简介：中学历史教学的内涵十分广博,具有多层次、多功能的特点,诸如思想教育的功能、思维能力及方法培养的功能、知识教育的功能、美育教育的功能等等,

简介：多学科教学综合改革的认识与实践概述湖北省教学研究室教育质量的提高有赖于教育教学改革，人们已逐步形成了共识。怎样改革，大家正在探索之中。从总的思路看，主要有两种：一种是强调教育是一个系统工程，改革应该是全方位的整体改革，包括教育体制、管理、学制、内容、...

简介：摘要随着复杂疑难的甲状腺癌患者不断增加，传统的医疗模式难以满意地解决患者的诊疗问题。近年来，随着多学科综合治疗协作组（multidisciplinary team，MDT）模式在临床中的应用。对于复杂疑难的甲状腺癌疾病，该模式可发挥多学科优势，为患者提供更加个体化、精准化的诊疗方案。复杂甲状腺癌诊疗过程涉及甲状腺外科、耳鼻喉科、胸外科、麻醉科、内分泌科、核医学科、放疗科、肿瘤内科、超声科、影像科、病理科等多个学科。本文从MDT在甲状腺癌的诊断、治疗、护理、术后管理和临床研究等方面中扮演的重要角色，及实施开展面临的挑战与困难等方面，对甲状腺癌多学科综合诊疗的现状和进展系统阐述并展望。

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简介：摘要目的讨论复杂的斜视和复视患者多学科联合诊疗的必要性。方法回顾性分析2017年10月至2019年12月浙江大学医学院附属金华医院复杂的斜视和复视患者共103例。经多学科专家联合会诊，统一制定诊疗方案，治疗后随访1～12个月。结果本组患者包括先天及后天麻痹性斜视52例，共同性斜视15例，肌性视疲劳所致复视7例，甲状腺相关性眼病所致的限制性斜视6例，继发性斜视3例，重症肌无力3例，眶壁骨折所致限制性斜视2例，同时排除假性斜视15例。治疗方法包括：10例行斜视手术，6例压贴三棱镜矫正小度数斜视，5例屈光矫正及视疲劳治疗，其余82例进行全身病治疗同时斜视保守治疗。结论开展斜视和复视多学科联合诊疗，最大限度地发挥各学科专家的技术优势，运用综合诊疗模式，使斜视和复视疑难病例的诊疗更加便捷和精准。

简介：现代科学发展的特点之一是在本专业高度分化和广泛渗透的基础上出现综合化的趋势；20世纪医学的专科化，使医学的分科越来越钿，病人经常需要一次到几个专科诊治，由于专案的角度不同，难免发生互相推诿或扯皮的现象；临床医师过早或过分的专业化，使医学的分工日益精细，逐渐形成分科思维，习惯从本专业的角度分析或处理问题；显然，以有限的本专业知识来分析整个人体复杂的病情，难免会引起分析局限或判断失误，并限制本学科的发展。

简介：摘要针对复杂疑难的口腔疾病，如何高质高效、合理规范地进行综合诊疗一直是口腔医疗工作的热点和难点。口腔多学科协作诊疗（oral multidisciplinary team，OMDT）为复杂疑难的口腔疾病提供了新的诊疗思路和解决途径，是对传统口腔分科诊疗模式的有效补充，是口腔医学发展的必然趋势。目前国内外有关OMDT的研究还处于探索阶段，尚未形成完整的概念体系和运行模式。本文在前人研究的基础上，结合作者多年的临床实践和探索，提出狭义和广义OMDT的概念，并从实施目标、基本条件、组织结构、运行模式、管理框架、制度保障、质量控制和实施效果等方面阐述OMDT体系的构建与实施。构建规范、成熟、完善的OMDT体系并保证其有效运行和实施，将有助于提高我国口腔医疗的整体水平。

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简介：胰腺肿瘤的高水平诊断与治疗，需要通过多学科的合作才能完成，多学科合作在局部晚期和转移性胰腺癌的治疗中优势明显；对良性交界性肿瘤，多学科合作有助于提高术前的诊断水平，避免不必要的手术。胰腺肿瘤的治疗，应充分考虑患者的风险和获益，遵循循证医学的指导，力争达到有生命质量的长期生存。

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简介：摘要老年人常同时患有多种慢性疾病及老年综合征，相比传统的专科就诊模式，以患者整体为中心，实施个体化的综合治疗、康复和护理服务，从而最大限度地维持和恢复老年患者的功能状态和生活质量的老年医学多学科整合团队(GIT)模式成为老年患者的重要诊疗模式。现就GIT模式国内外现状进行研究分析。

