简介:摘要:"算理"与"算法"是小学数学教学中的重要内容,对极大提升学生的数学素养具有关键性的意义。本研究以人教版小学数学教材为例,通过教师访谈、课堂观察和教材内容分析等研究方法,探析在小学数学教学中如何兼顾"算理"与"算法",并在教育实践中推动他们的有机结合。研究发现,确保"算法"的基础训练是提升学生计算能力的关键,同时在计算过程中引导学生理解数学知识的内涵和规律,才能真正实现"算理"和"算法"的有机结合。教师需在实际教学中,随着教材的深入学习,加强对"算理"的教学引领和导向,使学生在执行"算法"的同时,也能理解并分析问题,提升其解决问题的能力和逻辑思维能力。此研究结果希望对教师和教育者的教学理念和教学实践产生积极的影响,有助于提升小学数学教学的质量。
简介:摘要:单元教学摆脱了“一课一教”的传统教学思路,更加关注单元整体教学目标的达成,完成了对教学内容由横向向纵向的转换,摆脱了教学浅层低效的局面,较好的实现了教学内容编排和学习方式的有机整合,提高了学生的综合素养,是中学语文教学的有效途径。
简介:[摘要]教育是一个系统工程。在教育发展的过程中,只有充分统筹兼顾好教育各个方面的发展,才能使教育系统本身得到健康、良性的发展。本文从“两会”政府工作报告中教育相关内容出发,运用统筹兼顾方法对现今教育的问题进行梳理,以为教育改革提供一个逻辑依据。[关键词]教育发展统筹兼顾科学发展观是新时期我们各项工作的根本指导思想。2011年“两会”工作报告提出:“2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%。……全面推进素质教育。加快教育改革,切实减轻中小学生过重课业负担,注重引导和培养孩子们独立思考、实践创新能力。……引导高中阶段学校和高等学校办出特色,提高教育质量,增强学生就业创业能力。加强重点学科建设,加快建设一批世界一流大学。①”本文试图探讨统筹兼顾方法对教育内容本身的各个方面及教育与社会其他方面关系的统筹作用和新一轮教育改革指导作用,以期为教育改革发展提供理论基础……
简介:摘要从第一次世界大战开始,尤其是第二次世界大战以来,随着空袭兵器的迅速发展,特别是精确制导武器的研制运用,交战双方都把空袭对方城市,摧毁城市重要目标,动摇民心士气,作为赢得战争胜利的重要手段。而如今,战火硝烟已逐渐远去,我国正大力推进城镇化建设,人口、财富、生产生活更向城市集中,城市面临空袭的威胁就更大。虽然“十一五”时期以来,我国各个城市人防建设步入了快速发展阶段,防护工程总量均取得了显著提升。但是,总量偏低、功能单一、分布不均、配比失衡、互不连通是当前城市防护体系构成特点,严重制约城市整体防护能力的发挥。最为突出的是,从大量的统计结果看,为构筑完善的城市防护体系,城市五大类人防工程总量应达到人均建筑面积1.85平方米以上,方能满足防护体系面积指标需求。而当前,我国大部分城市人均人防工程建筑面积尚达不到0.5平方米,与战时需求存在很大差距。本文就抓好城市地下空间开发兼顾设防为能打仗打胜仗提供有力保障展开探讨。
简介:坚持以科学发展观统领财政改革与发展,紧紧围绕'做大财政蛋糕,做小财政供养系数,做优财政资源配置,做强财政公共保障能力'的'四做'目标,着力支持培育市场主体,促进经济增长方式转变;着力支持解决'三农'问题,促进建设社会主义新农村;着力完善以人为本的公共财政支出体系,支持建设和谐湖北;着力推进财政管理制度改革,提高财政现代化管理水平;着力加强财政监督,提高财政资金的规范性、安全性和有效性;着力加强干部队伍建设,不断改进部门作风和提高财政服务水平,促进全省经济社会全面协调可持续发展与建设和谐湖北。