简介：社会学中的教育问题1．古典社会学中的教育问题：什么样的教育有利于社会秩序的形成和维持即教育应当为社会培养什么人？对这一问题的回答最早发生在古典哲学中，但凡翻开经典就可以看到古希腊的哲学家都在思考这一问题。苏格拉底认为没有经过教育的人其生活是未经省察的，这样的生活就不会有善，也就是缺乏正义和美德。因此，

简介：对联是中华民族的瑰宝。从语言学的角度看，也是“积极修辞”中“对偶”辞格发展到极端的产物，是汉语言独特的表现形式之一。也是汉语文字学、音韵学、修辞学等学科的综合实用性产品。对联是独立于诗词曲赋等形式之外的一种传统文学样式。在中国传统教育中，对对子一直是学习的重要内容。练习对对子能够从中学到推敲、锤炼、运用语言的一些方法，也是培养语感较为有效的方式之。

简介：随着大众旅游时代的到来，旅游解说系统发挥着越来越重要的作用，其解说效度的高低成了评价景区服务的重要指标。文章在论述青海省5A级景区青海湖二郎剑景区旅游解说系统现状的基础上，围绕“向导式”和“自导式”解说，从“重要性”和“满意度”两个维度来体现该景区旅游解说系统的解说效度，就并“重要性”分值相对偏高，同时“满意度”相对偏低的旅游解说项目提出优化策略。

简介：解说词，从字面上来看，即口头解释说明的词。它通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到宣传的效果。解说词根据配合事物的不同分为不同的种类，而其中电视专题片的解说词是比较常见的一种。电视专题片的解说词既起着补充和扩大画面内涵的作用，又与画面、音响等元素一道共同起着向观众传情达意的作用。

简介：

简介：各地期中考试数学试卷陆续在网上出现，某同行对一道九年级期中几何考题展开了解析，提供了不同的添加辅助线获得了问题的突破，笔者也对该题独立思考、贯通思路，在反思了该题的深层结构后很容易将问题做出一些改编，生成一些新题，本文就是围绕该题的思考，与同行研讨．

简介：运用案例分析法和演绎归纳法对《天下足球》的解说语言进行审美分析,结果表明：体育解说运用诗性语言所产生的四个美感层次分别为韵律之美、表象之美、生境之美和传情之美,由此可探寻审美体验的过程及心理机制。在新媒体诗性缺失的环境下,体育解说诗性语言具有烛照诗意之路的美学价值。

简介：一被罗一平馆长称之为2011年上半年广东美术馆最重要的展览“关系：中国当代艺术展”终于在2011年4月15日问世了。

简介：线性文化遗产是近年来国际文化遗产保护领域提出的新概念，将分散的遗产点通过解说系统整合成一个完整的体系，能够帮助人们更好的了解、欣赏和保护文化遗产。文章阐述了线性文化遗产解说系统的内涵和构成，并以大运河扬州段为例，具体分析了解说资源、解说目标、解说主题、解说受众和解说项目等解说系统的构成要素，提出了相应建议。

简介：1945年8月14日，日本无条件投降，抗日战争胜利了，四万万同胞紧锁了八年的眉头在同一时刻舒展了，九百六十万平方公里的中华大地上欢庆的锣鼓在同一时刻敲响了。

简介：<正>引言这篇文章是对JimPetro和NancyPetro合写的《冤案何以发生:导致冤假错案的八大司法迷信》(FalseJustice:EightMythsthatConvicttheInnocence,以下简称为《冤案何以发生》)~①一书的评论。同时这也是一篇回忆录,因为我将从我本人,"俄亥俄州无辜者项目"(OhioInnocenceProject,以下简称为"OIP")主任的视角,讲述我所看到的JimPetro是如何从俄亥俄州检察官和选举产生的俄亥俄州检察总长,成为全美很有影响力的被错

简介：1937年7月7日，日军蓄意挑起了芦沟桥事变，悍然发动了全面侵华战争，妄图实现吞并中国、独霸亚洲的野心。在民族存亡的危急关头，中国共产党毅然挑起抗日民族统一战线的领导责任。