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简介：随着物联网、云技术和大数据等新技术与教育教学不断融合,大数据、人工智能等新工科的不断涌现,社会急需培养具备多学科知识的人才,多学科融合教学已成为当前高校研究的热点。详细阐述了“互联网+教育”智能化支持的多学科融合教学的内容设计和混合式学习途径,有效促进多学科相生共长、协调发展的学科体系。

简介：原发性醛固酮增多症（简称原醛症）是一种以自主性醛固酮分泌增多、肾素一血管紧张素系统受抑制为特征的肾上腺皮质病变。多学科合作（multidisciplinaryteam，MDT）整合了临床多个专科的团队优势．对于提高原醛症诊治水平具有重要作用。本文就MDT在原醛症中的应用做一简要述评。

简介：残障研究是多学科研究的一个典型范例。近年来，尤其是自《残疾人权利公约》通过以、来，残障研究与人权研究结合，催生出残障权利研究。在国际上，残障权利研究呈现出以下态势和特点：研究角度多样，深度和广度都在不断扩大，侧重个人体验及文化诠释，关注个人多种身份对权利实现的交叉影响，重视实证研究、参与性和解放性研究等。残障权利多学科研究在中国已有初步展开。应进一步发展这一研究范式，推动中国残障事业的发展。

简介：摘要 目的 通过比较3种经外周静脉输入高渗液体方法，观察患者静脉炎发生率及留置针留置时间，探讨多学科协作模式降低孕妇化学性静脉炎发生率，延长留置针留置时间的有效性及可行性。方法 选取2019年1月-2020年12月我院产科住院静脉输注高渗液体的孕妇为研究对象，根据随机数字表法随机分为A、B、C组，每组各20例孕妇，A组采用传统方法单瓶顺序输入法，B组、C组采用多学科协作模式下静脉输液。B组采用一次性Y型输液器输入法，C组采用两个一次性单叉输液器同时输入法，比较3组患者静脉炎发生率、留置针留置时间。结果 C组患者静脉留置针留置时间（70.28h）高于A组（4122.98h）、B组（50.89），C组患者静脉炎发生率（20%）低于A组（75%）、B组（40%，）组间比较差异均有统计学意义(均P＜0.05）,3组患者平均年龄、穿刺部位差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 多学科协作模式下C组输入法能有效降低高渗性静脉炎发生率，延长留置针留置时间,降低静脉炎严重程度。

简介：摘要：随着双减政策的颁布和实施，尽管教育部对小初学段的教学进行了有力的改革，但目前小学音乐教育的现状仍然存在一些待解决的难题。因此，将多科整合的思想融入到音乐教学之中，能够有效地提升学生们对学习音乐的兴趣，提高他们的综合素质能力，使其得到全面发展。本文探讨了多学科融合在小学音乐教学中的应用，从语文、美术、舞蹈、信息技术等多个角度出发，提出了一种全新的教学思路和方法，为小学音乐教育注入了新的活力。

简介：摘要：近几年来，随着社会经济的快速发展与科学技术的显著进步，要想进一步符合现代化城市建设对建筑施工的具体要求，就需要对建筑设计进行合理的规划与完善。多学科设计优化，主要是借助不同学科之间的相互作用，并在此基础上设计出较为复杂的系统建筑工程，与此同时，也会针对建筑设计中存在的信息问题，进行合理分析与规划，促使其能够逐步建立起信息化、系统化的建筑模型。

简介：摘要：由于在其他领域产生的影响可能比独立主题产生的影响更大，因此建筑工程设计要依靠多学科设计来进行有效的集成和优化。在某种程度上，所有设计链接都可以产生最大的影响。在建筑工程设计的传统阶段，采用多学科的项目技术来关注信息的实现并解释信息。针对不同学科之间的耦合，并在此基础上创建系统化的信息模型，这样才能确保建筑工程空间设置的最优化，多学科设计优化在建筑设计中的应用措施，主要体现在以下几方面，比如模板规划、参数化模型的创建以及多学科的耦合等等。本文将对多学科设计优化在建筑设计中的应用进行探究。

简介：【摘要】高校服装设计专业的教学能够更好地实现服装设计的多功能需求协作创新研究，促进该专业积极地、跨领域地进行创新，创造出多功能化、智能化、科技化的时代服饰产品。本文论证了学科专业中最具代表性的案例，从广义的角度对论点进行研究。通过对这一问题的分析，我们可以看出在服装设计中，多个学科的协作创新是有必要的。