简介：摘要：课堂教学是师生共同参与学习和发展的过程。小学阶段，学生活泼好动，40分钟的课堂，很多时间浪费在管理学生纪律方面，导致教学效率偏低。因此，教师应该重新定位教学目标，以学生为主体，利用学生活泼好动的特点，采取多样化教学手段，精心设计教学环节，让小学数学教学更有效。基于此，本文通过举例论证、分析论证等方法，将教学活动分为三个阶段，分别开展优化策略。期望为后续研究如何让小学数学教学更有效提供参考价值。

简介：

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，提高学生的学科核心素养已成为教学的重中之重，目前正处在从应试教育到素质教育的关键阶段，教学不仅要注重对学生的知识、理论、技能、方法等方面的培养，还要注重对其健全人格的发展。有效的课堂管理在小学教育中起着举足轻重的作用，它是促进教学和提高学生的学习效果的根本保证。

简介：摘要：课堂巡查是教师发挥主导作用，及时掌握学情、调控教学、优化教学过程，从而使课堂教学更加有效的的重要手段。当前的小学数学教学中，课堂巡查存在着“重形式轻实效”的现象。那么我们该如何利用课堂巡查来调整教学行为,从而有效发挥课堂巡查的作用呢？笔者从“调整教学目标、调控教学节奏、调节教学方式、落实个别指导”四个方面进行了论述。

简介：语文味”就是语文教学本色本香之味,它是语文课堂的灵魂,更是语文教学所应该追求的一种境界。笔者通过对新课改中出现语文课堂“变味”的现状进行了分析,通过教学案例,提出了在语文课堂教学中要通过“读味”“品味”和“写味”等方法,让语文课堂更有“语文味”。

简介：摘要：本文总结了让自主探究性阅读教学更有语文味的策略：一是在自主探究中要给学生留足阅读时间；二是自主探究教学辅助手段与关键词句整合；三是自主探究下的读写结合切实提高学生综合素养。

简介：摘要：读书的过程是学生进行语文知识积累的重要过程。学生在小学阶段课外的阅读，对其语文素养的快速发展更有积极的促进意义。但是，教师应当注重激发学生的阅读兴趣，让学生实现主动、高效的课外阅读。本文中笔者结合自身教学经验，从适时推荐读物，激发课外阅读兴趣；实施群文阅读，积极推荐经典读物；建设阅读平台，提升课外阅读情趣；联合家长资源，共享课外阅读乐趣；搭建展示平台，完善成果分享机制五个方面对培养小学生语文阅读兴趣的策略进行讨论。

简介：摘要：课外阅读是阅读的重要组成，新课标下语文课外阅读教学应努力为学生创造交流的平台与机会，营造出良好的阅读氛围。而受到缺乏规划等因素的影响，课外阅读成为了“课程之外的阅读”。因此，文章重点探讨语文课外阅读兴趣的培养对策，旨在让阅读更加有“趣”。

简介：摘要：课外阅读是小学生获取知识的重要渠道。现在小学生由于受到社会、家庭和学校等多方面因素的影响，他们对课外阅读缺乏兴趣，多数学生课外不积极主动地去阅读，造成了大量时间的浪费，成了学生未来发展的遗憾。试图从四个方面来谈谈如何激发小学生课外阅读的兴趣，希望能得到同仁们的指正。关键词：小学生;课外阅读;兴趣;策略

简介：【摘要】：小学语文低年级阅读教学作为语文教学的重要改革目标之一，如何基于低年级学生的认知模式实施阅读教学是当前教师们都需要重视的问题。在语文新课程标准的要求下，教师可以将阅读内容和低年级学生们的思维认知结合起来，通过合理调整阅读目标，优化阅读课堂教学方案，促进学生们的阅读能力提升和阅读认知水平的提高。

简介：摘要：开展课外阅读活动，既可以提高学生的阅读能力，又可以使他们养成良好的阅读习惯，提高他们的自主性。同时，通过对名著的研读，使学生在思想和心灵上得到熏陶和领悟，从而树立起正确的人生价值观。近年来，课外阅读在整个社会中得到了广泛的重视，在新课程标准中，每个年级都有明确的要求。这就要求小学语文老师要加强对这一问题的关注，并要根据本班学生的具体情况，进行多种形式的课外阅读。

简介：摘要:小学语文统编教材，基于语文的工具性凸显了阅读教学与写作教学的重要地位、强化了语文教学的实践学习。该教材构建了新体例、新要素和新要求，对于一线教师的语文教学具有重要的指导意义。我本着对小学语文统编教材的新体例、新要素、新课文和新要求的自我简要剖析，结合作者的教学实践经验总结了提升学生自主学习效益的有效方法和策略。

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简介：摘要：近年来，随着中国双减政策的深入，中学的古诗词学习逐渐受到学校的重视。作为中华民族最杰出的文化之一，古诗词具有丰富的文学内涵，对学生的汉语学习有着积极的影响和帮助。古诗词欣赏课的教学目标是培养学生古诗词的鉴赏能力，培养学生的文化素质。在教学过程中，由于古诗词鉴赏对于中学生而言比较难掌握，所以初中语文教师要制订合理的教学策略，并运用灵活多样的方法开展课程教学，以培养学生学习古诗词的兴趣。本文主要介绍了初中语文古诗词教学的有效策略，以此供相关人士参考。

简介：摘要：人教版小学数学教材中 的 “你知道吗”、“生活中的数学”、“ 阅读资料” 、“ 数学游戏” 等栏目 ,无论从拓宽学生的视野，进行学科横向联系，或是促进学生知识的生活化，还是从中对学生进行思想教育，关注学生的情感态度和价值观的发展等，都起到十分重要的作用。但在实践中发现很多教师没能深入领会教材的编写意图，认为其可有可无，被一笔带过甚至完全忽略。本文试从两大方面展开论述，期待通过有效地梳理和合理 地整合，让附属素材发挥最大的教育教学价值。

简介：在课堂教学的过程中,课堂提问的环节必不可少。在指导学生学习的时候,教师要引导学生的认识走向深刻,就不能离开对话的过程。而艺术性的追问,能够在最大限度地激活学生的思维,让学生自主探究,最终提高学生的阅读能力,实现高效课堂的构建。

简介：摘要:阅读是学习的一种非常有效的方法。不论学习什么知识，都离不开阅读，数学阅读也是势在必行。其实，数学阅读时刻渗透在数学教学中，只是人们还没有意识到罢了。本文主要是论述通过数学阅读的重要性和数学阅读开展的形式，让学生喜欢上数学，爱数学。

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简介：摘要有效性导入可以以旧带新、以易带难、以熟带生，达到融会贯通、循环往返的效果，使教学具有新鲜感、启发性和衔接性。本文对如何使英语课的导入更有效果展开了阐述。

简介：班级的总结工作是一项常规工作,但这项工作常常会被程序化。时间上,班主任多重视期中总结,缺少过程性或阶段性的总结。形式上,班主任'一言堂',学生的主体作用缺失,总结的效应大打折扣。内容上,班主任对班级情况看似全面,其实缺少对学生成长故事的陈述,缺少对学生生活、学习过程的关注,缺少对学生核心素养发展的关注。