简介：为加强公安边防部队基层党支部能力建设,必须着力提高基层党支部从政治上思想上建设部队、管边控边、强化自身建设、领导决策和依法办事的能力,在执勤执法和推进＂爱民固边＂中发挥战斗堡垒作用。

简介：介绍了计算思维概念的提出和国内外对计算思维重要性的认识,分析学生学习程序设计类课程的现状,指出程序设计类课程与计算思维之间的内在关系。通过实例,探讨了将程序设计类课程的教学与计算思维有机结合的方法,指出在程序设计类课程中加强计算思维能力培养的重要性。

简介：胡主席提出的当代革命军人核心价值观，集中体现了我军优良传统、时代发展要求和官兵的价值追求，是我军建设发展的强大精神支柱。核心军事能力，是站在时代军事竞争前沿的打赢能力，是衡量一支军队强大与否的根本标志。结合部队实践我深深地体会到，军人核心价值观要在加强核心军事能力建设的实践中培育和践行，做到两爪‘‘核心”一起抓，两个“核心”都过硬。

简介：如何适应新时期军事变革，认真做好军事斗争装备准备工作，提高车辆装备平战时的维修保障能力，是摆在我们面前亟待解决的课题。

简介：1、技术开发单位中国兵器工业集团中国北方车辆研究所2、技术简介总线型车身控制系统属于车辆电子信息与控制技术领域。本系统主要完成车身传感器及乘员操作的采集感知、车辆的启动控制、灯类负载的配电管理、电机类负载的动作控制、负载状态的实时监测、车辆工况的仪表指示、故障诊断的人机交互以及故障的降级使用等功能。本系统涉及的具体技术主要包括嵌入式微处理器硬件和软件应用技术、总线传输应用技术智能功率控制技术和负载状态监测与故障诊断技术。重型卡车车身控制系统主要由中央电控单元、主车门电控单元、辅车门电控单元、组合仪表等组成。

简介：通过对毒品控制下交付的概念、实施条件、种类、特点和意义等方面的分析,论述了毒品控制下交付的方法和必要性.

简介：作者阐述了指导性指挥与控制和细节性指挥与控制的主要内容、区别及其优劣，在此基础上对指挥与控制思想进行了历史回溯，并对美、德军队的指挥与控制方式进行了探讨。进而论述了战场数字化对指挥控制方式的影响，表明其主张指导性指挥与控制的立场：在与上级整体意图一致的前提下，充分发挥下级主动性。作者认为无论何时指挥员都不能使下级放弃主动性，否则只能导致效率低下的细节性控制，具备技术优势也不能避免战争失败的可能。

简介：依据阻尼对车辆悬挂各指标传递特性的影响在频域上存在一定一致性的特点,提出了一种频域半主动控制算法.该算法只需在车身上安装一个加速度传感器,通过简单的规则判定悬挂振动频率所属频带范围,并实施相应的阻尼控制,即可显著改善车辆的乘坐舒适性和操纵稳定性.与天棚控制相比,频域控制算法振动抑制效果好,所需传感器少,因而具有更好的性价比和可靠性,适用于工程应用.

简介：控制基层接待性开支，一方面需要领导机关当好表率，不游山玩水，不贪吃贪喝；另一方面需要基层部队订好规矩，不随意越轨，不变相接待。宜昌市二支队身处三峡旅游热点地区，严格杜绝基层搞接待，不仅提高了基层经费的使用效益，减少了基层忙乱，而且促进了部队的党风廉政建设，去年三月，总部政治部副主任树久雪少将带纪检工作组检查基层单位开支情况时，对该支队控制基层接待性开支的做法给予高度评价。现将该支队的经验予以载刊，供参考。

简介：一、提高拓展、整合知识的能力，深厚广博的知识积累是教员驾驭教材进行教学的基础．而不断地获取新知识、新信息并将其与专业知识进行整合教学是社会发展对教员提出的新要求。大多数从事院校数学教学的教员，虽具有一定的知识层次和相当的专业水平．却仍需不断地学习，在知识的量和质上要有新突破新进展。

简介：领导干部作为部队、民兵预备役建设的中坚力量，能不能把科学发展观落实到领导工作的全过程，取决于贯彻落实科学发展观的能力强不强。而提高这一能力素质，关键在实践。带着这个问题，通过深入调查研究，我感到在实践中提高贯彻落实科学发展观的能力，要在以下四个方面下真功、用实劲、见成效。

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简介：马达轰鸣，车流滚滚，红旗招展，口号震天。近日，山东省梁山县在拳铺镇举行梁山县民兵特种车辆运输分队成立大会．并进行人装结合拉动点验。300多名民兵先后进行了防暴处突、黄河防汛、森林防火等课目的汇报表演。

简介：在渤海之滨、津沽大地，有一支被誉为“津门铁拳”的精锐之师——天津某预备役高炮团。该团自1998年组建以来，紧跟新军事变革步伐，适应军事斗争准备需要，瞄准打赢砺精兵，改革创新谋发展，连续三年在各级组织的实弹射击中获总评优秀，连续三年被天津警备区评为先进预备役团，先后被北京军区表彰为科技练兵先进单位、先进团党委，并荣立集体三等功，荣获各级各类奖牌数十面。这是该团党委践行“三个代表”重要思想，与时俱进加强质量建设结出的硕果。

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简介：《中国近现代史纲要》课程作为一门新兴的学科,开设过程中面临各种问题。深入思考这些问题,对提高教师的《中国近现代史纲要》课程教学设计能力不失为一剂对症良方。

简介：如何提高新疆少数民族双语教师利用信息技术开展教学的能力，是双语教育的一个难题。国家和自治区投入了大量的时间和精力来提升少数民族双语教师的信息化教学能力，但始终没有收到显著效果。本研究采用调查研究法，对参加石河子大学“一年制”少数民族双语培训的教师进行问卷调查和访谈，通过研究新疆少数民族双语教师的信息化教学能力现状及存在的问题，提出针对少数民族双语教师的信息技术培训策略，为新疆少数民族地区的教育信息化建设以及少数民族双语教师的专业发展提供参考。