简介：布奇·哈蒙今年夏天将度过69岁生日,他已经准备辞去天空体育解说员一职,另外还打算在退休之前将他多年的教学经验集结成DVD出版,当然,他没打算写书。哈蒙的教学DVD时长4个小时,分为57个章节,里面囊括了250多条教学小贴士,希望能够帮助每一个

简介：＂认罪＂、＂认罚＂与＂从宽＂是刑事诉讼中的基础概念,但并未随着相关制度试点的展开而获得足够重视。切入刑事速裁程序与认罪认罚从宽制度,并对相关文本进行教义学分析可知：认罪的构造兼具＂理解＂与＂作出＂之要件,外化为＂心素＂与＂体素＂之要素,被告人在审判阶段作出并由法官裁断的是＂法律意义上的认罪＂,有别于＂自然意义上的认罪＂。认罚是对可能判处之刑罚的认同,包含法定与酌定两种形式,前者是启动特定程序的必要条件,后者是被告人悔罪意愿的具体表现。但认罚不具有使被告人被从宽处罚或者阻却其上诉的绝对效力。从宽分为实体性从宽与程序性从宽两种模式。撤销案件、不起诉、变更强制措施、减少审前羁押期限等从宽形式均具有存在的正当性。从宽模式目前正处于开放发展的状态。法教义学研究结论表明,＂认罪＂、＂认罚＂与＂从宽＂蕴含着未被发现的丰富学理内涵。

简介：无论是制度经济学家科斯、威廉姆森、张五常,还是制度经济学运用专家杨志武、盛洪、林毅夫、汪丁丁等,在论述企业与市场的时候,主要集中在企业和交易成本之间的瓜葛带来附带性的市场组织介入,或者说市场与企业围绕交易费用形成的不同组织形式,但还没有涉及企业和市场出现的先后问题,市场的形成不一定先于企业组织。这关系到＂无政府＂条件下的社会经济发展问题,若搞不清楚谁先谁后,难以探究市场、企业、政府和家庭的复杂关系。

简介：生产力的发展推动了社会形态和法的社会语境的变迁.为修正财产型社会“恶果”的分配型社会,其作用在于克服或逐渐摆脱物对人的支配关系,促进人的自由发展.分配型社会的生产关系是人民社会的经济基础,人民社会塑造了人以“人民”的形式独立而合作地存在,它是社会法的社会基础.社会物质生活条件决定了处在社会形态过渡时期的社会法本质是“规范强者与社会弱者之间的社会合作关系,是人的生存与发展的社会合作维护之法”.对社会弱者的二次分配和社会资源的公平开放配置是社会法利益调整的关键内容,社会法以社会合作利益为特征,以社会保护、社会孙偿、社会预护、社会促进为利益维护措施.

简介：第7集苏共的领导集团列宁曾这样表述革命政党的领袖作用，他说：“在历史上，任何一个阶级，如果不推举自己善于组织运动和领导运动的政治领袖和先进代表，就不可能取得统治地位。”

简介：第6集苏共的组织路线1918年，刚刚诞生的世界上第一个社会主义国家面临生死存亡的考验。为了粉碎帝国主义扼杀苏维埃政权的阴谋，在英、法、美、日等协约国不承认苏维埃政权的情况下，列宁以战略家的胆识和眼光，提出与德国单独媾和。但是，他的提议在提出之初却被肯内大多数同志否决。

简介：劳务关系、雇佣关系和劳动关系是三个相互关联而又有所区别的概念，三者之间的关系理论界和实践中都存在不同的认识和分歧。辨析三个概念之异同发现，劳务关系与雇佣关系是并列关系，雇佣关系与劳动关系是种属关系。合理建构劳务关系、雇佣关系和劳动关系之间的关系结构，不仅有利于人们从理论上清晰辨别三者之间的边界，而且有利于调整三者关系的法律制度之合理设置和运用。

简介：<正>统编教材高中第一册知识短文《概念间的关系》把并列关系归在不相容关系中,(其实,还有相容的并列关系,如天文学家、数学家、物理学家,它们之间的关系是相容的.)讲并列关系与对立关系和矛盾关系的区别不够清楚,不能自圆其说,给教学工作带来了一定困难.