳和总结,分析这一时期中国民族形象在以欧美为代表的世界市场中的建构以及产生的跨时代国际影响。

  • 标签: 中国形象 欧美市场 中国功夫片
  • 简介:@黄鹤楼周刊秉承纸媒《黄鹤楼周刊》"服务为王精准为要"的办报思想,发挥微博的传播优势,将办报的深度、精度、广度与即时性、互动性、沟通性相融合,更加注重对终端零售读者的人文关怀,以期探索出一条在湿营销理念指导下的企业微博发展新思路。

  • 标签: 服务为王 微博营销 湿营销
  • 简介:一篇新闻作品,如果写得不活是难以吸引读者的.一个新闻记者,如果不善于把新闻写活,那么,他在新闻舞台上则是一筹莫展.一家新闻媒体,如果在激烈的新闻竞争中少有活新闻面世,就可能逐渐失去读者,甚至在竞争中败北.原刊于的消息,先后获十四届中国新闻奖消息三等奖、全国省市区党报新闻奖一等奖、全国五自治区民族好新闻一等奖、新疆好新闻一等奖.一篇貌不惊人的消息何以能在全国、新疆的新闻大赛中折桂夺冠呢?一言以蔽之:作品写得'活',富有感染力.

  • 标签: 中国新闻奖 祖国 起跳 消息 新闻作品 读者
  • 简介:刊登在《工人日报》2007年11月23日一版上的消息《李毅中质疑:为何还没人被究刑责?》是一篇舆论监督的佳作。它的主题重大,思想深刻,舆论导向正确。消息反映的是黑龙江省龙煤集团七台河分公司东风煤矿171名矿工遇难两周年的祭日临近,事故责任人却一直未被处理这一重大事件。报道为百姓伸张正义,为民鼓与呼。报道见报后,在读者中引起强烈反响。从写作上来说,这篇佳作有以下几点特色值得大家学习和借鉴。

  • 标签: “中国新闻奖” 李毅中 新闻精品 生命安全 作品 权益
  • 简介:7月11日至24日,“中国大学生传媒节暨第四届中国传媒领袖大讲堂”活动在上海交通大学闵行校区召开。我刊组织部分编辑全程参与活动,并对该活动的发起人和主要负责人谢耘耕教授进行专访,以期全面了解此次活动的背景、过程、成果及意义。

  • 标签: 中国大学生 中国传媒 项目负责人 影响力 国内 上海交通大学