简介：决策能力是党的执政能力最重要的组成部分。英国工党在决策体制中实现集中与民主相结合的做法值得关注和研究。

简介：老年群体是一个经常被忽视的群体，老年旅游市场也也存在着一定的供需矛盾。加快老年旅游市场合理发展，是现在老年群体和旅游市场的共同需求，本文简单分析了老年旅游市场的供需矛盾，以及从供给侧方面对现在的老年市场进行改革的相关问题。

简介：诗词创新首先应该是题材内容的创新。世界是变化的，生活也在不断变化。新世界、新生活、新现象、新事物、新问题总在不断出现，只要我们对现实保持足够的敏感，撷取新材料人诗并不难，所谓“以新材料入旧格律”，自然能新人耳目。

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简介：正当全国第七次文代会和第六次作代会胜利闭幕、21世纪第二个春天来临的时刻，《三峡文学》总第122期与读者见面了。

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简介：一八四二年，马克思在《评普鲁士的书报检查令》中，针对官方规定的精神生产模式，精辟地论述道：“真理是普遍的，它不属于我一个人，而为大家所有：真理占有我，而我不占有真理。我只有构成我的精神个体性的形式，‘风格就是人’。”

简介：<正>碰巧,王佐良先生在外国文学出版社出的两个论文集,我都参加了编辑工作。记得看他的第一本论文集时,虽不时为文章中的精辟见解叫好,却明显感觉到作者写那些文章时受到某些清规戒律的束缚,因而行文中免

简介：　　所谓创新就是抛开旧的,创造新的.写作中的创新贵在另辟蹊径,不落窠臼.苏轼说:"文章最忌随人后,新识卓见自然新".死守俗套、人云亦云,终究写不出佳作妙文.因此,写作创新要摆脱传统束博,跳出俗套,激活创新思维,常中求变,变中求新,从普通的事物中洞察出其本质意蕴.……

简介：目前学校提倡培养学生的创新能力和创造意识，这是素质教育的核心所在。学校教育是基础教育的有机组成部分，担负着为人类培养奠基的艰巨任务。

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简介：摘要煤矿新闻宣传部门作为一个煤矿企业的喉舌，承担着树立企业良好形象的重要责任。因此，加强煤矿新闻宣传报道工作，是实现企业良好发展的重要途径。同时，煤矿企业作为典型的国有企业，实现思想统一是现阶段实现企业腾飞的基础，新闻宣传工作的主要作用就是进行思想宣传，使企业对外建立良好的企业形象，对内使企业员工树立正确的思想观念。本文将就这一问题进行讨论。

简介：摘要本文针对当前煤矿机电设备管理过程中存在的“设备老旧陈化、技术力量薄弱、管理职能淡化”等问题进行了深入分析，阐述了分类、分层次管理的理念，提出了进一步优化健全煤矿机电设备管理机制的措施，并结合其所能产生的综合效益，分析了加强机电设备管理，推进技术进步，在煤矿节能减排中的重要作用。

简介：在煤矿的生产中，安全和事故风险时刻伴随着生产的每个环节中，导致生产事故出现的因素非常多，并且通常不由人的意识进行控制，事故和安全是相对的，在良好的安全管理下，事故是可以避免发生的，对于一些特殊地质的煤矿生产中可以采用“一通三防”制度，通过机制的建立，可以有效的保证煤矿的安全生产，本文对矿井地区的“一通三防”工作进行分析，为强化工作进行提供相关的参考。

简介：摘要经济的发展带动了科技的进步，所以，人们在进行工作的的时候不再仅仅依靠自己的能力而是要根据多种的形式去改变自己的工作效率，来让自己的工作更加的有意义，更加的符合自己对于工作的要求。在煤炭企业中，思想政治工作非常的重要，煤炭企业在我们的生活中起着非常重要的作用，思想政治工作的有效形式可以让煤炭企业更好的进行下去，提升煤炭企业的效率，达到更多的目的，所以，本文就浅谈抓好煤矿思想政治工作的有效形式阐述了煤炭企业思想政治工作的特点，煤炭企业思想政治工作有效形式实行的过程中存在的问题以及如何解决这些问题。

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简介：近几年在学校开设了信息技术课程。信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的创新思维，这是时代赋予教育行业的光荣使命，也是我们教育工作者研究的重要课题。那么在信息技术教学中如何培养学生的创新思维，发展其创造能力呢？我在教学实践中得到以下几点启示。

简介：摘要本文主要结合基坑支护工程的监理经验,对深层搅拌桩+锚杆喷锚网基坑支护在施工阶段的质量监控进行探讨。

简介：一个民族的文化和文艺，需要靠独创性的产品才能获得世界的尊敬。但中国传统哲学的“求同存异”和现代创新观“扬弃”，既是造成中因古代文化偏向技术创新的原因，也是造成中国现代文艺创作缺乏世界观的突破给人以启示的原因，而缺乏以世界观突破作为“根”生长出独特的中国现代创作方法从而激活作品的材料形成“有机性”，则是传统创新观制均文艺创作产生的后果。因此，中国现代文艺创新原创性匮乏的问题，决不仅仅是文艺创作和文艺理论的事情，而必须从我们习以为常的哲学创新现和思维方式上去寻找原因。

简介：摘要数字电路实验是电子技术实验教学的重要环节，传统的依赖教师和课本的实验教学模式制约着学生创新能力发展，本文通过优化实验内容，改进教学方案，完善考核机制等手段进行改革。结果表明，改革能有效引导学生动手设计和思考，培养了学生的创新能力。