简介：舞蹈的表现形式是通过肢体的“手舞”与“足蹈”构成“人体动作的艺术”。舞蹈是肉体的，但舞蹈更是精神的，舞蹈的最高境界是肉体与精神这两者的完美合一。肉体训练就是一个舞蹈基本功和技术技巧的训练，舞蹈的技能训练是培养舞蹈艺术表现能力的开端，通过它可以使人的自然形体成为富有表现力的艺术形体，进而通过精湛的艺术形体的表演，展现某个民族的文化内涵与审美特征。艺术形体美和技巧是舞蹈艺术表演的基本条件，其重要性是无可厚非的，但学习专业知识，加强舞蹈基本功训练和提高舞蹈技巧能力是同等重要的一项学习。

简介：广告作为大家生活中最耳熟能详的语句,是一种具有其独特研究价值的宣传性文体。本文运用评价理论,对典型英语商业广告中的语料进行研究,旨在聚焦其评价资源的具体分布,从而找出其特点及存在的原因。

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简介：我没有能力谈大的问题，今天只想和老师、同学们交流一点小事，那就是走路。大家都会走路，可以说，走路是日常生活里最常见的一个动态。那我们就来看一看，这个最常见的动态在小说的内部是如何被描述的，它是如何被用来塑造人物并呈现小说逻辑的。为了把事情说清楚，我今天特地选择了我们最为熟悉的作品，一个是《水浒》的局部，一个是《红楼梦》的局部，我们就联系这两部作品来谈。

简介：对于"舞蹈",中国有着千年的传承与创新,是一种精妙绝伦的"人体艺术",现代舞是一种多民族文化融合的产物,堪称一朵娇艳的奇葩。随着历史的演变,我国产生了众多的舞蹈形式,依据艺术形式可以将中国众多舞蹈大致分为中国古典舞、现代舞、当代舞、芭蕾舞及民族民间舞等几种。从舞蹈来源角度看,芭蕾舞和现代舞是舞蹈门类中的舶来品。而绝大多数的观众和舞蹈演员都认为深奥难懂,欣赏后很难理解作品的思想和展现形式,无

简介：英美文学,是指英国的文学和美国的文学代表作品,长期以来,英美文学在世界文学史上占有重要的意义,也给现代文学的发展指引和引导了重要的方向。从历史角度来看,英美文学都是源远流长的,英美文学在今天文学史的地位是通过经历长期的、复杂的过程演变而来的。分析认为:英美文学在新媒体时代具有跨文化的现代意义借鉴;英美文学为现代文学的发展起到了引导作用。

简介：建立数字化信息系统（DIGITALIN—FORM．ATIONSYSTEM，简称DIS）实验室；充分运用教学软件和计算机网络，实现信息共享和互动交流，增强信息化环境下自主学习的意识和能力。教师要适时、适量、适度地使用已有的信息技术资源，变抽象的物理现象为直观、变隐性的物理过程为显性，突破学生的思维障碍；更重要的是促进物理课堂教学模式的变革，为全面提高学生的科学素养，培养学生的信息素养和创造性思维开辟新的途径。

简介：广播电视发射担负着“把党和国家的声音传入千家万户，把中国的声音传向世界各地”的重担，肩负着促进经济发展、繁荣文化建设、构建和谐社会，教育和引导广大人民群众、满足人民群众日益增长的精神文化需求的使命。近年来，我国广播电视发射事业正迈入到一个自动化、网络化、信息化、智能化的新阶段。

简介：现代主义与现代主义文学特征在19世纪末20世纪初之交,随着工业的发展和技术的革新,西方社会和科学等不同领域有了很多创新性的变化。时代的狂潮也传播到了文学领域。现代主义文学运动在20世纪20年代也达到高潮,一群年轻的文学作家如法国的普鲁斯特,德国的托马斯·曼和欧洲其他国家的卡夫卡和赫尔曼·黑塞,英美文学中的济慈、庞德和乔伊斯,他们在1913年到1915年间都发表了不同于传统小说题材和写作技巧而极具现代主义特征的伟大作品。

简介：新疆自古以来就是一个多民族聚居的地方，各民族灿烂的文化，优秀的艺术，需要我们老师带领学生去了解、传承并弘扬。老师可以在新旧教材的启发下创新教材，让学生对新疆的民风习俗有所认识，并能在生活中实践。可以根据学生的年龄特点设计综合课，了解新疆悠久的历史文化。对近年来，有特色的城市新文化，可让学生走出课堂，亲身感受。

