简介:大学生接受思想政治理论课存在着从众心理、逆反心理、失衡心理和闭锁心理,而产生这些障碍的主要原因是大学生的认知障碍、情感障碍、意志障碍和个性心理障碍.通过分析大学生接受的五大机制,提出了大学生接受思想政治理论课的四大策略,即充分运用新媒体加强大学生接受思想政治理论课的认知过程,启动心理选择机制,克服从众心理;巧妙运用实践教学提高大学生接受思想政治理论课的情感过程,启动心理调节机制,克服逆反心理;全程运用项目教学提升大学生接受思想政治理论课的意志过程、启动心理导向和加工机制,克服失衡心理;适度运用案例教学维持大学生接受思想政治理论课的个性心理过程,启动心理导向机制和心理动力机制,克服闲锁心理.
简介:消费者是影响转基因食品发展的一个重要因素。了解消费者的态度对预测转基因食品的市场前景,帮助国家、企业进行决策有着重要的意义。本文通过对北京市区21家超市的顾客进行抽样访问,运用Probit模型对调查结果进行分析,阐明了消费者对转基因食品的认知和态度,并且分析了影响态度的决定因素。研究发现,消费者对转基因食品有一定的了解,但认识存在着误区。消费者总体上对转基因食品持较为积极的态度。影响消费者对转基因食品态度的主要因素是消费者对转基因的认识程度,而其他社会学因素和经济学因素只能通过影响消费者对转基因食品的认识进而间接影响消费者对转基因食品的态度。对转基因食品不同特征的确信程度是影响消费者态度的直接原因。模型回归结果表明,消费者对转基因食品能够改善品质、降低农药残留、减少环境污染的确信程度越高越有利于支持转基因食品,同时消费者对目前普通食品的农药残留越担心、对目前环境状况越满意,越有利于支持转基因食品。转基因食品的生产成本高低基本不影响消费者的态度。消费者认为转基因食品与普通产品差别越大越倾向于反对转基因食品。消费者对转基因食品可能含有有害物质及影响生物多样性的确信程度越高越倾向于反对转基因食品。
简介:本文在借鉴前人研究的基础上,基于三元交互决定论视角,构建了企业知识型员工自我认知、工作压力与其创新行为三者间的关系模型及其理论假设,运用实证分析方法对理论假设进行了验证。得出了三个方面的结论:①员工自我认知能力与工作压力感知之间存在显著负向关系;②工作压力感知在员工自我认知的调节下与创新行为呈现显著的负向关系;③员工自我认知在工作压力感形成,以及工作压力感与创新行为之间发挥了双重动态效应,不仅对工作压力感的形成有着显著正向关系,还通过与工作压力感的交互效应,动态调适着工作压力与创新行为之间的关系。此外,论文还就三个变量两两之间是否存在“U”形关系进行了探讨与验证,结果显示“U”形关系的拟合程度明显优于线性拟合程度,也进一步验证了自我认知、工作压力“过犹不及”的猜测。最后提出相关的对策和建议,作为企业实践的参考。
简介:在对南昌市422位消费者问卷调查的基础上,分析消费者对蔬菜质量安全的认知状况,利用Logistic回归模型探讨消费者购买质量安全蔬菜行为的影响因素。研究结果表明,消费者对蔬菜质量安全问题非常关注,且对蔬菜质量安全状况比较忧虑。消费者对质量安全蔬菜存在较高程度的支付意愿,但并未真正转化为实际购买行为。消费者是否购买质量安全蔬菜主要取决受教育程度、家庭规模和对分级标准执行的信任程度等因素。最后,对我国蔬菜质量安全管理实践提出加强蔬菜质量安全知识的宣传与普及,积极开展蔬菜规模化、标准化生产并推动蔬菜产业化发展,加强农贸市场与蔬菜市场的管理与监督,提高消费者受教育程度并缩小家庭规模,开展蔬菜质量安全准入准出、认证体系与追溯制度建设的建议。
简介:本文通过对武汉市郊区蔬菜产区农户的典型调查,分析和探讨农户对农民蔬菜专业合作经济组织的认知,评价及其影响因素。调查表明,农户对组织的总体评价较高;回归分析表明对总体评价影响的作用力大小因素排序依次是:农户文化程度、生产中的困难、年纯收入、蔬菜种植面积和年龄。