简介：

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简介：作为迈克·阿瑟基金奖（大众称“天才奖”）、埃米金像奖和托尼奖章的获得者,她创作和导演过多个电视节目,创作过多部百老汇戏剧,为电影《爵士年代》和《莫扎特》编导过舞蹈。著名舞蹈艺术家、编舞导演、舞蹈教师特怀娜·撒普是一个主张只有不断努力才能获得艺术成就的人。作为改变了舞蹈面貌的人,毫无疑问,她有资格发表自己的看法。

简介：摘要新课程改革提出小学语文教学中应当注重培养学生多方面的能力素质，其中培养学生的想象力对于发展学生的思维能力具有重要意义。语文在培养学生的想象力方面具有其特有的优势，且小学阶段是培养想象力的黄金时期。小学语文教师应当加强对学生想象力培养的重视，本文就结合自身教学经验，对如何在语文教学中培养学生想象力进行分析总结。

简介：摘要随着现代教育技术的发展与教育体系的完善，现代初中体育教育以培养具有实践能力为主要目标，对于教学效果也越来越高。如何在教学中培养学生的实意志力，提升教学的实践性，是初中体育教师需要重点考虑的问题。作为初中体育教师，要探索构建现代实践教育体系，通过多种方式给学生创造锻炼、检验自身体育学习效果的机会，提升学生的意志力，培养学生核心素养，为社会培养更多的高质量人才。

简介：绘本是每一个人在幼儿阶段都会阅读的一种图书材料,对幼儿想象力的发展具有重要的现实意义。本文从教学一线出发,对如何在幼儿绘本教学中激发学生的想象力进行相关研究,并提出三方面的建议,旨在更好的促进幼儿绘本教学的发展。

简介：摘要人的发展主要靠创造思维发展，美术教育是挖掘和培养学生想象力和创造潜能的重要的途径。本文主要从美育角度探讨学生想象力与创造性的培养。

简介：摘要新课标明确指出，义务教育阶段的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要基础。如何培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法，是我们小学数学教师必须认真思考的问题。要提高小学数学教学质量，培养小学生的数学学习能力非常重要，注意力是影响学生学习的第一因素，所以我们必须培养学生课堂学习的注意力。

简介：摘要长期以来由于各方面的原因，中小企业的发展都存在着很多问题，其中最大的就是竞争力，中小企业想要提高自身的发展，就需要管理者不断提升自己的业务水平和能力，同时要求中小企业的管理层一定要具备领导能力。文章通过对中小企业领导力的发展情况进行分析；然后挖掘中小企业领导力存在的问题及原因；最后从中小企业管理者提升自己的学习能力、内在能力、领导力的建设等几个方面，对如何加强中小企业领导力建设做出相应的对策。

简介：摘要创造力是一个民族得以长盛不衰的关键，更是每个人焕发活力、实现自我的体现。同时，在小学中美术教育中培养学生的创造力必须重视文化、美术知识和实践的重要作用，以此来激发学生的想象力和创造力。

简介：摘要物理学习力的高低影响了学生自我学习自我发展的方方面面，本文从物理学习力培养的重要性出发，根据目前初中物理教学过程中培养学生物理学习力方面暴露的几个主要问题，分析指出培养学生物理学习力的困境，并针对这些困境，从物理学习力的四个维度提出提升学习力的出路，以期能走出改变学生物理学习的困局。

简介：<正>县乡换届后,为加强退出领导岗位干部的管理和作用发挥,洪雅县提出要让干部适得其所,为退居二线干部搭建工作平台,充分发挥其优势和作用服务全县一线工作,有效破解退职未退休干部管理服务难题。一是组建为民服务督导组,服务直联活动。为确保全县6000干部下基层接地气直接联系服务群众取得实效,县委成立直接联系服务群众工作督导组,从曾经在乡镇基层长期任职的退居二线干部中选派30名政治过硬、作风正派、经验丰富的干部分赴15个乡镇担任活动督导员,开展政策宣传、活动指导、督促检查、协调服务、访

简介：摘要运用文献资料法、实验法和逻辑分析法等方法对青少年篮球运动员弹跳能力的概念、特点和青少年篮球运动员的生长发育特点与弹跳力的关系进行了分析。在此基础上，设计了青少年男子篮球运动员弹跳力训练的实验手段，实验证明经过一个学期的训练后，实验组的弹跳成绩与对照组相比有了显著性差异，说明实验手段有效；跳深练习属于一种增强式训练方法，属于超等长力量练习，对提高运动员的支撑能力、发展爆发力有着显著效果；青少年篮球运动员弹跳力的训练应该重点放在发展下肢肌肉快速力量上，首先要科学制定训练负荷，其次要处理好重量负荷和动作速度的关系，要注意青少年身体薄弱部位的力量训练。

简介：<正>2011年县乡领导班子集中换届以来,安居区组织工作以服务"加速融城突破、推进绿色发展"为己任,着力在解决问题上下功夫、在贯彻落实中求创新、在实践总结中出特色,积极深化干部人事制度改革创新,用心用情探索出了独具特色的"安居做法",为安居在成渝经济区快速崛起提供了坚强的干部人才支撑。

简介：以河南省洛阳市三所高校568名本科生为有效被试,采用大学生学业延迟满足、大学生时间洞察力问卷做为测量工具,考察时间洞察力不同导向对学业延迟满足的影响。结果表明:本群体大学生49.4%学业延迟满足水平较高,36.6%的学生延迟满足水平较低;女生学业延迟满足水平显著高于男生。时间洞察力对学业延迟满足预测效力显著的是未来因子和现在享乐因子,标准化回归方程为:学业延迟满足=0.377×未来-0.363×现在享乐。