学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:《长歌溯往》表现的是这个风景中的山水意境,通过水中游泳的人,表现作者对时光的珍视与回望之情,作品追求一种历史感与中国绘画的笔墨味道相结合的艺术手法。《伤城》表现在风暴雷电咆哮下的城市景观,强烈的闪电占据了画面的主要部分,而渺小的城预示着人类的某种弱小与坚守的性格。

  • 标签: 陈向兵作品
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:依陶行知所言,学生自治即学生结起团体来,自己管理自己。中职生一向被认定为行为习惯不良、学习基础薄弱、自我意识不够健全,却有着较强的表现欲望。实行学生自治,让学生学着自己管理自己,能够最大程度上减少学生违纪行为的发生。

  • 标签: 陶行知 学生自治 中职生 实践
  • 简介:1.七进一卒7进12.炮二平三炮8平53.三进一炮5进4红方主要有三进一和马八进七两种走法,上期和大家探讨了三进一的变化,本期介绍马八进七。

  • 标签: 对兵局 兵三进一 走法 红方
  • 简介:"的教学模式为学生创设了既能主动探讨物理知识又能与同学积极交往的机会。本文论述了教师在初中物理教学中如何抓住农村学校学生的心理特征有效地开展""的教学,教学中通过不断强化技能、营造氛围使学生的学习思维得到锻炼,综合能力得到提高,展现了农村初中物理学习的新风貌。

  • 标签: 初中物理 “兵教兵”策略 强化技能 营造氛围
  • 简介:摘要:随新课改的深入,高中教育也呈现出多元化的发展方向。地理是门综合性强的科目,培养着学生的认知能力,其重要性不可忽视。在5320教学模式的影响下,高中地理的教学脚步迈向了新的征程,将“救兵”的教学方法应用到教学中,有利于学生之间的相互协作,以此带动全体学生的全面发展。

  • 标签: 5320模式 高中地理 兵救兵 策略
  • 简介:摘要:“”军训育人是在实践中探索出来的一种以自主学习和自我培育的理念为主导,融思想政治、军事体能、言行礼仪、内务卫生等为一体的育人模式。其前卫的育人机制及全面的德育功能,对变革师生育人理念,树立学校良好风气,培养学生自主学习和自主管理的习惯和能力,全面提升学生综合素质起着重要的作用。

  • 标签: 兵教兵 军训 育人机制 德育功能
  • 简介:摘要土建工程施工中,混凝土技术在保证土建工程质量方面起到了关键性作用,只有保证混凝土施工质量,才能确保整个土建工程施工质量。科学合理地应用混凝土施工技术,才是提高工程质量,增加企业经济效益的保证。笔者根据多年的工作经验,主要针对土建工程施工中,混凝土施工技术进行分析和讨论。

  • 标签: 混凝土 土建工程 质量控制 施工技术 捣实
  • 简介:刘涛此人,其生也晚。他若生在晚清,必是康梁门下,做一番维新保皇的大事。再往前生两千年,生在汉代,他便是个经生,那就除了毛诗还有刘诗,或者《春秋》另出一部刘传。

  • 标签: 刘涛 “推” “通” 《春秋》 毛诗
  • 简介:【摘要】本文对古典儒家提出的与大一有关的三种观念进行了分析:第一种是公羊学,主要是董仲舒提出的作为宪法秩序之建立程序的大一,第二种是董仲舒要求确立儒术为新王官学的大一,第三种是孟子提出的强调仁德对于治理之绝对价值的“定于一”。这三种大一统观念均与近代以来人们基于民族国家理念而形成的“领土统一”观念无关,而恰恰足以消解后者。

  • 标签: 大一统理念 理念辨析
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-04-25
  • 简介:《文选》所录诸作,但《文选》对曹植、谢灵运的诗,《文选》对沈约诗的选录

  • 标签: 文学观 萧统文学 观文选
  • 简介:通过对《宋刑》的目录分类的特色技术的分类增补法技术、"余条准此条"目录分类技术、目录分类技术的"门"类和目录注释技术的五重目录注释法等四种目录分类技术的分析和阐述,揭示了我国目录学和分类技术中的被人遗忘的一片领域。

