简介:文章从身体素质、文化素质和科技素质三个维度选取8项指标构建农民素质综合评价体系,采用熵值法通过matlab7.1测算我国31个省份1997-2012年的农民素质指数,从集体主义和个人主义、"道德人"和"理性人"、创新、人口质量和消费文化五个方面来反应我国社会所经历的经济文化变迁;运用空间计量分析方法研究经济文化变迁对农民素质的影响,计算农民素质的全局Moran’sI指数和局部Moran’sI指数,检验农民素质的空间自相关特性,建立LS、SLM和SEM模型,定量分析经济文化变迁对农民素质的影响,并在实证分析的基础上,给出了提高农民素质的对策建议。
简介:提高经济增长效率需要集约式利用投入要素,通过创新扩大知识资本和智力资本对产出的贡献份额,这种背景下教育经费投入的经济增长效率提升效应需要深入探究。基于2000—2014年省域尺度数据和门限回归模型研究显示,由于存在人力资源优势长期释放、"干中学"效应和创新生态系统整体优化等,教育经费投入对经济增长效率存在非线性关系并表现出双重门限特征。随着教育经费存量跨越不同门限,教育经费的经济增长效率效应表现出加速现象。为此需要建立健全教育经费投入机制,稳定财政资金投入,多渠道拓展办学资源;通过转移支付和教育财政支出完善中西部地区教育资源供给体系;健全教育经费投入对区域创新生态系统的支撑效应,畅通教育经费投入与创新发展之间的联接渠道。
简介:编者按:近来,翻开报纸杂志,打开收音机、电视,人们看到次数最多、听到频率最高的词汇,就是知识经济。随着信息技术的迅猛发展。一场前所未有的知识经济浪潮已经拍岸而来,它将对人们的生活和生产方式,产生巨大的冲击和重大的影响,国外传媒曾将称之为全第三次工业革命的交响曲。直面知识经济的冲击.各界人士都十分关注。为此,我们特请上海市工业发展咨询公司总经理董锡健撰写了《知识经济的冲击与工商企业的对策》,以飨读者。问:知识经济及其基本特征是什么?答:目前为人们所议论的知识经济(KnowledgeEconomy)一词,是1997年联合国经济发展组织所做的年报软识经济的时代已经来临)中所明确提出来的C其实,在国际