简介:摘要:随着我国社会经济的不断进步与发展,人们的日常生活水平得到全面的改善和提升,市场经济的不断增长,让人们日常生活中对化工生产的需求量也在逐渐增加。再这样的发展背景下,我国化工企业的经营规模不断扩大,化工企业的数量和建设规模也在不断增多,随之而来的是化工产品生产中的安全隐患因素也在逐渐增多,给实际化工企业的发展造成严重改的阻碍和影响。为了能够更好地提升化工企业产品生产的效率和质量,加强安全技术的投入,这样也能够进一步促进化工企业的发展与进步。本文主要针对目前化工企业安全技术进行研究,提出化工产品生产的安全风险,制定有效的改善措施,希望能对今后化工企业的发展和进步提供参考和保障。
简介:摘要:我国已经迈入改革发展的重要时期,企业之间的竞争也越来越激烈,我国企业该如何站稳脚跟成为亟待解决的一大问题。企业作为国家经济发展和社会进步的重要组成部分,长期受到国家和政府的高度重视,而企业能够深化改革和提高经济效益,也得益于各级党组织不断输入正能量,党组织的核心作用日益彰显。企业中的党建工作作为企业发展方向的把握,其作用直接关乎企业的未来。因此,企业要坚持党建科学化水平,与国家的发展和改革并进,坚持以科学发展为前提指导,结合企业党建工作的自身实际,对党的建设科学化水平不断努力探究,促进企业的党建发展和改革创新,为企业提供稳定的思想保证和政治保证。
简介:摘要:构建社会主义和谐社会,首先是要求生产力的极大发展,企业是推动生产力发展的重要因素,它在建设和谐社会中起着示范性的作用。因此,和谐社会的建设对企业提出了一些新的要求。思想政治教育工作是我党的优良传统。在社会主义市场经济条件下,我们仍然需要推动思想政治教育工作,发扬思想政治教育工作的优良传统。企业员工的思想政治教育工作是一个渐进的、持续的、不断深化的过程,它需要经过不懈的努力和长期的积累沉淀才能达到良好的效果。在当前的形势下,加强企业员工的思想政治教育工作,对于促进企业发展、推动经济进步和国家的稳定发展有着重要的意义。本文结合实际,提出切实可行的提升企业政工干部素质的对策,从而更好的促进企业发展,构建和谐社会。
简介:摘要病毒性感染中毒症是病毒攻击宿主后,宿主对病毒感染反应失调导致的危及生命的器官功能障碍。不同于细菌为感染病原体的脓毒症,病毒性感染中毒症长期以来一直没有引起足够的重视。而事实上,急性呼吸窘迫综合征、急性肾损伤、心肌损伤等类似脓毒症的多脏器功能障碍的表现在重型和危重型新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患者中很常见,合并病毒核酸血症者脏器损伤风险更高,“病毒性感染中毒症”或许是对此类临床表现和特征的更为准确的概括。病原体的鉴别诊断、发病机制的研究、生物标志物的辅助、个体化的免疫治疗、更具针对性研究的开展对于改善病毒性感染中毒症预后将具有巨大的潜在价值。本文试图在COVID-19大流行的背景下强调此概念的重要性和进一步概述目前存在的相关科学问题。
简介:摘要目的对1个家族性腺瘤性息肉病家系成员进行基因变异分析,明确其可能的致病原因。方法应用二代测序技术对先证者进行基因检测,应用Sanger测序对先证者及家系成员进行变异验证。结果先证者及其母亲和哥哥APC基因存在c.532-1G>A杂合变异,该变异为剪接位点变异,会导致APC基因mRNA的异常剪接,造成APC蛋白截短,影响正常功能发挥,促进肿瘤发生。根据美国医学遗传学与基因组学学会遗传变异分类标准与指南,APC基因c.532-1G>A变异判定为致病性变异(PVS1+PP1+PP4+PP5)。结论APC基因c.532-1G>A变异可能是本家系家族性腺瘤性息肉病的遗传学病因。
简介:摘要目的对一个智力障碍家系进行临床表征及基因变异分析,并探讨其发病的分子机制。方法先证者因智力障碍于2019年12月就诊于漯河市中心医院,收集家系4人外周血,采用全外显子测序对先证者和家系成员进行致病基因变异筛查,选取有临床意义的变异位点;采用PCR反应和Sanger测序对变异位点进行验证分析,并结合有关数据库对变异位点进行分析。结果全外显子测序结果筛查到ARX基因c.1162A>G(p.Lys388Glu)与该家系患者表型共分离。Sanger测序结果与外显子组测序结果一致,母亲为该变异的携带者。该变异在健康人群中无突变频率报道,且多种生物信息学软件预测为有害突变,结合OMIM数据库表型分析,ARX基因c.1162A>G(p.Lys388Glu)导致的表型与患者表型吻合。结论ARX c.1162A>G(p.Lys388Glu)可能是导致该家系患者智力障碍的原因,该变异在国内尚未见报道。
简介:摘要:网上流传,爱因斯坦的相对论是一个经过无数实验验证了的物理理论 ,是对牛顿力学的发展,其实完全是捕风捉影。最为典型的就是质能公式与GPS导航系统的应用了。本文分别叙述这些所谓的验证。
简介:【摘要】在新课改的今天,教学理念和教育方式已经悄然发生着巨大的变化。老师的管理理念也随着发生着改变,对于“问题生”的管理是每位班级辅导员教育教学过程中都会遇到的问题。这类学生,往往会让人非常头疼,却又不能简单粗暴的对待,而是应该抓住他们身心特点,因势利导,灵活采取多样的教育措施,才能扭转“问题生”的状态。