简介:摘要:品德教育是幼儿教育的重要组成部分,是有目的有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成发展,巩固幼儿良好的个性奠定基础。因此,在幼儿园阶段是进行品德教育的关键阶段。作为幼儿教师,要善于抓住契机,将品德教育渗透到幼儿活动,并贯穿于幼儿各项活动之中,在日常生活中随时随地进行德育教育。本文结合幼儿教育中的实际,对幼儿教育中品德教育渗透的有效方法进行探讨。
简介: 【摘要】小组合作学习是新课程改革以来积极倡导的一种有效教学方式。本文结合高中物理教学实践,对如何在教学中有效开展小组合作学习进行了探究。 【关键词】高中物理 ;合作学习 ;课堂教学 高中物理合作学习有助于提升学生学习物理的效率,合作学习的课堂以学生为主体,有助于学生在课堂中积极思考知识,增加师生之间、生生之间的互动,有助于提升学生学习物理知识的积极性。 目前,部分物理教师在课堂中讲解的时间多,使学生合作探究的时间少,学生被动地坐在座位上听讲,不利于提高学生的思维能力。传统课堂中培养出来的学生问题意识比较差,不敢发表自己对事物的见解,探究和创新意识不高。而合作学习教育模式下培养出来的学生善于交流与合作,勇于表现自我。
简介:摘要:新时代幼儿园教师师德修养的核心是坚持社会主义方向,社会主义的方向不仅和幼儿园的教育工作息息相关,而且跟幼儿的身心健康发展 具有直接联系。当前幼儿园新入职的教师大多为 20世纪 9 0年代和 21 世纪 00 年代出生为主,部分教师在受到社会、媒体、舆论等多方面的影响下,出现了“重业务、轻思想”的现象,这一现象的出现不利于推动立德树人的落实。通过加强思想政治教育、立足师德师风建设、强化基层党建工作、落实相关政策法规等举措,能够有效引领新时代下幼儿园教师坚定社会主义理想信念与坚定服务社会主义幼教事业的决心。文章将从新时代视角下分析了幼儿园教师师德修养的核心,以及新时代视角下幼儿园教师师德修养所缺失的问题,最终总结出应实行的措施。