简介：摘要：在核心素养的视野下，小学英语绘本阅读不仅有助于提升学生的英语语言能力，还能有效培养学生的批判性思考、创新、协作和自我管理等核心素养。本文旨在探讨小学英语绘本阅读实施途径，在教学中实现核心素养的全面发展。

简介：摘要：英语绘本在农村小学的阅读教育中具有重要的作用，然而目前存在着一些不足。本文旨在探讨基于核心素养的农村小学英语绘本阅读教育，以提高学生的综合素养水平。首先分析了当前英语绘本阅读教学的现状及存在的问题，随后探讨了英语绘本阅读教学的影响意义，认为其能够促进学生语言、阅读、思维等多方面能力的发展。接着从融入绘本、培养思维能力的角度提出了有效途径，包括模拟真实情境、创设想象情境以及采用角色扮演等方法。最后，结合具体技巧提高绘本阅读教学的多样化，包括读前预测、读中分析和读后拓展等步骤，以此激发学生的思维活跃度。通过本文的研究，有望为农村小学英语绘本阅读教育提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：小学生认知程度较低，对文字敏感度不足。因此，纯文字阅读很难激发学生的学习兴趣，也不利于阅读教学的深入开展。绘本，是指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。与文字相比，图画能更好地吸引学生的眼球，并能增加教学内容的趣味性，进而激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。本文基于绘本阅读在小学语文阅读教学中的应用探讨展开论述。

简介：【摘要】本文记录了一次绘本阅读课的磨课经历，反思了教学设计及现场授课的过程，探讨了引领学生理解、分析、思考绘本内容，指导学生构建思维导图，培养其阅读能力和阅读品格，从而提升学生的阅读素养。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学语文教师在开展日常教学活动时，要对自身的综合能力和专业技术水平提出更高的要求，注重对小学生语文核心素养的培养，将思想道德素养培养作为核心教学内容。在开展小学低年级语文教学活动时，使用绘本阅读教育法能够取得最佳的效果，使低年级小学生阅读活动变得更加有趣。

简介：摘 要：《 3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域当中指出：要经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。 可见，开展早期阅读活动，培养幼儿阅读兴趣和 良好的阅读习惯，是幼儿园语言教育的重要内容。根据幼儿的年龄特征与认知心理，绘本作为一种图文结合的早期阅读材料，是培养幼儿阅读素养的重要载体。为有效指导幼儿进行绘本阅读，笔者从集体阅读、自主阅读、亲子阅读三个层面，讨论对幼儿进行绘本阅读指导的具体做法。

简介：

简介：绘本阅读,是一种能给幼儿带来无限乐趣的活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法.阅读习惯是人生最有价值的习惯,因此,绘本阅读越早越好.我们以老师的引导、家长的配合、幼儿的融入构建一个和谐温馨的书香乐园,孩子们在阅读能力方面也有了一定的提高.

简介：

简介：摘要 ： 绘本是图画和文字共同主演的一部电影，绘本的图画唯美，充满情感；绘本的文字优美，充满旋律；绘本的故事新奇，充满幻想；图画和文字共同表现一个主题，互相交织着构成一个连续完整的视觉影像。 绘本阅读符合孩子思维发展的实际水平，更能激发孩子阅读的兴趣，从而开辟了孩子阅读的新空间 ， 让孩子 爱上 阅读 ! 快乐成长 !

简介：摘要：近年来，绘本因为生动的故事情节、精致优美的图画、细腻的笔触，开始得到一些学校、老师、家长的认可和喜爱，并逐渐走进学生的学习生活中。主题绘本阅读是一种针对同一主题，在一定时间内阅读大量绘本的方法。下面就主要从结合学情选择书籍、仔细欣赏绘本封面、合理安排绘本阅读顺序、聊一聊绘本四个方面来谈谈主题绘本阅读策略。

简介：摘要：语文学习离不开阅读，大量、高品位的阅读使孩子们具有开阔的思维视野和灵敏的感悟能力。如何做好孩子阅读的向导，去激发、引领孩子们多读书、读好书呢？将绘本教学与班级阅读活动相结合，带领学生走“悦读”之路。

简介：摘要： 绘本阅读指导 从在观察中感受角色形象；在表达时体会语言魅力；在想象中擦亮思维；在鼓励中体验阅读快乐；在感悟中升华情感世界五方面策略入手，逐步引导孩子喜欢阅读，感受阅读快乐。

简介：摘要：小学低段叙事性绘本的整本书阅读教学，重点在激发阅读兴趣，同时适当教给阅读的方法，让学生初步学会阅读一本书。统编教科书总主编温儒敏先生说：“与中学生阅读相比，儿童阅读当然要有更细致的指导。要注意分级阅读，从引发儿童趣味入手。”小学语文新课程标准对于低年段的阅读要求是：能借助读物中的图画阅读，并养成良好的阅读习惯。绘本故事的最大特点是图文结合，多姿多彩，具有一定的趣味性。绘本中精炼的文字和图画可以带给儿童非常自由的想象空间，能带给孩子美好的熏陶和教育启迪。下面笔者结合《没头脑和不高兴》这一绘本的教学，谈谈对于小学低段叙事性绘本的整本书阅读方式的引领和阅读方法的指导的几点思考。

简介：

简介：摘要：绘本阅读符合幼儿的思维模式，能促进幼儿大胆想象，激发幼儿创造能力。绘本是一种特殊的语言，它向幼儿传达着很多信息，每个幼儿都可以大胆的去尝试，把无声的语言变成自己创造的故事讲给别人听，明白许许多多人生的道理。

简介：

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简介： 摘要：伴随着教育教学的不断改革与发展，幼小衔接教育也迎来了改革与创新。绘本阅读是当下幼儿园幼小衔接教学当中的重要参考内容，对于提升幼儿的认知能力和学习习惯、表达能力的培养是非常重要的。因此，在绘本阅读教学背景下进行幼小衔接教育教学的研究将是本文的重要内容。

简介：摘 要：在小学教育体系中，英语是一门十分重要的学科，对学生语言表达能力的提升有很大促进意义。因此，在英语教学中，教师若想全面提升教学的趣味性，应该将激发学生的认知能力为目标，科学制定教学方案。经分析，绘本教学是一种较为理想的教学手段，会为课堂增添很多色彩。基于此，本文即对小学高年级英语绘本阅读渗透教学进行了研究，希望可以为相关人员提供帮助。