简介:[摘要]阅读教学除了精读和略读以外,还要教给学生一些阅读策略,而预测策略则是其中的一种方法。本文从预测的方法,预测的运用二个方面对预测策略进行阐述,让学生学会预测,能自主地运用预测策略进行阅读,使阅读充满乐趣,让阅读更有效。
简介:以1999年1月至2006年12月我国体育用品制造业产品月销售收入的历史数据为研究对象,运用指数平滑预测模型、向量自回归预测模型、单积(单整)自回归移动平均预测模型和灰色GM(1,1)预测模型对我国体育用品制造业产品月销售收入分别建立4个单项预测模型,同时根据组合预测相关理论构建我国体育用品制造业产品月销售收入的组合预测模型,并采用该组合预测模型对2007年1月至2010年12月我国体育用品制造业产品月销售收入进行了预测和展望。结果证明:各单项预测模型的预测值与实际值的拟合效果较好;备单项预测模型的预测精度较高,而组合之后模型预测精度进一步提高,说明组合预测模型比单项预测模型更加可靠;预测结果显示未来几年内我国体育用品制造业产品月销售收入将保持持续增长态势。
简介:摘要近几年来,国内外企业受制于市场等环境不确定因素,年度预算难以做到具体、严谨、细致、准确,这样就造成年度预算对于企业业务经营的指导作用不大,而如何提高企业计划工作的效率和质量,使其更具有市场适应能力,成为行业的标杆,已经是各个企业经营计划管理的重要部分。在这种情况下,我国企业学习运用国外滚动计划与预测方法,该方法可以达到解析过去,筹划未来,控制企业能源消耗,有利于提升企业面对内外部环境变化的能力,有效避免年度预算所产生的时滞性,使企业按照确定的管理目标不断发展。我国的企业理财系统借鉴了西方国家使用滚动预测方法的经验,将滚动预测运用在企业理财系统中。本文分为四个部分进行阐述,首要介绍滚动预算的基本相关概念和预算编制遵循的基本原则,接着分析滚动预算在企业预算管理中所发挥的作用和意义,然后举例说明滚动计划与预测在企业理财系统中的应用,最后就如何有效编制滚动预算提出所要重点把握和处理的几个问题,以利于企业在实践中更好地实施滚动预算的作用。
简介:摘要:混凝土是建筑工程中的基础性材料 ,其原材料质量与配合比设计将直接影响到建筑工程质量。针对混凝土原材料检测方法进行了大体分析 ,围绕混凝土配合比和强度预测 层面 ,探讨了混凝土原材料模型试验分析 ,以期为混凝土施工质量提供保障。文中概述了 改变高性能混凝土配合比中的水灰比、石灰石粉掺量和磷渣掺量,通过试验测试混凝土的抗压强度随 3个变量的演变关系,并结合神经网络算法建立混凝土抗压强度预测模型。结果表明高性能混凝土的抗压强度与水灰比成反比例关系, 石灰石粉和磷渣在不同的掺量区间内对混凝土抗压强度的影响为先升高后降低, 基于 SVM的预测模型能够很好地对混凝土抗压强度进行预测。
简介:摘要文在所中学现状的基础,从各个方面手分中学校设所存在的问题,探讨中学章简述商洛市几小CDMIS上入析小园网建小CDMIS的发展前,提科学可行的改进意。景出了见关键词校设发展前科学可行园网建景陕西省柞水摘要章简述商洛市几小CDMIS上CDMIS景出了见关键词园网建景随着计机技术的发展,已经进入了我们生活的方算网络网络方面面。在与教育的结合过程中,校也应运而生。校的园网园网出现在极大程度上改了传统的教学模式,为教育教学提了不变供少新的思路,节了不少时间。但在建设和管理过程中,在着省存一些问题,是的校没有充分发挥其作用。下面就校建设园网园网中在的一些误区谈一下个人的认识,也提一些解决的建。存供议一、校园网应用过程中存在的问题CDMIS在校中的应用主要是校的建设。校是学园网园网园网校教育信息化的基础设施,其建设与发展可括为四个阶段,即概单纯的校硬件建设、综合信息系统建设、教学系统建设园网网络和化校建设。目前绝大部分学校的建设仅仅留在硬件建数字园停设阶段,致使校建成之后,仅仅是建成一个局构,没园网域网架有相关的教学件、学校管理系统及相关的管理和使用人的软员支撑,对教学的促进作用小,造成了资的。源浪费我们本次实践活动主要对市几所中学进行调研,这次名商洛为“中小学校建设及应用况调查”的活动,自开始园网状月717日至721,收到来自来自市中小学学生有效答二月日截止共商洛卷百多。答的大多为中小学校建设及应用的参与者。份填写卷园网透过一答、一个个据,我们听到的是中小学校参与者张张卷数园网的心,看到的是校建设与应用的现。声园网状下面我从四个方面谈谈通过本次调研我看到的一些问题()1缺专业规划,造成资乏源浪费目前好多学校建时在目比、重复建设等资的网存盲攀源浪费现,缺专业规划,影响了在实际应用中的功效,造成了象乏网络不必要的失。有的只注重建设,其实只是一个空。损表层壳()忽2视校与学生之间的互动园网一些学校在组建校时略了学生也是校中重要的一园网忽园网份子,没有为学生着想,导致很多学生甚至一点都不了解本校校园网,导致校失去了其本来的价值,不能真正的为学生所园网用。