简介：文化认同是人类对于文化的倾向性共识与认可，表现为事实性认同和建构性认同。新课程改革以来，西方现代教育文化与中国传统教育文化在交融过程中风起云涌，新课程改革在理论界、实践中以及社会上遭遇到文化认同的困境。文化认同需要一定的条件，这就是历史认知、多元文化的现实和文化认同危机的出现。文化认同可以通过自然认同、强制认同以及文化交融等机制获得。总之，在理性选择与文化选择之间，新课程改革需要找到契合点，而寻求文化认同则是未来新课程改革的必然途径。

简介：

简介：摘 要：文化自信，是“四个自信”的重要组成部分，也是习近平新时代中国特色社会主义思想不可或缺的部分。文化自信蕴含丰富的国家认同元素。这些元素，是高校学生国家认同教育的重要资源。把文化自信融入高校学生国家认同教育，具有重要的价值和意义。

简介：摘要：随着大学英语教学中思政环节的不断深入，大学英语课程除了听说读写译这些语言技能的培养，越来越重视文化认同的问题。所以高校教师作为语言的传授者，应该更加注意在教学过程中，有效利用教学环节解决文化认同的问题，以及帮助学生树立正确的价值观和国家意识。

简介：摘要：随着数字时代的来临，青少年们所接触的信息和文化元素日益多元化，这种变革对他们的文化认同产生了深远的影响。青少年的文化认同不仅仅是他们个人的精神寄托，更是他们作为未来社会主体的责任感与担当的体现。作为初中历史教师，应该积极结合历史这门学科的特点，在数字化时代培养青少年的文化认同，让学生为将来的发展奠定良好的基础。在此，本文从五个方面出发，对历史数字时代青少年的文化认同进行了充分的探究。

简介：开放大学作为新出现的一种教育组织模式，其文化符合组织文化的涵义、特征和功能表现。开放大学文化是对原广播电视大学文化的继承和超越发展。开放大学文化建设中，文化认同在于制度、故事、仪式、物质象征、语言等的认同。

简介：摘要

简介：当今，多元文化发展迅猛。伴随着国与国之间交往越来越密切以及新媒体的产生，国内多种文化交错发展。同时，作为统一的多民族国家，加上各民族与地区间的经济、政治、文化等发展的异步性现象明显，文化和宗教间的差异不断显现，国境周边毗邻而居的跨境民族也会引发民族间文化冲突；此外，东西方社会制度的差异和对抗致使西方敌对势力不择手段地对华施行渗透和遏制政策。因此在错综复杂的国际国内背景下，通过各种途径加强民族文化认同感迫在眉睫。

简介：摘要：文化是民族的魂魄命脉，是人民的精神家园，文化认同是维护民族团结、国家统一的心理基础和情感纽带。文化自信可以带来更高层面的文化认同，而文化认同是文化自信的根基和源泉。黑龙江省优秀精神蕴含着很多价值理念和文化瑰宝。在文化自信视域下，要立足时代的发展潮流，传承和弘扬黑龙江优秀精神，强化人们精神文化认同感，进而推动龙江文化不断繁荣发展。

简介：摘要：本论文探讨了英语文学中的跨文化交流和文化认同的研究。通过对英语文学作品的分析，研究了跨文化交流和文化认同在文学中的表现形式，并对这些表现形式进行了讨论和解释。本文通过对跨文化交流和文化认同的研究，旨在促进人们对不同文化之间的理解和尊重，并为促进跨文化交流做出贡献。

简介：清末民初,中国社会正处在激烈的动荡和转型期。当时宜山陈氏父子以许府宫为场地和中心,开展各种社会活动,聚集了一大批文人乡绅广泛参与社会治理、文化教育及各种公共事务建设,使得以宜山为中心的江南垟地区在社会动乱的大背景下仍呈现一片稳定繁荣、文风昌盛的景象。同时,文人乡绅为后人留下了珍贵的物质与精神财富,并对今天的地方社会发展有着积极的引导和借鉴意义。

简介：【高考预测】本部分的主要考点有文化的含义与形式、文化与经济政治的关系、文化在综合国力竞争中的地位等。2009年高考可能会以诸如奥运会和残奥会的举办、山寨文化的“火爆”、改革开放30年来的思想变化以及整治互联网低俗之风专项行动为背景，采用选择行考查．

