简介：为深入贯彻全国科技大会精神和落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》，进一步发挥科技社团作为国家创新体系重要组成部分的作用，推进学科交叉、融合与渗透，促进多学科协调发展，促进原始创新能力的提升，充分发挥中国科协及所属全国学会在引导学科发展研究中的作用，中国科协自2006年起开展学科发展进展研究及发布活动。今年，我学会申报了“2012～2013年体视学科学技术学科发展研究”项目。经中国科协审批，共有30个学会开展学科发展研究，我学会被列入之一。

简介：

简介：2017年10月31日,经中国科学技术信息研究所依据多项学术指标综合评定及同行专家评议推荐,我校主办的《现代中医临床》杂志连续第4年被收录为＂中国科技核心期刊＂（中国科技论文统计源期刊）。核心影响因子为0.329。在此,谨向多年来热心支持杂志工作的广大读者、作者、编委及业内专家、

简介：2018年11月1日,经中国科学技术信息研究所依据多项学术指标综合评定及同行专家评议推荐,我校主办的《现代中医临床》杂志连续第5年被收录为“中国科技核心期刊”(中国科技论文统计源期刊)。核心影响因子为0.436。

简介：《中华临床医师杂志（电子版）》由国家卫生部主管，中华医学会主办，是中国科技论文统计源期刊，中国科技核心期刊。月刊，国内刊号CN11—9147／R，邮发代号80—728，以电子版、纸版导读同时面向全国公开出版发行，被万方数据、中国知网、美国化学文摘等数据库全文收录。

简介：摘要医学科技进步日新月异，对于具有敏锐创新思维的多学科交叉创新型人才的需要迫在眉睫。基于已广泛应用于临床的多学科诊疗模式，我们将多学科诊疗引入教学系统，构建了一个培养多学科交叉创新型人才的新的教学体系，从单一特定学科培养模式向多学科交叉综合培养模式转变，提高了学生自主创新能力及思维，增强了学生的团结协作精神及医学人文素养，为我国医疗事业储备高层次复合型人才。

简介：摘要目的调查规培护士核心能力的现状并分析其影响因素，旨在改进临床教学医院规培护士教育培训方案。方法采用便利抽样法，选取攀枝花市中心医院2016级、2017级、2018级共170名规范化培训护士为研究对象，采用一般资料和核心能力量表进行调查。结果规培护士核心能力得分为(158.00±24.95)分，其中法律/伦理实践得分最高，评判性思维/科研得分最低。规培护士核心能力的主要影响因素是学历、性别。结论2016、2017、2018三级规培护士评判性思维、科研及循证思维等较差，临床思维能力亦较低，不擅于发现及解决临床问题，规培期间应加强对核心能力的培养。

简介：摘要文章综述了临床护理教师核心能力的研究现状，为提高临床护理教师核心能力提供参考和依据。

简介：本文从新时期军队疗养院任务功能和发展趋势出发,提出疗养院核心能力。结合自身实际,在分析优劣势的基础上,系统地介绍疗养院核心能力建设＂一型、二化、＂三家＂、五特色＂的思路和措施。

简介：《国际卫生条例（2005）》在我国生效以来,国家及各地方卫生检疫机构都积极对各口岸、机场、港口的卫生环境、检测设备、工作人员及现行的规章制度等方面进行调整、优化、完善。本文对国家核心能力建设在新监测模式、国际卫生机场、港口、高水平实验室及高水平的技术人才队伍等建设取得的成绩进行介绍,并指出其中的不足之处,加以分析,指出解决的办法。

简介：2005年5月23日世界卫生组织第58届世界卫生大会通过了《国际卫生条例（2005）》（Interna-tionalHealthRegulation,IHR）。《国际卫生条例》于2007年6月15日起对中国正式生效。《国际卫生条例》（2005）将原有仅管理3个检疫传染病扩展到管理生物、化学、核和辐射危害等引起的更广泛的卫生问题;主张实施全球健康

简介：摘 要：时间的推移，也让医院中的护理工作得到大众广泛关注，特别是针对老年患者的护理。护理工作较为复杂、繁琐，护理人员要具备扎实的理论知识及核心素养，以此为患者带来更为优质的护理干预，满足患者实际的护理需求。对于老年护理人员的核心能力而言，具体指的是从事老年护理工作的人员，要拥有较强的知识技能与态度，提高自身的专业素养，并不断优化自身的评估能力、交流能力以及评判性思维能力等。基于此，本文浅谈一下老年护理人员的核心能力，希望能够为大家带来一些参考。

