简介：新的一年，新的成长，新的思索。成长需要什么？成长需要很多。在不同人的眼里，成长呈现出不同的风景。请看……

简介：兴许，我们的成长都是这样过来的。美好的早晨，有鸟儿在絮语，像是在和我们浅浅说笑。在午后的阳光下，有蝉鸣几声，带着孩提稚嫩的笑容，奔跑在田间小路上。秋日里的景色更是迷人，累累硕果让人馋涎欲滴，这是安妮的童年，也是我们的童年。

简介：<正>新学期的第一节课,我把办公室的那盆吊兰搬到教室,如此茂盛的一大盆碧绿的吊兰一下吸引了孩子们的注意力,他们纷纷猜想,卓然说是因为今天早晨的阴霾,高老师让我们注意爱护环境,屿涵说是因为可以净化空气,还有人说是新学期,高老师希望我们能够心情好……但我对孩子们说,都

简介：~~

简介：其实我很幸运，因为在物质上我虽然算不得富有，但我一直认为自己在精神上极为富有。在那个名为“成长”的玻璃瓶中，我放满了五颜六色的纸星星，每一个纸星星上，都记载着一首首关于我成长的歌谣。

简介：上幼儿园的那几年是我成长路上最快乐的几年。在幼儿园不仅可以和其他的小朋友一起玩耍，更重要的是每天放学我总能看见那个穿着白色短袖衫的老人——我的外公。

简介：那一年暑假，从外地回来的爸爸．带回来一双滑轮鞋，因此．整个暑假，公园里．便有爸爸带着我学滑轮的身影。

简介：成长的路犹如一本童话故事，内容丰富多彩、五光十色且充满了挑战。

简介：如果说数学是一片海洋，那我就是水中畅游的鱼儿；如果说数学是一片蔚蓝的天空，那我就是天空中翱翔的小鸟；如果说数学是一片广袤的草原，那我就是草原中驰骋的骏马。

简介：在教育战线工作了30年，每日和孩子们朝夕相处，看着孩子们天真无邪的笑脸，看着他们快乐奔跑的身影，看着他们一天天健康地成长，心中充满了无比幸福的滋味。由于小学生的年龄特点，

简介：

简介：

简介：在我的孩子小时候，给他读安徒生的童话。安徒生住在犹特拉金的一个林区的时候，为林务区长7岁的小女儿过生日的情景，是我们那时学习的榜样。安徒生事先在林子里每一棵蘑菇底下藏了一件小东西：或是一块包着银纸的糖果：或是一束蜡制的小花；

简介：夜幕降临了，小区早早归于安静。我的心此刻却焦急万分——妈妈已经出去那么长时间了，怎么还没有回来？外婆也已经打过好几次电话询问，可就是不见妈妈回来的踪影……

简介：

简介：

简介：

简介：背景成为国家级“以园为本教研制度建设”基地园以后，我们更注重了研究问题的自下而上性。上学期，我周三个年级组分别围绕三个重点问题开展了连环追踪式的研究。我们发现，问题就像树一样，给它施以探究的养料，它就会成长，成长的过程不是一蹴而就，而是渐次拔高。下面我以中班年级组为例，记录下问题的“成长”轨迹。

简介：

简介：夏秋季节,八九月份。多花脆兰小蕊从妈妈的叶片下钻出来,好奇地向四周打探。啊,天真蓝,凤仙花、波斯菊、鸡冠花等争相怒放,不时有蝴蝶和蜜蜂飞来,在花丛间穿梭。小蕊的小伙伴们也不甘落后,纷纷献上自己最美的笑脸,希望能留住蜂蝶的脚步。可是,没有一只蝴蝶或蜜蜂在多花脆兰之间停留,甚至连蚂蚁也不愿意到他们的花粉王国来逛一逛。小蕊不明白了,问比自己早一天开花的哥哥:'为什么这些蜜蜂和蝴蝶不愿意到我们的花上来