简介：雍佳（1980-），女，柳州职业技术学院艺术设计系“视觉艺术设计团队”负责人，山西大学美术学院装饰与公共艺术设，计专业及武汉理工大学设计与艺术学院视觉传达设计专业双硕士，作品以平面及广告设计为主，主要从事视觉传达设计研究与教学。

简介：艺术设计专业不同于其他学科,就目前艺术设计学科所开设的专业基础课而言,工艺美术（艺术设计）这个80年代仍是普通学科的小专业不到10年的时间

简介：摘要:伴随着现代科学技术的蓬勃发展,新媒介科学技术也进行了全方位的提升,视觉表达艺术作品的方法和内容也相应的改变,现代世界艺术作品的审美水平和创作品质得以有质的提高。本文主要在联结性、逻辑性、变异性的视角上进行,并针对新兴媒介与艺术背景下的视觉艺术表达理念的变化展开了剖析。探究两者之间的关系,以期为有关工作者提供参考帮助。

简介：摘 要：在生态危机日益严重，作为走在社会前沿的建筑业，对生态环境的创造更是有着不容忽视作用。城市是人类文明发展的重要标志，而建筑是一个城市的灵魂，一个有着高贵灵魂的城市，必然有高贵的建筑。衡量高贵建筑的一个重要标尺就是建筑以外的配套设施和环境的塑造。人类聚居在一起对人类是有益的，但是对于我们自己生存环境的破坏所可能带来的后果我们尚未考虑完善。毫无疑问，一个缺乏灵魂和个性的冰冷的建筑并不是我们所需要的。

简介：摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法，对教师课堂提问的作用、方式和艺术设计进行分析，发现课堂提问的开展能够有效发挥集中学生注意力、激发学习兴趣、促进师生交流、开拓思维、锻炼表达能力等作用。当前教师在课堂的问题可以分为四类：记忆类、辨别类、思考类和探索类，教师在对这些问题进行艺术设计时可以采用迁移式、选择式、评价式和扩散式等问题。

简介：

简介：在生态危机日益严重，作为走在社会前沿的建筑业，对生态环境的创造更是有着不容忽视作用。城市是人类文明发展的重要标志，而建筑是一个城市的灵魂，一个有着高贵灵魂的城市，必然有高贵的建筑。衡量高贵建筑的一个重要标尺就是建筑以外的配套设施和环境的塑造。人类聚居在一起对人类是有益的，但是对于我们自己生存环境的破坏所可能带来的后果我们尚未考虑完善。毫无疑问，一个缺乏灵魂和个性的冰冷的建筑并不是我们所需要的。

简介：摘要：我国教育改革一直在不断推进，而数字化教学手段正是其中一项重要的改革举措。数字化教学手段是利用计算机、互联网、移动设备等技术手段，将教学资源数字化并进行教学的方式。它不仅仅是简单的使用电子媒介来传播知识，更是一种创新的教学方式，为教学方式的变革提供了新的可能性。通过对数字化教学手段的深入挖掘和探讨，希望能为推动教育的改革和创新提供一些启示和思路。

简介：摘要：山东皮影戏不仅是一种传统表演艺术，它还是地域文化的代表，蕴含山东地区独特的历史、民俗和哲学观念。然而，随着时代的发展，许多传统文化和艺术形式面临着被遗忘和失传的危险。在这样的背景下，数字化和现代传播技术的出现为传统文化的保存和传承带来了新的机遇。这些先进的技术手段不仅可以帮助记录和保存这些宝贵的文化遗产，更重要的是，它们能够使更多的人，特别是年轻一代，更容易地接触和了解这些传统艺术，从而为其未来的发展打下坚实的基础。基于此，本文就从不同角度详细阐述山东皮影数字化设计与传播的具体措施。

简介：摘要黑茶行业的科技发展在今后最主要体现在全面数字化技术的研究与发展。数字化黑茶产业目前存在数字化设计程度不高、品牌价值不高、宣传不到位、促销活动设计不佳、公共关系利用不充分、和人员培训欠缺等问题。急需开发一批适应信息化需要的数字化黑茶产业设备，研制和建立一批黑茶先进制造技术和先进管理技术相结合的制造模式和系统，加快黑茶产品数字化包装，创新思维观念，加快与旅游产业的融合等。

