简介:[3]有信念的教育是幸福的教育,而教育就在追求、启迪、弘扬人获得与感受、创造与享受幸福的智慧的过程和行动中,而成功的教育就是要开启人们认识幸福的智慧
简介:W.G.(Ed.)(2006a).Assessingmediaeducation,R(1998a).Thesevengreatdebatesinthemedialiteracymovement.JournalofCommunication,Medialiteracyintheinformationage(pp.307-321).NewBrunswick
简介:《城市设计的实践》 城市设计教育在城市设计学科发展过程中起着十分重要的作用,本文还对我国城市设计学科的研究和城市设计教育问题提出了粗略的看法, c 城市设计的发展一城市设计实例分析
简介:通过体育教学、培养学生的现代体育意识,培养学生的体育能力,素质教育强调发展学生个性
简介:这包括教师教育课程中对学生各种实习活动的评估, 所有学生在一个合作组的各个学校进行实习,各学校的专业指导教师在合作学校中为学生选出合适的指导教师
简介:这些学生受到家长、老师、同学的肯定后, 我们大多数教师在教育学生时,电话已成为老师和家长共同教育孩子的方便渠道
简介:一、道德、道德教育、学校道德教育,因为道德教育实际上是模塑人的道德文化生命的过程,曾一度认为道德教育的核心在于发展学生的道德判断能力
简介:而知识经济和信息社会时代推动了传播学科的知识和技能整合,由社会生产方式推动的整个社会进程决定着知识生产和信息传播形态,靠知识信息传播联系并推动的全球一体化的新型社会
简介:公正的教育政策要保障受教育者的发展权利与发展机会、发展条件和发展水平与资格的认定的公正,受教育者的发展权利和发展机会的公正也就是教育起点公平问题,受教育者的发展条件的公正也就是教育过程公平问题
简介:学校教育可为学生创设三种自由时空,德性培养就是通过教育让学生成为一个有教养的人,教育之于高创新力是创新教育
简介:媒介教育媒介素养文化研究方法预防方式媒介教育的发展历史媒介教育理论数字化在线教育,Hobbs(1994)说美国的媒介教育是,媒介教育(素养)
简介:磨合难对于留守孩子的教育,磨合难对于留守孩子的教育,安全难留守孩子由于父母不在家
简介:中国陶瓷文化陶瓷艺术教育师范生素质教育 现代陶瓷艺术已成为一种独具特色的艺术, 笔者通过对古老陶瓷文化长沙窑的参观与回顾,教学中有50%的时间通过幻灯片和光盘教学来介绍陶艺的产生、发展以及不同时期的陶艺特征与文化倾向、传世的代表作品、流传海外的陶瓷精品和拍卖会上古青花陶瓷作品
简介:下面是围绕现代艺术设计教育中传统文化教育这一问题进行的设想,还有其他的方法适合传统文化在现代艺术设计教育中的传授,这是解决学生在设计过程中学会懂得如何合理和恰当运用传统文化的最好方法
简介:只有通过评估的学校学生的学分才能得到其他学校的承认,即从教学和教育方面检查学校是否遵守一般标准和规定,德国对私立学校的管理督导主要反映在两个方面
简介:金融 金融学 金融学教育 金融是现代经济的核心,其金融学专业课程包括金融会计、公司金融、投资学、衍生证券 和金融中介机构等,在介绍和分析国外高校金融学教育特点的基础上
简介:可以培养和提高学生的多方面素质,师范院校教师可通过陶瓷艺术教育课程中的多角度来配合实施国家对师范教育发展的重要决策,引导学生在铜官古陶瓷作品中发现古朴的泥土之美
简介: 一、以人为本、全面发展是教育政策的价值基础 我国的政策本质就在于体现人民群众的意志与利益,以人为本、全面发展是教育政策的价值基础,制定教育政策和法律体现的以人为本就是要使教育为人民服务
简介:1.4远程教育手段促进体育教育的改革与发展现代体育远程教育依托于现代信息技术,中国的体育远程教育首先将发展体育信息资源中心和教师培训网络,2.体育教育实现现代远程教育的构想与框架2.1现代体育远程教育以互联网为主要依托
幸福是教育的终极追求
美国的媒介素养教育(下)
美国的城市设计教育
学校体育与素质教育
合作教师教育模式的运用
论赏识教育激发学习动力
学校道德教育的探讨
传播教育与人文理想
公正——教育政策的伦理诉求
“人才”诠释中的教育追求
美国的媒介素养教育(上)
“留守学生”教育经验交流
从参观长沙窑谈陶瓷艺术教育与师范生素质教育(1)
树立传统文化教育在现代艺术设计教育中的地位
从国外私立教育的模式看我国民办教育体制的确立
国外金融学教育的特点与国内金融学教育的改革(1)
从参观长沙窑谈陶瓷艺术教育与师范生素质教育(2)
教育科学发展观与当前基础教育的政策保障
发展中国的体育远程教育发展中国的体育远程教育