简介：固于近代哲学主体性一认识论范式的理论视阈，对接受美学思想进行相对主义悖论性的自为式解释，必然因语境失察导致文本误读，将之视为读者一元论、相对主义和“审美乌托邦”。将接受美学思想还原到其本然自在的西方现代哲学主体间性范式的理论场域中，可以说明其经由现代解释学与现象学出场的理论路径及萁主体问性的本体论预设、对历史规定性与主体超越性的双向肯定与审美解放的理论旨趣，实现对接受美学思想的准确理解和合理评价。

简介：摘要马克思主义博大精深，它历经百年还能焕发机与活力，就是因为它具有与时俱进的理论品质。而这一理论品质有着丰富的思想内涵，需要我们正确把握其实践的精神实质，在社会主义建设实践中坚持和发展马克思主义。

简介：摘要我国高等院校公共教育学教学中，传统的教学模式是以教师的讲解为主，采用这种教学模式使得学生的主体地位难以得到有效的发挥，严重忽视了对学生自主学习能力的培养。因此，需要对这种教学模式进行改革，采用新型的教学方法，让学生参与到教学的过程中，更好的培养学生自主学习的能力。本文就教学中发挥学生主体性的具体方法进行分析。

简介：纽约百老汇大街2289号巴诺书店，微雨。二楼的一角，一名以写作谍战小说在国内一度出名的作家．在此举行BEA书展期间由中国方面专设的读者见面会。参加者十分寥寥，让人于心难忍。听了一会儿无甚新意的介绍和对话，我闪人旁侧悬有帘布的成人书籍区，目光所及，均为热辣辣的图文．放满了好几个大书架。幸亏我不识英文，光看书中文字难知其详．

简介：历史上，不乏因愤怒而出名的人物：唐雎，其以伏尸二人流血五步的“布衣之怒”，震慑住了秦王伏尸百万流血千里的“天子之怒”；吴三桂，“冲冠一怒为红颜”，亦为世人留下了一段爱恨传奇。

简介：伟大的母亲有一天在黑帐篷前晒太阳的时候,我妈给我讲起了当她面临生死的时候扎西老爷如何伸出了援助之手。几年前,她去山上捕猎被狼咬伤。她无助地在森林里饿了三天肚子,身上的伤非常重。当她正在失去希望的时候,扎西老爷就出现在她的面前。因为扎西老爷喜欢打猎,所以他经常在森林里活动。扎西老爷看到我妈的伤口时,蹲下身子用他的舌头舔干了我妈伤口上的脏东西。他用小藏刀剪了一块自己身上的布,从酒壶里倒一点青稞酒来消毒,然后用布包扎了她的伤口,扎西老爷脱下自己身上的藏装背起我妈就下山了。虽然老爷喜欢打猎,但从不伤害无辜。

简介："每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来。"当我读到高尔基这段话时,就深深地无法从记忆中抹去了。书,我每天与它形影不离。当我为考试考得不好而闷闷不乐时,它总会让我开朗起来;当我做了某件后悔的事而伤心流泪时,它会让我坚强起来;当我离开父母独自在校寄宿无人诉说心事时,它会一直陪伴着我!

简介：我喜欢在绿洲的果林里，顺着一条小溪的清凉，沿路打量维吾尔人家的一扇扇雕花大门：头一扇是干草仓的门，第二扇是谷仓的门，第三扇是乳品室的门，第四扇是牛栏的门，第五扇是水果储藏室的门，

简介：《老生》整体结构独特，内部采用多声部配合的结构方式，运用巧妙的衔接来完成叙事结构上的转换，以一种奇特的方式实现了小说中国的初衷。《山海经》的诵读讲解与老唱师百年世事的讲述思考共同将小说的重心立于远古中国的历史与百年中国历史空间之中，实现了对百年中国人命运的关注。老唱师和讲《山海经》的饱学之人共同构成了贾平凹复杂的精神投影，他们与作者一道讲述中国故事。同时，《老生》中设置了梦和其他一些独特的意象，它们共同推进小说的发展，从某种程度上看，百年的秦岭故事就是老生的一场大梦。