简介：摘要在开展小学音乐教学时，要对学生感知音乐的能力进行训练和培养，要对小学生认知心理的发展规律与音乐认知的特点充分进行考虑。通过开展协同教学的方式，促使小学生各感官能够实现相互配合，进而对其更好地进行音乐感知的学习，科学的指导学生接受音乐知识，并将小学多门课程协同整合进行教学，全方位地提高小学生的音乐素养。

简介：摘要随着我国新课程改革的不断推进,我国越来越重视学生综合素养的培养。音乐作为小学的基础课程,对学生审美能力与欣赏能力的提高具有极为重要的作用,所以，音乐教师应当意识到音乐课程的重要性。为了提高小学音乐教学的整体效果,教师在教学过程中可将游戏与音乐教学相结合。

简介：摘要：初中音乐教师在教学中培养学生的音乐技巧，不仅是为了优化学生的音乐学习，还希望学生在音乐体验中找到音乐学习的乐趣，使学生能够使用音乐技巧来对音乐进行演唱，唱出自己的风格，唱出自己对音乐的感悟。由此可见，初中音乐教师培养学生的音乐技巧是十分恰当且必要的。

简介：摘要教学原则是指根据教育教学目的、反映教学规律而制定指导教学工作的基本要求。简单来说就是有效进行教学必须遵循基本要求，在这个过程中包括教师有效的教学和学生有效的学习，始终贯彻于教学的各个方面。小学音乐课堂充满着童真童趣，孩子们天真好学，怎样将音乐教学原则合理有效运用到小学音乐课堂当中成了亟待解决的问题。

简介：摘要小学音乐课程的开展对丰富学生的学习生活、强化学生的综合能力有着显著的作用，为了提升音乐课堂的趣味性以及学生的参与性，音乐游戏常常被应用到教学中来。因此，结合实际的教学经验，对音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用做探讨。

简介：摘要：随着新的教学理念在小学音乐教师的课程之间中实施，音乐游戏模式的开展是小学音乐教室教育发展的必然趋势。在现阶段的小学教育中，小学生的思维必须需要走进音乐的殿堂室，让音乐艺术对他们的感情和思想产生影响。因此，小学的音乐教师把游戏课程的整体控制很好，通过教育内容来设计具有合理兴趣的音乐游戏，刺激学生学习音乐的积极性，因此，应该促进小学生课堂学习中的音乐素养。

简介：摘要音乐演唱教学是小学音乐教学的重要组成部分。纵观当前的音乐演唱课，常常会出现把音乐演唱教学当成是“唱歌”的课，窄化演唱课的教学价值或弱化学生在音乐基础知识方面的积累，而把重点放于匆忙“如何教完歌曲”等现象。由鉴于此，本文以戏曲音乐《我是中国人》一课为例，分别从“识，听，唱，演”等四方面入手，建构了一套实用有效的音乐演唱教学模式的具体实施策略，与老师们探讨交流，希望对一线教学有一定的指导价值。

简介：摘要：在学生的学习成长过程中，音乐 学科 作为教学科目的重要性是不容置疑的。音乐能够为学生的学习和成长带来更多美的享受，同时也能够培养学生的音乐审美能力以及个人综合素质，使得学生的 综合素养得到提升 。在小学阶段，学生开始系统地接触音乐知识，同时也学习到更多不同种类的音乐曲目，也是培养学生音乐学习兴趣的关键时期。在这一阶段的学习过程中，教师应该把握学生的年龄特点，正确应用课本中的教学素材以及教学知识内容，使学生的音乐学习兴趣得到进一步的发展与提高。

简介：随着经济全球化的发展步调越来越快，近几年来高校的日语教学更加重视文化导入，和过去的日语教学相比取得了一定的成效。在这样的背景下，怎样深化高校日语教学中的文化导入，让学生们更具有跨文化意识，提高学生们运用日语的能力，这是现在必须思考的问题。随着改革开放的发展，跨文化交际活动也越来越频繁，国际化发展进程也日益加快，因而我国社会对外语人才培养的要求也逐渐提高。作为中日两国之间交流合作的纽带，日语发挥着重要的作用，并且已成为继英语之后第二大热门语种。本论文着重探讨日语教学中文化导入的重要性，并进一步分析与研究文化导入的内容，从而改善当前日语教学的不足之处，提升日语教学质量。