简介：本研究采用质性研究方法,对"两为主"原则下北京城市公立学校中流动儿童的社会认同状况进行研究。研究发现在制度区隔以及以此而展开的学校生活中,流动儿童并没有被真正整合到公立学校体系之中,其社会认同在"本地人"与"外地人"之间游移。在与北京本地儿童的社会比较中,流动儿童面临不同程度的社会认同威胁,这直接影响着流动儿童群际交往及其社会融入。

简介：摘要：为了彻底贯彻十九大精神，2018年1月，中共中央和国务院发布《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。教师队伍建设是新时期的国家教育战略。历史教师的社会地位决定了高校历史工作的开展和自身的工作状态。高校历史教师应该从自身素养，专业知识，文化知识等方面来提升自身，使自身成为一位称职的历史教师。所以，此次论文探讨历史教师的社会地位阶层认同，既是了解真实的历史教师工作，也是为了高校学生历史健康更好的发展，对于历史教师的社会地位认同真实现状具有很好的研究价值。

简介：改革开放以来,我国社会价值观念日趋多元化,造成很多人陷入一种精神上的无所依归状态。社会主义核心价值体系是在我国社会精神生活领域占主导地位的价值观念体系和行为规范体系,能够为变化的社会提供理想目标与发展规则,为多元的社会提供共同价值观念基础和行为准则,为汹涌而来的全球化挑战提供理论框架和分析工具。在思想道德建设中,我们一定要坚持以社会主义核心价值体系引领价值认同,弘扬社会主义主旋律。

简介：社会主义核心价值观（以下简称＂核心价值观＂）建设的根本任务之一,是要使其得到全社会的普遍认同。习近平在中央政治局第十三次集体学习时强调：＂要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。＂核心价值观内化为精神追求和外化为自觉行动的前提是核心价值观得到普遍的社会认同,而这个问题就其根本性质而言不仅是一个政治问题,更是一个道德问题,需要从伦理的角度给予重点关注。

简介：近40年来,上海市新移民的总量不断提高,主要来自华东地区的青壮年,大多居住在上海中心城区或是经济发达的地区。新移民在文化认同过程中遇到了户籍制度不完善、价值观偏差和文化能力较弱等问题。因此,为促进新移民更好地融入上海的生活,要推动户籍制度改革增强他们的归属感,使他们能够在上海安居乐业;要加强社区建设,通过提供便民性质的公共服务和降低社区参与的门槛鼓励新移民积极参与到社区活动中来,推进新移民市民化进程;要大力弘扬上海城市精神,增强新移民对上海精神的认同感,使移民真正共享上海城市现代化文明。

简介：20世纪90年代，网络文学在中国兴起，网络知名作家渐为读者所熟知。随着知名网络文学网站的发展，也催生了大批地域性文学网站，广西本土网络文学在这一热潮中得到发展，并在得到主流文化界接受的同时，开始了本土化的进程，网络文学通过本土化进一步融入到主流文化界，影响主流文学价值观，鲜明地体现了网络文学借助新媒体之力逐渐得到主流文化所认同的过程。

简介：江南文化对叶文玲的创作有很大的归约性,潜性的文化基因影响着其创作的主题指向与艺术形式。在创作思维、题材选择、文学资源的层面上,作家是以编码者的姿态出现的,价值观念是认同的态度。但在对诸如＂理想与入世、传统与当代、女性意识与男权观念＂等命题上,却又充斥着充满矛盾的叙述,这表征着作家又是以一个解码者的姿态出现在江南文化的语境中,价值观念是超越的态度。在认同与超越中,叶文玲实践着自己的审美理想。

简介：在经济全球化的大背景下,市场竞争逐渐由低层次、低附加值的产品竞争转向高层次、多元化的品牌文化竞争,作为区域文化认同的研究初探,本文采取问卷调查、因子分析、相关性分析等研究方法,分析青年消费者对本土品牌认知、偏好与购买行为之间的关系,以探讨区域品牌落后于国际品牌,难以实现长足发展的原因,进而提出本土品牌在全球化竞争中的品牌创新策略。