简介：摘要：当今世界，在经济全球化的时代背景下，中国的发展越来越离不开世界，所以学习世界历史有着重大价值和现实意义，了解世界、融入世界、应对世界的发展变化是当今中国人需要具备的能力，只有从现实的问题中回溯和反思历史，再从历史的根源中来分析和认识现实，才能够使我们找到问题的症结所在，“对症下药”，从中探寻出正确与合理的解决方法。

简介：雅各布·布克哈特的《世界历史沉思录》将历史上的力量概括为三种:国家、文化与宗教。这样的分类背后其实蕴含着对政治、文化、宗教的力量范畴的分类,三者分别可被澄清为以暴力保障的赏罚、内在的审美与价值判断、对终极赏罚的真信念。布克哈特本人的思想也与其他哲学家有交集,他对黑格尔的历史哲学的批判以及对尼采的影响都为人所津津乐道。

简介：交往与生产有着内在的联系,交往不仅是生产的前提,也是社会发展的重要动力之一。完整的交往是内部交往与外部交往的有机统一,在经济全球化深入发展的今天,外部交往问题显得尤为突出。交往作为一个整体性概念,内外贯通,相互促进。交往改变了生产力发展的重复性和封闭性,扩大了生产力的发展空间。世界交往的出现为生产力跨越式发展提供了现实可能性,成为生产力跨越式发展的历史前提。

简介：本文是对中国音乐人类学历史研究的途径与方法的探讨。文中通过对史与论不同学科特点、不同研究方法、不同资料来源的比较，提出并讨论了“历史事实与历史文本”、“历史文本与史学文本”、“记载的历史与记忆的历史”、“关于口述史与音乐口述史”、“关于音乐历史的集体记忆”等与史学资料性质和新历史主义思想有关的一系列学术问题。最后就中国音乐人类学应坚持的历史研究途径（田野工作）和应面对的历史研究目标（民间音乐的个别历史及其文化意义）提出了笔者的观点。

简介：本篇综述总结了全军军事档案与军事历史研讨会的主要特点,分析了研讨会中提出的主要观点,认为通过研讨与会人员达成了以下主要共识:一是以需求为牵引,加强军事历史研究与军队档案工作的合作;二是以档案本质属性为依据,服务军事历史研究;三是以服务于军事历史研究为动力,促进军队档案工作创新发展。

简介：全球化已成为影响、制约人们生存、活动和交往等的一个非常重要的因素，它对于人类社会的发展既是机遇又是挑战。面对一个业已处在全球化浪潮中的现代“全球公民社会”，做一个合格的世界公民，是时代发展的必然要求。本文通过对马克思世界历史理论中的蕴含的世界公民思想的揭示，联系现实的各种实际，提出了培养世界公民意识的可能性、必然性和必要性，并试着提出培养世界公民意识的思路。

简介：有学者根据傣族文献的记载认为，傣族在公元前5世纪时曾建立过一个地跨云南西部和缅甸的“达光王国”，并把“达光王国”写进了有关傣族历史的论著之中。本文作者根据其掌握的资料对“达光王国”进行了考证后指出，傣族文献中有关“达光王国”的记载，实际上是流传到傣族地区并被“傣化”后写进了傣族文献的一些缅甸史籍中关于缅甸历史上的“太公王国”的传说故事，不足为信。

简介：分工理论贯穿于马克思主义的三个组成部分,它既是政治经济学和科学社会主义学说的重要内容,也是历史唯物主义哲学的重要内容.对社会分工的具体分析,不仅揭示了社会发展的客观规律,还揭示了"消灭分工"的现实动因.分工范畴的科学确立不仅为我们提供了社会历史研究的方法论原则,对我们进一步认识发展着的社会现实也具有较高的实践价值.

简介：2017年4月,年届九旬的青年研究专家谢昌逵先生出版了专著《青春奥秘：青年的历史存在与社会角色》（下文简称《青春奥秘》）。这本书出版前后引起了中国青年研究界的广泛关注,《青年学报》2017年第4期编发了一组题为《＂青春奥秘＂的历史解读》的专题研究文章。在中国青年研究界不少专家学者的支持下,经过半年多的筹备,2017年11月25日上午,上海青年研究中心、《青年学报》组织举办了＂青年历史研究与青年学科建设＂学术研讨会。

简介：摘要：目前看来，大部分学者认同考古学属于广义历史学的一部分，即便是在考古学与狭义历史学(本文称之为“文献史学”)关系方面，也大多赞成有相互参证的必要。例如朱凤瀚分别就考古学的三个组成部分———史前考古学、原史考古学、历史考古学，分析其与狭义历史学的关系，认为“中国的原史、历史考古学和狭义历史学相互间需要找到一个科学的结合点。狭义历史学要通过考古学得到印证与检验，而原史与历史考古学则要以历史文献记载为确定课题与研究途径的重要参考，本文主要分析试论考古学与中国边疆历史研究结合的几个重点领域及其原则。