简介：摘要课堂导入有集中注意，引起关注；激发兴趣，引发动机；明确目的，启迪思维的功能。让学生在生物课堂上快速进入学习状态，教师必须加强课堂导入教学设计策略的研究。本文对16位初中生物教师的课堂观察发现，课堂导入教学设计存在用时不合理、导入形式单一、导入目标指向性不强的问题。因此，加强初中生物教师课堂导入教学设计，要注意把握好时间，导入形式多样，指向教学目标。

简介：摘要学校的教育手段也在随着社会的进步而不断的发展，体现在初中英语的日常教学中就是英语课堂的教学方式不再是一名教师、一块黑板的教育方式。信息技术手段的不断进步和发展，给初中英语课堂的日常教学带来了新型的教学方式，在日常的英语课堂教学中，教师要在积极的尝试不同的教学手段，在众多的教学方式中，有效的课堂导入被称作提升初中英语课堂的关键举措，会在英语课堂的一开始就要吸引学生的注意力，增强教学效果。因此，本文就主要对初中英语课堂中有效的课堂导入进行了分析和研究。

简介：

简介：摘要：我们在做事情时，如果有了一个好的开头，那么我们做事的动力就会大大提高。这个道理对于初中英语课堂教学也不例外。课堂导入是教学最开始的环节，在教学中如果能先做好课堂导入工作，那么整个课堂的教学也就能很好地提升了。因此，初中英语教师一定要意识到课堂导入教学的重要性，认真做好课堂导入工作，这样可以集中学生的注意力，使其认真投入到英语的学习中去，这样也就自然而然的有助于课堂活动的顺利开展。

简介：在高中英语课堂教学中,较为重要的一个环节就是导入。常言道:“良好的开端是成功的一半。”如果一堂课在开始前能够做到科学导入,则就会将学生的注意力极大地吸引过来,进而愿意主动去探究学习的内容,从而会整节课的顺利开展打下良好的基础。那么,成功的课堂导入该是怎样的呢?教师又应怎样设计导入呢?为此,笔者结合自身教学实践,简要论述了高中英语课堂导入原则,着重探讨了高中英语课堂教学有效导入策略,以为大家提供有效参考。

简介：摘要导入会影响到学生一堂课的发挥，所以在设计导入时就要遵循一定的原则.让它具有一定的实效性。课堂教学导入有效性评价就是对课堂教学中学生发展的评价。可以从8各方面予以评价。课堂导入不仅要遵循一定的原则，还要讲求艺术性。

简介：摘要在整个教学过程中，导入环节是非常基础的组成部分。小学数学教师在新课改的指导下需要重视课堂导入阶段的教学效果，为接下来的课堂教学打下基础。本文主要针对小学数学教学中如何构建导入式教学模式这一课题来展开研究，以期保障数学课的教学效果。

简介：摘要随着我国教育改革的不断深入，课堂导入在小学数学教学过程中发挥着越来越重要的作用，而小学数学相对于其他科目，有着更强的逻辑性与抽象性，所以应根据小学生的实际情况，科学、合理地进行课堂导入，提高小学生学习数学的积极性，增强学生的理解记忆效果。本文对小学数学教学中课堂导入的重要性进行了简单的阐述与分析，希望能对小学数学教学质量的提高有所助益。

简介：摘要新课标改革背景下，要求现代教育贯彻“以人为本”的教育理念。当今社会的发展，小学阶段的学生面对学习生活的压力难免会出现一些心理问题，这就需要教育工作者及时关注学生的心理健康状态，对学生进行心理健康教育。音乐就是一种缓解压力、提高心理素质的重要措施，因此越来越多的学校开始尝试在小学音乐教学中渗透心理健康教育。

简介：摘要音乐是一门特性艺术，可以调节情绪，培养情商的作用，目前随着新课改的不断推进，如何在小学音乐教学过程中更多的注重学生审美能力及审美情趣方面的培养，显得尤为重要。本文对小学音乐教学过程中如何提升学生审美情趣进一步研究与分析。

简介：摘要当前我国我教育部门对小学的课程做出了较大的变动，对学生的音乐教育和思想品德教育的重视程度极大的提高了，传统的小学课程通常都是为了应付考试，对音乐教育根本就不重视，音乐教学可以提高学生的审美能力，陶冶情操，对小学生的发展非常重要。本文对小学音乐课堂唱歌教学中的趣味性策略做出探讨。