简介：数字化校园是推动教育信息化的重要系统工程,也是当前国内各大学研究的热点问题,其中有很多策略和技术问题需要解决。根据校园信息门户建设的需要,本文提出的基于Portlet技术的校园信息门户的设计,论述了校园信息门户框架的具体工作方式,解决了数字校园建设中的系统集成,信息整合服务的问题。研究了通过页面分解技术构建个性化门户网站用以缩短Web网站对用户的响应时延,从而提高用户满意度。在数字化校园的建设中将会产生强大的影响。

简介：摘要：运用信息技术打造数字化学习环境，创新了传统作业的设计形式，增强了作业探究的趣味性、层次性、针对性。基于此，本文主要探究了数字化环境下小学数学作业的创新设计路径。

简介：摘要：随着人工智能（AI）技术的飞速发展，其在设计领域的应用日益广泛，特别是在标志设计课程中，AI数字化运用已成为不可忽视的趋势。本文旨在探讨AI在标志设计课程中的应用现状、优势、挑战及未来发展方向，以期为标志设计专业的学生提供新的设计思路和实践指导。通过分析AI在生成设计、市场分析、个性化定制等方面的能力，结合具体案例，本文旨在展示AI技术如何重塑标志设计的规则和标准，促进设计的创新性和效率。

简介：摘要：数字化资源是当时社会时代发展的产物，它包括语音、文字、视频等大量的资源，可以满足人们更进一步的需求。人们的日常生活中处处都需要语文，语文是实际生活中应用非常广泛的一门学科。而如何获取语文学习的资源，或者说如何利用更加有效的手段使得学生充满对语文学习的兴趣十分重要。而数字化资源具有传统教学资源所不具备的特点，因此将数字化资源应用在语文教学中非常重要。

简介： 摘要:随着数字化技术在城市公共艺术中的广泛应用，设计教育如何顺应这一趋势成为环境设计专业课程改革的重要议题。本文以湖南工商大学环境设计专业本科三年级的《专业考察》课程为研究对象，分析其在数字化公共艺术背景下的教学现状与不足，发现课程对数字化内容的覆盖较少，学生的观察力、思辨能力和设计实践能力未能得到全面培养。为此，研究提出以“问题解决”为导向的课程目标优化策略，构建了由理论导入、实地考察和实践任务组成的教学链条，并结合上海市典型数字化公共艺术案例设计了考察路线。通过多元化的评价体系与动态反馈机制，课程强化了学生对技术与艺术结合的深度理解和创新能力的培养。研究为数字化公共艺术考察课程的设计与教学改革提供了新的思路，并为环境设计专业的教学实践在数字化背景下的可持续发展提供了参考。

简介：摘要：在信息技术飞速发展的今天，传统的教学资源已无法保证当前信息化教学的高质量要求，新时代高等教育对教学资源建设提出了更高标准。目前数字化教学资源开发建设已成为社会各界关注的焦点，加强数字化教学资源建设力度，能加快提升院校的现代化教学水平和人才培养质量，使高校适应新形势下的教育发展。本文围绕高校数字化教学资源建设思路进行研究，并分析其在当前高校教育中的重要作用，为新形势下高校数字化教育资源建设提供一些发展建议。

简介：尽管有著名的'乔布斯之问',信息技术影响下的教育领域却是新概念、新实践频出。就基础教育教学相关而言,诸如在线教育、网络课程、云课堂、自适应学习、移动学习、翻转课堂、慕课、智慧教学等等,层出不穷,不一而足。其实,上述都可笼统地归于数字化教学范畴。数字化教学最早可追踪到20世纪70年代的美国,计算机进入学校后,多媒体内容资源在课堂中得以应用,试图激发学生的学习兴趣,帮助解决教学上的一些难点。20世纪90年代,我国一些中小学开始应用数字化教学。随着教育信息化深入推进,

简介：适时引入多媒体教学系统,能够很好地改善书法教学中教师对书法艺术理解不足、专业知识相对匮乏的现状;引用“会说话的字帖”,能够解决书法教学中教学环境单一、封闭的问题;构建声光影展示平台,可以改变以名家作品集、书法展示墙、书法角、书法展览等静态展示方式,让书法教学焕发活力。

简介：

简介：摘要：小学数学数字化教学实践旨在利用数字化教学工具，将数学问题转化为数字形式，以形象的方式展示抽象的内容，帮助学生更好地理解和解决数学问题，培养学生的数字素养。通过数字化教学，将过去枯燥的内容以趣味的方式表达出来，激发学生的探索欲和求知欲，帮助学生转变思维方式，紧跟当下时代发展的角度，增强学生在以后社会上的适应力，提高数学教学的效果。