简介：摘要在重症监护室，有些患者产生了语言沟通障碍但意识清晰。面对这样的患者应用非语言交流，可让患者感受到关爱和心理需求，减少心理障碍的发生，建立起良好的护患关系，减少纠纷和矛盾，提高患者战胜疾病的信心和救治的成功率。

简介：数学语言能力培养对于发展学生数学思维，提高数学能力有着重要的意义。要使学生在数学学习中，能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论和质疑，发展数学思维，首先要营造轻松、愉悦的课堂氛围，使学生敢说；其次要加强运用数学语言能力的培养和加强倾听、思考的习惯的培养，使学生会说；第三要创造条件，给学生充分的思考交流的时间和空间，让学生充分展示自己的思维过程，使学生从会说变为“善说”。

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简介：作为一种符号系统，语言总是与一定的文化系统有着紧密的联系。缺乏关于文化系统的认识和了解，将会对语言的深入理解和恰当运用形成障碍。《圣经》是人类文明史上的重要经典之一，对西方社会产生了深远的影响。《圣经》钦定本作为最具影响力的译本，是英语习语、典故、词汇、格言的宝库，它对英语语言产生了极大的影响。本文作者试图从语言文化的角度人手，探讨和归纳《圣经》钦定本对英语语言的影响。

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》在前言中明确指出：＂语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础……＂叶圣陶先生也曾指出：＂儿童时期如果不进行语言文字的训练,真是遗弃了一把最宝贵的钥匙。＂笔者以为,培养学生的语言文字运用能力要从口语训练入手,要结合课文的教学,创设各种机会,让学生畅所欲言,并努力做到循序渐进,扶放结合,逐步提高学生的口头语言表达能力。为书面语言表达能力的提高奠定坚实的基础。

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简介：标题，作为新闻的“眼睛”，是用精警的词语对新闻内容和中心思想所做的浓缩和概括。随着生活节奏的不断加快，新闻信息的海量更新，读者越来越注重通过阅读新闻标题来自主选择所需要的新闻内容，这种快餐式的信息消费，对新闻标题的语言提出了更高的要求。新闻标题能否吸引读者的注意，帮助读者尽快选择信息，实现新闻传递信息的价值，关键在于能否实现语言美。

简介：语言是帮助流动儿童尽快融入当地社会环境的有效工具。文章在深入分析流动家庭特征的基础上,从幼儿教师角度出发,探究流动儿童语言能力培养的对策,以期帮助流动儿童在与他人沟通时愿意说、能够说,顺利融入当地生活。

简介：科学研究的第四范式是数据密集型造就的研究范式，它的精髓是在研究中“让数据说话”。在大数据的影响下，人们传统的研究理念和思路会发生变化：从抽样趋向于全样、从关注于因果关系趋向于关心相关关系、从追求精确趋向于获得对发展大趋势的认识。语言研究逃脱不了大数据的“缠绕”。随着数据量的高速增长和计算机算法的发展，计算机依靠语料的大数据将不仅能模拟和仿真，还能进行学习、归纳、分析、推理、总结，并且得到理论；也就是说，过去由索绪尔、乔姆斯基等语言学家从事的工作，部分可以由计算机来做，这开辟了语言科学研究的广阔前景。这样的研究，我们称之为语言的“e-研究”。

简介：幼儿园阶段是语言能力发育的关键时期,所以在如何培养幼儿语言能力的问题方面,幼儿园教师、幼儿的家长、幼儿的周围人,以及社会各界人士共同关心的热点问题。俗语说的好,三岁看老,就是说幼儿在这一阶段的性格人格发育的启蒙时期,如果引导得力方法得当,那么幼儿的发展是良好的,语言能力是良好的。本文就幼儿在家庭与幼儿园两种不同的环境中,如何培养幼儿语言的表达能力这一问题展开论述,让幼儿在家里幼儿园里,想说、敢说、喜欢说、有机会说,营造这样的良好环境对幼儿的语言发展是非常重要的。

简介：《木马赢家》是劳伦斯后期最重要的短篇小说之一。《木马赢家》短小精悍但内涵深远,应用＂前景化＂理论分析这篇小说在书写、词汇和句子层面的过分规则化特征,揭示出小说独具匠心的写作技巧和主题意蕴的完美结合。

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简介：摘要话剧表演是艺术表演的重要形式之一，具有较强的艺术性与感染力。在话剧表演中，形体语言具有重要的意义，不仅可以使话剧表演者与观众之间实现沟通交流，还可以将话剧人物的个性、特点等淋漓尽致地体现出来。本文将简述话剧表演中的形体语言，并针对形体语言的运用问题加以分析，给出相应建议。

简介：很多数学教师在带过高年级学生后,会发觉学习不好的学生多数是对数学语言的理解不够,影响了他们的判断、推理及思考。学生在低年级时,没有对数学语言进行很好的学习与理解,导致了他们在后续高年级的学习中出现了思维混乱、张冠李戴的现象,以至于对数学的学习失去信心,看到一个问题来就像看天书一样不知从何处入手。所以笔者认为,在低年级对一些常用的数学语言进行理解和练习对于孩子的数学学习

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简介：4月21日,北京外国语大学国家语言能力发展研究中心举办＂国家语言能力内涵高层论坛＂。教育部相关领导和专家出席论坛并发言。教育部语信司副司长田立新指出,探讨国家语言能力的内涵,有助于国家语言文字事业更好地服务国家发展需求,可以指导国家语委＂十三五＂规划研究重点,

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简介：摘要小学语文教学中，教师教学语言的运用对小学生将会产生直接的影响。所以教师在教学过程中，要通过自身的教学语言不断对课堂教学进行丰富，提升学生的注意力和学习的积极性，从而全面调动课堂的学习氛围。小学的语文教师在日常进行课堂教学过程中，一定要密切注意自己的教学语言，保证教学语言通俗、易懂和丰富，全面促进小学生发展和进步。

简介：在全国各地的教室里，教师每天都在发挥着改变这个世界的作用。人们越来越从自身的命运中以及这个国家的命运中认识到教育的重要性。有好的教师才有好的教育。魅力教师不仅是新课程的要求,也是时代对教师提出的要求。在教师的魅力修炼中语言魅力是极为重要的。