简介：暑热炙虐。在一场风到来之前一场风有些猛烈。在一场雨到来之前一场雨久久不来。我只能做一些小小的选择安静或者逃逸寂寞或者梳理

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简介：也许是香港有坡度的地形使得它更错落有致,更有层次感和节奏感。兰桂坊这一带的街道都是打着弯,两边充满着英式和一些不明身份的建筑、画廊,各种餐厅、酒吧极其密集,光是在这闲逛就已觉得乐趣无穷。突然看到对面一幢长相奇怪的建筑外墙上写着:Art+PeopIe=FlingeClub,原来这就是鼎鼎大名的FlingClub,一个集餐厅、酒吧、夜店和画廊为一体的派对去处。

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简介：很久没有收到你的信息了。我的心里弥漫着淡淡烟雨。门外的祝贡路上雨点正在走,它们的脚步一阵紧,一阵稀疏,很没心情的样子。很早以前,祝贡路上走满了风。我有没有给你说起过呢?走在路上的风真多,它们拥护着向前跑,前方有什么呢?值得它们这么慌张。我记得给你说起过我门前的牌子,就是被风抬走的。风抬着牌子跑了很久,我根本追不上。后来,风们抬累了,就扔下牌子跑了。我拾回来的牌子被风踢打地不成样子,老和尚的百衲衣一样,片片扇扇,破破烂烂。我扶起它,它就摆给

简介：毛泽东的人生价值观是在领导中国革命和建设中逐步形成的,是其人生价值实践的科学总结.把人的价值作为首要价值是毛泽东人生价值观的显著特征;全心全意为人民服务是其人生价值观的核心;评价人生价值的标准是看对人民对社会的贡献.

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简介：张謇从"崇官"到"弃官"再到兴办实业,在探索人生价值的道路上经过了一个极其艰难的历程.他将爱国之心、报国之志、效国之力融为一体,身体力行,顽强拼搏,给我们留下了极大的物质财富和宝贵的精神财富.他大胆开拓、勇于实践,走出了中国近代知识分子的一条新路,开创了新的时代风气,至今对我们仍有着深刻的启迪.

简介：《人生观的科学或科学的人生观》,一般都认为科学与人生观的论战是以,《科学与人生观》

简介：他以为玄学与科学正体现了中国与西方文化的区别,的人数(张君劢其实也只是想说科学还是有所不能而已),　　正因为科学在中国与天演论的关联

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简介：一价值是标志着客体和主体(人)需要之间关系的普遍范畴。从哲学的角度来说,主体同客体之间的关系,不仅是一种改造与被改造、反映与被反映的关系,而且也是一种价值关系。这种价值关系是从主体对待满足他们需要的客体的关系中产生的。也就是说,具有某种属性的客观事物在满足了人的某种主体需要时,这种客观事物的价值才会表现出来。正如马克

简介：有人认为,发展市场经济,势必会产生只讲索取不讲奉献的人生价值观。因为市场经济易激发社会对功利的冲动。还有人认为,发展市场经济,人们的价值取向会从集体主义转向个人主义。因为市场经济强调按劳分配,注重竞争机制等等。然而,上面两种说法未必正确。人生价值不外两个方面即个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足。其实,发展社会主义市场经济,并不排斥功利,但更注重“义”与“利”的真正统一。这种统

简介：中岳，嵩山。僧尼，禅院。在古老的山门外，我几次三番地盘桓。风吹发乱，谁的心事，亦凌乱着不堪？原本坚强的女子，此刻却如飘零的花瓣，在风中战栗着不安。

简介：她是一个三陪小姐,是都市暗夜里的轻舞飞扬,是一个把生命中最真最纯的温柔毫无保留地给过我的女孩。

简介：从作为特定价值主体的个人与社会和他人的关系上揭示了人的道德意识和道德价值,在社会价值和自我价值的比较中,毛泽东强调个人无私奉献的社会价值

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简介：提起人生价值观,这个字眼大家并不陌生,然而人生观和人的价值关系、社会制度对人生价值观所起到的作用,以及在我国现实生活中如何实现自己的人生价值等一系列诸多理论问题.并不是人人都很清楚的。为此,本文就这个问题提出一些粗浅的看法,供同志们一起商榷。一、人生价值的产生及其作用所谓人生价值观,是指人们对人生目的、意义和价值的一种看法。实现人生价值观,就是对人生价值的一种实践活动。它包括两种含义:一是对人生目的意义和价值的看法;另一种是指如何对待人生的态度以及实现人生目的时所采用的手段。从哲学的角度看,人生观是世界观的一部分,它属于上层建筑中思想意识形态的范畴,受一定社会政治经济关系的制约,并服从和服务于该社会的政治经济关系.同时也产生出不同阶级的人生价值观,各种思想无不打上阶级的烙印,从来没有也不可能产生出超阶级的人生价值观。人生价值观从发展的过程看,它并不

简介：我国的道德教育出现了观念与行动，理论与实际脱节的现象，究其原因，主要是忽视了人生价值观教育，而现在的人生价值观教育正面临着市场经济，西方庸俗腐朽思想等方面的挑战，德育工作者只有让青少年充分认识到人生的价值意义，树立正确的人生价值观，从实际行动中领悟人生的价值与境界，才能收到德育的实际效果。达到预期的目标。

简介：摘要：青年是祖国的未来、民族的希望。高校德育对青年的世界观、人生观、价 值观的形成起着至关重要的作用。而青年的三观将直接关系到他们能否打下高尚 道德品质和良好人格修养的根基, 能否成为优秀社会主义接班人和建设者。本文 围绕当代中华民族伟大复兴的中国梦，通过论述党的 102 年的奋斗历程及学习德 育课程后的心得感想，指出当代青年应树立遵循规律、立足实践的世界观，辩是 非、明得失的人生观和服务人民、奉献社会、砥砺奋斗的价值观，担当好时代赋