简介:摘要档案工作作为收集、整理、保存和运用信息的工作,其工作的特殊性决定了运用大数据技术的重要性。利用大数据技术,档案工作一方面可以丰富、全面地收集信息;同时,也为海量信息的筛选与甄别提供了导向与方法;另外,大数据技术运用于数字档案资源管理,还有利于档案的有效保存与运用。本文进一步分析了大数据与档案资源开发利用,以供同仁参考借鉴。
简介:本文主要从课程设置、专业调研、典型工作任务、学习情境设计等方面简单谈谈“嵌入式实时操作系统应用开发”工学结合课程开发的思路与体会.
简介:为了培养符合市场需求的Android系统开发应用型人才,结合Android应用开发课程特点,在教学过程中应用"项目开发与案例精讲"教学方法,开展了以项目为导向、配合案例讲解的教学实践活动。经过实践反馈,教学效果良好,达到了培养高素质Android应用型人才,奠定学生职业发展基础,提高学生自主开发能力的课程培养目标。
简介:摘要本文主要针对汽车性能试验测试展开探讨,论述了汽车性能试验测试以及分析系统的研究和开发工作,对于汽车性能试验测试的分析系统进行了进一步的总结,希望能够为今后的汽车性能试验测试和分析工作提供参考。
简介:《小学语文新课程标准》(2011版)明确提出:"学校应积极创造条件,努力为语文教学配置相应的设备,还应当争取社会各方面的支持,与社区建立稳定的联系,给学生创设语文实践的环境,开展多种形式的语文学习活动。"然而,在日常的教学实践过程中,我们经常会发现,不少语文教师挖掘课程资源的能力有限,又或者不选或选取的课题范围比较狭窄,不能激发学生的学习兴趣,不易调动学生的学习积极性和参与度,更谈不上锻炼语文综合实践能力。作为农村小学,如何才能有效的进行语文综合性学习资源的开发和利用呢?笔者认为可以从以下几方面入手:一、"二度开发"文本资源,开展语文综合性学习
简介:综合实践活动是国家规定的必修课,《纲要》规定地方和学校可以把综合实践活动与地方课程、学校课程一起统筹安排,但这并不意味着地方和学校可以用某些地方课程来取代综合实践活动课程,或简单地将综合实践活动课程的课时分割给地方课程和学校课程。而是可以从内容上、活动方式上、在综合实践活动课程的开发技术上进行有效地加以整合。随着地方课程、学校课程的增多,如何实现有机整合,已经成为一个迫切需要研究解决的重要课题。非文本校本课程,以其现实性、生成性、丰富性的鲜明特点,实现校本课程与综合实践活动课程的整合实施,在课程设置、人员安排、时间利用上进行统筹规划,有利于推动综合实践活动的常态化实施,有利于推动教师专业化的发展。
简介:摘要:《综合实践活动指导纲要》提出,综合实践活动要密切联系学生的实际生活,让学生在亲历实践中,丰富直接经验,培养学生的社会责任感。近期,新型冠状病毒感染的肺炎,作为一种急性感染性肺炎,威胁着我们的生命安全和身体健康。在全民参与的这场“疫战”中,我们尽量不外出,勤洗手、戴口罩、不聚集,成了我们的生活常态。因此,为了更好地让学生了解疫情知识,做好健康防护,我们可以充分挖掘课程资源,把疫情当做课堂,围绕疫情开展系列活动,让综合实践活动“宅”出新花样。 关键词:课程资源 实践能力 服务平台
简介:摘要综合实践活动课是一门活动性很强的课程,基于生活开发综合实践活动主题具有重要的意义和作用。基于此背景,对联系校园生活、根植家庭生活、链接社会生活开发综合实践活动主题的策略进行了探究。