简介：

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简介：＂德国的欧洲＂还是＂欧洲的德国＂这一缠绕欧洲时局百余年的＂德国问题＂,对于欧洲一体化的兴衰有什么影响？今天＂德国问题＂是否又重新冒头？德国在欧盟中＂一国独大＂意味着什么？德国的战略定位已是欧盟兴衰和欧债危机能否解决的关键。由此出发,本文从＂德国问题＂角度探析了欧洲一体化的发展进程。

简介：本研究从认知加工效率角度探讨阅读强化方式如何促进单词加工自动化。实验结果表明阅读强化学习对高、低频词正确率和反应时（RT）的提高有显著性作用，但低频词正确率和反应时提高的幅度显著大于高频词。低频词的变异系数（CVRT）值显著性降低，CVRT-RT相关系数为正相关，且比学习前更高，说明阅读强化学习使低频词加工达到自动眭。高频词的CVRT值显著性降低，CVRT-RT相关系数虽然比学习前更低，但仍为正相关，说明高频词加工也达到了自动性。

简介：20世纪80年代以来,欧洲证券市场朝着一体化的目标经历了一系列分化组合,其中有代表性的事件是"1985年欧共体委员会关于建立单一欧洲市场的白皮书"的发表、建立IDIS、EUROLIST、EUROQUOTE、NORDQUOTE、EASDAQ、EuroNM、Euronext等.这些联合或兼并的规模不一,有的失败了,有的目前仍在运行,有的则还处在设想阶段,欧洲证券市场走向一体化的进程仍将充满艰辛.

简介：摘要在素质教育背景下，小学语文教育教学有效创新与改革已成为必然趋势，游戏化教学创新便是关键点之一。在小学语文教学过程中，教师要坚持以生为本的原则，多层面优化创新游戏化教学，促使语文教学更具趣味性、有效性，实时激发学生语文学习兴趣，全面提高语文“听、说、读、写”能力，彰显游戏化教学魅力。因此，本文从不同角度入手客观阐述了小学语文教学中游戏化教学的创新。

简介：摘要在小学语文教学中，必须要深入贯彻新课改教学理念，将学生的主体地位凸显出来，本文从游戏化教学概述入手，接着阐述了小学语文教学中游戏化教学创新措施，最后总结了全文，旨在为提升小学语文教学质量提供参考意见。

简介：摘要在初中教学中，语文不仅在各学科的地位中举足轻重而且也是很多教师和学生关注的重点学科。然而传统的语文教学存在很多问题，如语文课堂效率低，学生成绩不理想，教学方法单一等，所以要使初中语文教学有所改善，必须不断创新和改革语文教学方法，采用多元化的教学方法不断提升学生对语文的兴趣，因此本文结合初中语文教学的现状，对多元化的教学方法进行探究。

简介：加强师资本土化建设，是汉语国际传播事业发展的必然选择。它不仅有利于解决“汉语热”中普遍存在的师资短缺问题，有助于实现汉语国别化教学，也是汉语国际传播可持续发展的重要保证。分布于世界各地的孔子学院应积极采取措施，提供各种层次和形式的教师培训，积极支持本土化教学探索，增强与当地教育资源的沟通与合作，从而推进师资本土化建设，并且促进自身发展。

简介：相对于'了、却、著、得'来说,唐宋时期的'过'语法化为动态助词的过程比较缓慢,学术界对其语法化迟缓的原因并没有一个较为合理的说法,本文利用数据库,全面调查了唐宋时期《祖堂集》、《景德传灯录》、《五灯会元》三部禅宗著作中'过'的语义特征、句法格式及其使用频率,试图说明'过'在这个时期语法化进程缓慢的原因.

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简介：台湾五十年来语文规范化述略仇志群本文对台湾半个世纪来的语文规范的历程作一回顾，主要介绍台湾在推行国语、汉字整理、语音规范等方面的概况。一推行国语的历史和现状１９４５年光复以后，台湾开始全面推行国语，经过几十年的努力取得了很大成效。现在国语在台湾已基本...

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简介：非词语化现象是指语言中的高频词在搭配过程中丧失全部或部分语义内容，词义融合于语境中。文章以come，give为例，对比分析发现，与语料库相比，英语学习词典表现非词语化现象不充分，呈现方式不明显，缺乏系统性。究其原因如下：第一，作为“语言的词库”的词典难以表现语义融入语境的非词语化现象；第二，学习词典中位于关键词词条下的搭配信息尚不能明显表现非词语化高频词的普遍特征；第三，现有英语学习词典尚不能建构非词语化高频词与其共现词语之间的语义网络系统。最后我们提出改善英语学习词典表现非词语化现象的几点思考。

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简介：本研究总结国际商务文化趋同性的表现，对国际商务文化趋同性的动力进行具体分析，提出企业应对国际商务文化趋同性的策略，旨在帮助企业在国际商务活动中学会与他国企业长期共存、在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，以期在全球市场中获取更大利润和发挥更大的影响力。

简介：教育信息化带来了全新的教育理念和教育手段,导致了教育新一轮的变革与发展。在信息化时代中,教师必须树立正确的角色意识,重新定位自身角色,加快自身角色转换,构建教师新角色,才能达到教育新变革中对教师的要求标准。本文以教育信息化为研究背景,重点对教师角色意识、教师角色定位、教师角色行为、教师角色转换以及教师角色影响因素等方面进行了梳理和述评。

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简介：汉语的复数标记同直指系统关系密切,除了典型指示代词外,与处所相关的直指成分也是复数标记的来源.从类型学的角度看,汉语属于deictic-plural类语言,通常只有有定论元才有复数标记.“有定性”是汉语各类复数标记语法化的关键,也是复数标记与领属标记同形的原因.