  • 标签: 宋刑统 目录分类 技术特色
  • 简介:"我不懂你的欢喜",恐怕是隐逸于山林的知识分子对政界的真情流露,其实,何必强求,在天高皇帝远的地方喝茶聊天、耕田织布,是何等的悠闲,何等的自在,又岂是身披朝服,听令于人能比得了的,此乃换一种天下便是换得一种自在。

  • 标签: 成一 山水 知识分子 自在 真情 隐逸
  • 简介:进军西藏1951年5月,西藏和平解放了。千百年来形成的罪恶的封建农奴制度,仍然深深地束缚着广袤的西藏大地。这是一种最反动、最黑暗、最残酷、最野蛮的社会制度。当西藏的民主改革按照党中央的部署刚刚拉开序幕,西藏地方政府和农奴主阶级中的反动上层集团便感到自己"美好而神圣"的天堂即将失落,因此极力阻挠和破坏中央人民政府与西藏地方政府签署的《中央人民政

  • 标签: 地方政府 西藏和平解放 念青唐古拉山 部队 纳木湖 相结合
  • 简介:现行的语文人教版实验教材以单元主题建构模式组合课例篇目,因此,教师进行单元教学时,要首先理清专题脉络,弄清楚课文在专题中的地位、作用,注意结合专题学习重点来组织教学内容。但当我们冷静审视当前的课堂教学,经常会发现一线教师教的是新教材,在教学方法上还是采用“分析式”“问答式”,在教学过程中只着眼于篇的教学,每节课的教学大都“各自为政”,实现一课书的教学目标即可,没有一个宏观的整组立体式三维目标,

  • 标签: 单元教学 统整 单元主题 人教版 三维目标 课例
  • 简介:“心性情”说是朱子心体用说的核心内容,也是其心性说的实质所在。“心性情”说虽然来自张载,但真正将其变成系统学说的是朱子。朱子曾说过,程颐的“性即理也”,张载的“心性情”,这两句话“颠扑不破”。朱子之所以高度评价这两句话,是由于前者从心体上说性(理),表现了理性主义特征;后者从心之体用关系说性情,表现其情感特征。这两点真正体现了朱子心说的主要特征,即情感理性特征。

  • 标签: 朱熹 “心统性情”说 情感理性特征 程颐 张载
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-03-18
  • 简介:刘勰把赋分为大赋与小赋两类,类几篇赋多是写男女之情, 《文选》大赋中

  • 标签: 刘勰萧统 学观 萧统赋
  • 简介:近年来,中卫市统计局紧紧围绕促进经济建设这个中心,强化统计执法,搞活统计分析,积极推进统计制度改革,努力提高数据质量,为地方党政领导决策和提供咨询服务方面取得了一定成绩,受到了地方党政领导的重视和支持,统计工作充满了生机和活力。主要有以下做法。

  • 标签: 统计服务 依法治统 优化 统计制度改革 党政领导决策 地方党政领导
  • 简介:在慈禧的操弄下,光绪继位,但留下诸多危机变数,从而引发摇荡朝局数年的继立嗣之争。先有广安、潘敦俨的奋起,继有吴可读尸谏,最后以群臣参政的方式得以解决。而类似吴可读这样愚忠以至不惜舍生事君者也渐成末世绝响,清流们的"烟墨烂然"不过是传统社会向近代转型时期的回光返照。

  • 标签: 光绪朝 继统 立嗣 吴可读 清流
  • 简介:阅读作为认知世界、获取知识的重要途径,应该把它设计在儿童的常态学习中。鉴于儿童认知世界的方式、儿童的年龄特点,以及儿童'数字原住民'特征,当今时代与未来社会对人才的新需求,我们需要在传统阅读的基础上对儿童阅读的内容、工具、方式以及路径等进行重新思考与设计,构建与儿童发展相匹配的阅读课程。南方科技大学实验学校进行的整项目课程改革,把阅读作为重要元素设计在课程中,让阅读与课程学习深度融合,彼此促进与互补,使得阅读成

  • 标签: 中的阅读 整中的 统整