简介：

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简介：摘要我们所说的室内质控一般是应用在测定每日的情况，主要是应用在评价其精密度，每天可以运用到不同层次也就是高、中、低这各三个层次的质品采用随机的方式进行测定，（在最少包括了两个质控的水平）最标准的是每日都在控制。然而，实际工作种是很容易出现失控的情况，这本文章主要是针对这种情况寻找到原因并进行处理。

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简介：摘要目的探索手术室护理护生实习临床的带教方法。方法运用本院制订的护理实习临床带教计划与措施，实施带教并对效果进行讨论。结果通过长期的临床带教与探索，认为此带教方法切实可行。结论本院制订的护理实习临床带教计划与措施合理、有效，可实施性较强。

简介：随着时代的进步人们的生活水平的提高,以及独生了女人数的增多,使现在在校护生的带教难度有很大的增加。首先是现在的护生大多数为独生子女,在家里可以说是衣来伸手饭来张口,到医院来实习,要为病人服务对学生来说很难适应,更多的是无从下手,根本不知道从哪干起。

简介：摘要目的探讨“一对一”带教联合“师生双向评价”的管理方法在妇产科实习生管理中的应用效果。方法对164名五年制妇产科实习生分别采用新模式管理和传统模式管理,回顾性分析比较考勤情况和出科考试成绩。结果新模式组的出勤情况和出科考试成绩明显好于传统模式组(P<0.05)。结论“一对一”带教联合“师生双向评价”的管理方法在妇产科实习生管理中有效可行。

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简介：摘要当前人们对医疗护理质量及安全提出了更高的要求，为了减少护理纠纷，避免护理风险，针对护生缺乏护理风险意识和风险教育缺失的现况，提出通过改变教学方法，提高护生综合素质，加强实习前教育的方法，加强护生职业风险意识的培养，进一步提高护理安全，为维护护生合法权益，规范护理行为，促进护理事业发展奠定良好的基础。

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简介：目的:探讨实习生主动参与小讲课及康复评价等教学活动对实习效果的影响。方法:康复治疗技术专业实习生37名为实验组,36名为对照组。实验组实习生主动参与康复评价会及科室小讲课,进行汇报及讲课,对照组采用传统实习带教方法。结果两组学生的出科考试成绩和个人问卷调查评分有显著性差异(P<0.05)。结论:改良后的实习带教方法对于培养学生临床思维、提高解决问题能力、沟通能力、加强理论与实践结合、提高团队合作精神均有突出优势。

简介：摘要目的分析下颌阻生齿拔除方法的临床对比及效果。方法选取2016年3月-2017年3月我院收治的106例下颌阻生齿患者作为观察对象，按照单双号法分为对照组（n=53）和研究组（n=53），对照组采用常规凿骨劈冠法进行治疗，研究组采用高速涡轮钻法进行治疗，对两组并发症情况进行比较。结果在并发症发生率比较上，研究组显著低于对照组，组间具有明显差异(P＜0.05)。结论高速涡轮钻法拔除下颌阻生齿的临床疗效优于常规凿骨劈冠法，且可显著降低并发症发生率，值得临床采用和大力推广。

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简介：摘要目的探讨实习护生的培训方法和管理方法。方法对实习护生采用阶段性培训，分层次教学，制定个性化的培训方案，多元化的教学方法和严格的考核评价体系。结果实习护生实习质量及对带教的满意度均提高。结论严格实习护生管理制度，才能保证实习质量；不断改进教学方法，才能提高实习护生的满意度。

简介：内科护理的学习和健康教育能力的培养都是很重要的，但是固有的教学模式影响到了学生们的学习效果，因此本文优化了内科护理的教学方法，提出了组织学生参加实习、情景教学法、多媒体教学法、案例讨论教学法、组织知识竞猜等多种方法来提高学生的学习质，本文也以此以基点提出了为了提高护生的健康教育能力需要提高思想建设、加强思想建设、改变教学观念。

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简介：摘要目的建立生脉注射液的细菌内毒素检查方法。方法采用《中国药典》2010年版附录检测细菌内毒素的凝胶法。用不同厂家的鲎试剂与同厂家和不同厂家生产的生脉注射液分别进行干扰试验，考察生脉注射液对细菌内毒素检查的干扰作用，确定其最小不干扰稀释倍数。结果实验证明，生脉注射液对细菌内毒素检查有抑制作用，经稀释至40倍后干扰作用完全被消除。结论使用鲎试剂凝胶法检查生脉注射液的内毒素是可行的，可以用细菌内毒素检查法取代原检查法。