简介:[摘要]20世纪以来,世界各国都把教育放上了一定的战略高度,倡导科教兴国,而美国在这个时期,社会结构不断变化,教师教育也进行了相应的改革,而学术传统在教师教育转型中一直存在,这种传统在历经师范性抉择与学术性抉择的改革中呈现出了不同的特点,本文旨在叙述20世纪以来美国以学术为导向的教师教育思想的变迁,根据其在美国教师教育改革中的深远影响来找到对我国今后的教师教育及课程改革的启示。[关键词]美国教师教育学术性20世纪以来,世界各国对“教育质量”的关注更引发了人们对“教师质量”的思考,特别是近年来教师品格及教师规范的话题炙手可热,那么如何提高教师的水品及质量成为了我们必须考虑的问题。“国际21世纪教育委员会1996年向联合国教科文组织提交的报告中指出,我们无论怎样强调教师质量的重要性都不过分,因此,提高教师的质量是所有国家的一项优先任务。”美国教师教育的开端可以追溯到19世纪30年代师范学校的产生,经过了100多年的改革和发展,它的教师教育机构、教师教育内容和形式以及对教师专业化的规范都发生了巨大的改变......
简介:中国抗癌协会神经肿瘤专业委员会第十届学术会议暨第七届中韩神经肿瘤双边学术交流会议拟定于2013年8月9-11日在春城昆明召开。会议将邀请世界著名神经肿瘤专家、Neuro—oncology主编AlfredYung做专题报告,并安排大会发言和壁报交流。内容包括神经外科、神经内科、神经肿瘤病理、神经肿瘤放射治疗、神经肿瘤影像学、神经肿瘤化疗和神经肿瘤生物治疗等与神经肿瘤相关学科的基础和临床研究。欢迎神经肿瘤专业人士踊跃投稿和参会。参会论文应未在国内公开发表,要求摘要500字左右(参加中韩神经肿瘤双边学术交流会的论文为英文)。优秀论文将推荐给《中国神经肿瘤杂志》刊出。大会设立青年(40岁以下)优秀论文奖。参加青年优秀论文评选和希望推荐给《中国神经肿瘤杂志》发表者,需提交论文全文和中/英文摘要(按杂志格式要求),并在文稿首页注明。论文截稿日期:2013年6月30日。投稿邮箱:csno@sysucc.org.cn