简介：摘要近年来，特色专科医院发展规模的扩大，对我国的医疗卫生事业起到了积极有效的推动作用，但是，不可否认的是基于和挑战是并存的，也给我国的医院专科学科建设带来了诸多挑战。基于此，本文简单阐述医疗改革体制下医院专科学科建设方略及优势，期望能够给我国医疗卫生事业改革提供一定的参考与指导。

简介：摘要新课程要求下的评价方式是面向未来的、发展的、动态的，它把评价体系作为一个统一的整体加以运用。信息技术学科作为一门特殊的学科更要注重学生个体过去和现在的比较，承认人与人之间的发展存在差异。从差异中发掘适合个人发展的评价方式，从而激发学生的学习热情和求知欲望，促进学生快速全面地发展。

简介：摘要加快临床重点学科建设，对促进综合医院发展具有重要意义。本文进一步论证了科学研究在临床重点学科建设中的重要地位；进一步强调了加强认识、政策倾斜、学科管理及人才梯队建设是做好科学研究工作的重要保障。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，高等教育肩负着培养高素质人才的重任，如何卓有成效地实施专业人才教育，为经济社会的发展培养一大批具备综合素质的人才是高等院校义不容辞的责任，值得认真研究、探索与实践。而作为应用性较强、创新型技术快速发展的动物医学专业，它与我国畜牧业发展和人民生活水平的提高息息相关。故此，高校培养的动物医学专业学生在兽医临床实践中更需要具备完好的分析解决问题能力。如何抓住动物医学专业的特点和专业课程教育的关键环节，培养适应我国兽医行业发展要求，具有较强实践能力的应用型动物医学专业人才，已成为我国兽医高等教育亟须关注和解决的重要课题。兽医内科学是动物医学专业学生必修的兼具综合性和实践性的核心课程，与学生的就业、考研、执业兽医考试等密切相关，对于兽医专业人才的培养至关重要。兽医内科学是利用现代医学的科学方法研究动物疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断、治疗、预防及其内在联系的学科。兽医内科学知识既与动物解剖学、动物生理学、兽医病理学等基础知识的纵向联系，又与兽医外科学、兽医产科学、中兽医学、动物传染病学、动物寄生虫病学等相关科目的横向联系。兽医内科学是兽医专业理论知识与临床实践的有效衔接学科，它既能体现学生基础知识的综合运用能力，又能培养及健全学生分析问题解决问题能力，激发学生创新性思维。因此，在贯彻实施高水平应用研究型临床兽医学人才教育培养计划过程中，不断地探究创新培养模式，积极开展课程教学改革研究，进而提高教学质量，培养学生建立科学专业知识体系，健全思维创新能力，将有利于动物医学专业应用型卓越人才的培养，也为全面提升高等教育的社会效益促进高校的自身发展提供重要的基础支撑。

简介：摘要借助于形成性评价工作能够对学生在日常学习过程中的表现进行有效的评价，并且能够对学生在学习过程中存在的不足之处进行及时的纠正与完善，以此获得良好的教学效果。通过形成性评价体系的应用，还能够使得传统应试教育弊端得到有效的转变，并能够进一步提升学生的创新思维能力。本文主要就基于在创新能力基础上生理学教学的形成性评价体系的建立进行深入的研究。

简介：河北以岭医药集团为国家重点高新科技企业，下设以岭医药研究院、以岭医院、以岭药业、北京以岭生物、安国以岭中药饮片公司五大分支机构。自1992年创办以来，集团始终坚持以中医学术发展带动中医药产业化，致力于现代特色中药、西药、生物药的研发和生产。

简介：摘要目的分析我国卫生与健康科技创新现状和趋势，构建中国卫生与健康科技创新指数，测算卫生与健康科技创新发展情况。方法探讨卫生健康科技创新的内涵和范围，设计卫生与健康科技创新指数，从创新资源、创新产出和创新环境维度构建评价指标体系。结果测算得到2011—2017年我国卫生与健康科技创新指数总指数和分指数，设定2011年基数为100，则2017年中国卫生与健康科技创新指数值为201.73。结论利用多级指标，将各项反映科技创新基本特征的指标转化为综合反映科技创新水平的总指数，可用于监测卫生与健康科技创新总体发展情况及各创新环节情况。

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