简介：在这个令人眼花缭乱的时代,似乎一切都可以戏说,一切都可以穿越,一切都成了无根的浮萍,一切都失去了存在的证据。恍惚间,历史与现实相互混杂,亦真亦幻,让人很难分得清远近亲疏。历史是什么？是那一部部歪七扭八的穿越小说,还是那些似是而非的电视剧？是《甄嬛传》《芈月传》《琅琊榜》,还是《武媚娘传奇》《西晋秘史》《吕后传》？那些历史上的人物、事件是否真的是真实的存在？在真实与戏说之间,我们该相信谁？

简介：摘要：在国家提出要传承历史不忘初心的战略方针之后，历史在各个阶段的教育地位日渐突出，展现出较强的育人功能。为了让学生能够养成关注历史界历史的好习惯，拓展学生的视野，教师需在历史课堂教学实施的过程中做好多元举措的革新与优化，保证所搭建的课堂更具有效能和品质。下面，主要分析当前初中学历史课堂教学所存在的困境，然后从文化导入、情景创设、合作讨论、多元拓展、生活拓展几个层面着手探索更为合理的育人举措。

简介：纵观中国三千年文明史,可以发现,中国历史是沿着变与不变这样两个轨迹展开的.变与不变,蛇走蛇路,龟走龟路,各行其道,形成了举世不可匹敌的中国历史一身而兼两种相反性格的奇迹.中国人好变而又好不变,常常在变中保守着什么,同时在不变中丢失着什么;常常在该变的场合不变,在不该变的场合变.说中国人爱变的与说中国人不爱变的几乎可以形成同样强大的两个阵营,并且难分伯仲.中国历史的这一宿命把现代化大潮引入到了"单行道"上,--现代化只是激扬了中国固有的"变"的性格,几乎丝毫没有触及"不变"的性格,并且不变的性格因现代化浪潮的冲击、洗礼而变得更加固执了.

简介：从文化视角看,古都西安拥有深厚的历史文化底蕴和人文环境,在汉唐盛世就已跻身于"世界文明古都"之列.如今西部开发使这座千年都市焕发了勃勃生机,西安应发挥自身特有的文化优势,围绕汉唐文化,打造西安城市的品牌和特色,用文化产业与旅游业带动其社会经济发展,最终将西安建设成为古代文明与现代文明交相辉映、人文资源与生态资源相互依托的世界历史文化名城.

简介：

简介：由人民教育出版社编写、出版的初中《世界历史》教科书(第一、二册)与初中《中国历史》教科书(第一、二、三、四册)从20世纪80年代末90年代初投入使用以来,受到了广大师生的好评。因为编写此套教科书所依据的《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲(试用本)》在2000年做了一些修订和调整,与之相适应,这套教科书也做了相应的修改。修订后的人教版全套初中历史教材(共6本),在2001年已经全部通过了教育部中小学教材审定委员会的审查。从2001年秋季起,全国大部分地区将要使用这套修订后的初中历史教材,其中,2001年秋季开始使用《中国历史》的第一册;2002年秋季开始使用《中国历史》第三册和《世界历史》第一册。2003年春季开始使用《世界历史》第二册、也就是这套教材的最后一本,下面对这册教材作一简要介绍。

简介：(十五)第16课《第三世界的兴起和亚洲经济的发展》本课包括三个目。第一目“第三世界的兴起”,主要内容为第三世界的形成及1955年的亚非会议。第二目“发展中国家面临的经济困难”,全部为小字.主要是旧教材第21课第四目“第三世界争取建立国际政治、经济新秩序的斗争”中经济部分的内容。第三目“亚洲经济的迅速发展”为全新的内容,主要有:二十世纪六七十年代,新加坡、韩国、中国台湾和香港地区经

简介：全球化是复杂的，这种复杂性不仅表现在它是多层次、全方位的过程，而且表现在它是不同国家相互作用的过程，在这一过程中，一元与多元、同质与异质的斗争是持久的。由于全球化过程是复杂的，其终极价值取向也有所不同，因此，全球化的理论研究也应该坚持多维度的总体性研究方法。

简介：摘要：世界发展进入新时代，已打破原始封闭状态，世界各地的联系越来越密切，真正成为“地球村”，马克思世界历史理论在当代焕发出生机和活力，也对当代我国的发展及我国与世界的关系给予了深刻的启示。

简介：目前，史学界对中共历史学史的研究对象和内容还有一些分歧，有必要进行辨析。中共历史学史的研克对象，就是中共历史学的发生、发展厦其相关内容。对中共历史学史的研究内容进行分析，关键是要建立一套科学的评价指标体系。本文着重从资料的发掘、整理与利用、研究成果、研究队伍建设和研究机构、团体、报刊、与国外的交流和比较这4个方面论述了中共历史学史的研究内容，并论述了如何评价中共历史研究的现状与发展趋势。