简介：略论粤方言对中山闽语词汇系统的影响陈小枫序中山闽方言岛在粤语的包围圈内，在与当地粤人的长期交际过程中，逐渐形成了双言制，即同时可用粤语和中山闽语进行交际。在这种语言环境中，很自然地导致了双言间的互相渗透。由于语言势力的对比，这种渗透是不平衡的，以粤语...

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简介：一、引言阅读是每个英语学习者为提高自己的英语语言能力必须进行的一种活动;也是人们享受精神生活、提高自身修养的一种方式;更是人们为获得知识和获取所需信息的一条必要途径。阅读能向我们提供的力量是巨大的。它不仅使我们能够接触到远离我们的人或早已离开了我们的人,而且还可以领我们进入

简介：新时代下,随着中国教育的迅速发展,构建小学语文教育的新型教学模式也变得越来越重要,过去传统意识下的小学语文教学模式已不能完全满足现代教育需求,并且在改革传统小学语文教学模式的过程中,效果并不是很突出。本文将从小学语文教学中遇到的问题出发,探讨如何在多媒体信息技术的综合应用下构建小学语文教育的新型教学模式。

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简介：自然语言处理的最新发展趋势是由完全句法分析走向浅层句法分析，现代汉语并列结构在文本中分布广泛但识别起来困难重重，并列结构的自动识别也就成为中文信息处理前进路上必须攻克而又难攻的城堡之一。汉语语言学界关于并列结构的研究是分散的和零乱的，

简介：科技论文的语篇信息包装是系统功能语言学家的重要研究方向之一。词汇密度和名物化是语法隐喻的两个重要概念,也是区别口语与书面语的重要标志。本文从词汇密度和名物化两方面比较并分析了英语本族语者和以英语为外语的医学论文作者(学习者)所发表的英文医学论文,从而希望可以对学习者的英语论文写作及我国医学英语教育起到一定的启示作用。

简介：《中国军事变革呼唤新时代的军事教育改革》一文指出：“信息化、现代化是现代教育的‘主旋律＇”。（2003年7月30日《中国国防报》）未来战争中，大量军、技、管“三合一”的信息战人才是军队夺取优势的法宝。而军事创新教育则成为培养高新尖军事人才，建设知识军队，打赢信息化战争的关键。

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简介：为了积极应对信息时代对语言文字规范标准建设提出的新要求，教育部语言文字信息管理司于2002年9月23日至26日在湖北省武汉市组织召开了信息时代语言文字规范标准建设工作会。会议的主要议题为：研讨我国加入WTO后的语言文字规范标准建设对策、信息时代语言文字规范标准建设的新特点、语言规划的理论与实践等问题。

简介：摘要科技虽然在快速地发展，但这并不代表科技就可以很快的带动学生学习的积极性，也不能让学生很快就成为社会的顶尖人才，这需要老师不断地指导，也需要学生加强对信息技术的认知程度。因为只有这样，老师才能一直让学生拥有新鲜感，学生才能习惯用信息技术讲课的方式，甚至是会喜欢上这种方式，从而喜欢上学习数学。

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简介：本文以И.Р.Гальперин关于语篇信息性的理论为主要依据,探讨语篇信息性及其解读的相关问题。同时认为,对于语篇信息的理解,还应采用对信息进行＂整合＂的理论方法,对应于对语篇理念内容信息的解读。

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简介：摘要现代信息技术在教学中的应用改变了原有的教学模式。现代信息技术在初中英语教学中的引入，是初中英语教学的一次重大变革。现代信息技术融入初中英语教学，丰富教学内容，更新和改进教学模式，提高教学效率，拓宽学生的知识面，提高学生的英语交际能力，也有利于学生参与掌握语言信息。

简介：摘要信息技术是初中教学中的重要内容，同时也是现代人才必须要掌握的技能。但是以往初中信息技术教学中存在着一些不良问题，教学成效较差。微视频在初中信息技术教学中的应用，可以有效激发学生学习兴趣，对于促进初中信息技术教学改革发展有着积极影响。就微视频在初中信息教学中的应用来说，应从教学实际出发，多渠道切入，搭建多个有效平台，充分发挥素材对课堂的渗透作用，革新作业方式，提升学生对信息技术课程的兴趣，从而最终提高初中信息技术教学的质量和效率。

简介：摘要信息技术的广泛应用，不仅在改变着我们的工作、生活方式，也在影响着我们的教育和学习方式。在英语教学中，借助以计算机和网络为核心的信息技术，能拓展教育功能，有效地提高课堂教学效率和教学质量。

简介：摘要汉日同素逆序词，是语言接触和词汇交流的产物。本文在跨语言研究的层面，对汉日同素逆序词进行对比研究。分析同素逆序词产生的原因，并且试图运用系统运筹的理论探析汉日同素逆序词的形成机制。

简介：<正>一侗泰语族原始共同语的声母系统中塞音、鼻音、鼻冠音(塞音前面有同部位的鼻音)以及带喉塞音的塞音、鼻音、鼻冠音,形成一个严整的系统,只就唇音和舌尖音来说就有下述十八个:pp‘b(?)mmb(?)b(?)m(?)mbtt‘d(?)nnd(?)d(?)n(?)nd其(?)(?)mbnd(?)m(?)n六个语音形式,在壮傣语支出现得不多,而在侗水语支中出现这些声母则是前辈学者早已有调查记录的。由于大多数语言单纯的b、d已经读为清音,